2022三年级数学二单元测试卷(2022年下册三年级数学第二单元测试卷)

不论是对长度单位还是重量单位的学习理解与正确运用,想不犯迷糊,在分析与运用时,都离不开参照物的影子。

一起来看看这份测试卷:

2022三年级数学二单元测试卷(2022年下册三年级数学第二单元测试卷)(1)

01

一、计算,考查对加减法和乘除法的深度理解与正确计算。

认真读题目是关键,不但要看清楚数字是什么,还要看清楚计算符号是什么。并不是说我们现在正在学习什么知识,本单元测试就只考测这些知识。如题目有道减法算式“35-24=14”有个别孩子做错,原因是不看计算符号只凭感觉,把“-”当成“X”来做了。

二、填空,考查对本单元基础知识的深度理解与灵活运用。

题1考查对学习了哪几种长度单位与重量单位的了解与记忆。可以按一定的顺序来写,以免漏写或重写。

题2考查对长度单位与重量单位的理解掌握,以及在实际生活中的正确应用。可以在生活中寻找一些常见的物来充当参照物,把相对应的单位的量印在我们的脑海里,供我们对比取用。也可以结合生活经验来帮助我们去理解与分析选用。如题(1)是一个地方到另一个地方,这个时候的长度单位一般用“千米”。而题(2)则可以通过日常中的一些重量参照来帮助我们去理解与分析。

三、连线,考查对物体重量的正确估计。

此类题目可以采用“先两头,后中间”的分析判断方法来解决。先把最重与最轻的物标选出来,分别匹配上数据中的最大与最小。如图,图2是盒巧克力,属最轻,而卡车是大物,最重,所以把150克匹配给巧克力,20吨匹配给卡车。

2022三年级数学二单元测试卷(2022年下册三年级数学第二单元测试卷)(2)

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四、判断,迷惑性强。

题1属于偷换概念,在数的大小比较时,我们只需考虑数的大小即可,而在比较带单位的数据时,不但要考虑数的大小,同时还要考虑不同单位之间的进率问题。

而其它几题,则是考查对长度单位和重量单位在实际生活中的正确运用。在学习过程中,一定要从日常生活着手,找几个好懂易记的参照物来帮助我们理解单位,并形成一个概念的东西,如大概多长为一个厘米,多重是1千克等。心中有称,才能分析到位。

五、选择,“坑”多,需注意。

题1考查对“千克”与“吨”之间进率的了解,与在生活实际的灵活运用,可以先把吨数换算成千克数,再看看这个数里面有几个50,有几个就是需要几袋。

题2看起来简单,但题目意思有点绕,怎么办?画线段标物排序。如题,用一条线段来表示大象,以吨为线段单位,小象则向左缩3个小段,河马则向左缩2个小段。然后看图,发现河马与大象最近,小象里最远,所以是小象最轻。

题4考查数学运用于生活的应用能力。“合适”的标准是既能装下,又不会太空。解题思路,先把20只猪的重量计算出来,然后与几种车载量比较,哪个最接近就用哪个车。

2022三年级数学二单元测试卷(2022年下册三年级数学第二单元测试卷)(3)

03

六、解决问题

题1的解题思路有两种,一是先把一整天卖的重量计算出来,再用总数减去一天卖的量,就是余下的量。二是顺着题目来,米的总量减去上午卖的量,再减去下午卖的量,就是余下来的量。

题2中的两个填空部分要求我们写大约数,我们填上整数或整十数。

2022三年级数学二单元测试卷(2022年下册三年级数学第二单元测试卷)(4)

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题3是道易错题,解题关键在于正确理“往返”一词的意思。往返指一去一来。题目说每天往返两次,即这个长度的路要走四回,即往2次,返2次。

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