甘做绿叶是什么意思（甘做绿叶护春花）

沈桃粉老师在辅导学生学习。

宣威市第一中学数学教师、曲靖市名班主任沈桃粉，三尺讲台辛勤耕耘了16个春秋，在平凡的工作岗位，没有豪言壮语，却丹心化雨，滋润着每一名学生的心灵。

2005年工作以来，沈桃粉担任班主任工作11年，始终把教书育人作为理想，积极探索教学模式和班级管理，从各方面严格要求自己。她一直坚持让学生展现自我，成为一个心中有爱的人。在她心里，教师就像默默奉献的绿叶，时刻衬托着鲜花的娇艳。

教学中，她不断钻研课标和教材，更新教育理念，用自己独特的教学方法和风格激发学生的学习兴趣，拓展学生的数学逻辑思维能力。采用多种形式引导学生“自主学习”“合作探究”，多方面、深层次激发学生学习的灵魂火花。她的学生夏翎翎说：“沈老师的数学课把抽象深奥的内容讲得直白易懂，结合生活实例让数学变得生动形象，我们能够轻松、快乐地掌握知识。”

沈桃粉始终把教学研究放在重要位置，重视知识的更新和学习。她积极参与各级各类课题研究，并申报成为云南“万人计划”名师工作坊成员。在教学工作之余，她认真学习新课程理论，积极参与国培送教下乡活动，虚心向有经验的老教师请教，先后撰写了多篇论文，并在刊物上发表。

沈桃粉根据学生的实际情况做“导学案”，自己设计教学课件、月考试卷和期中、期末复习卷。她熟知每个学生的知识点掌握情况，要求学生建立错题本，并按时检查落实。备课时紧密结合实际，根据学生特点制定教学目标，以人为本、因材施教，采取小组合作学习，个别辅导学生的方法和原则，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

在班主任工作中，沈桃粉潜心探索总结出一些规律：初一以集体教育为主线，以班级教育为重点；初二以人格教育为主线，以怎样做人为重点；初三以理想教育为主线，以升学教育为重点。在日常的班级管理中，她采用多种形式促进后进生转化和优等生发展，在学生品德教育、核心素养上下功夫，先抓习惯养成，以德和能贯穿整个教学过程，尽量做到“人人有事做、事事有人做”，让孩子们成为班级真正的主人，让每一名学生都得到锻炼和提升。

沈老师认为，孩子们有自信，才能形成良好的班风。只有班风正，学风才会浓。为了让学生在良好的学习环境下学习，她建立了小组合作学习模式，每4名同学为一个小组，在编组时仔细考虑他们之间的互补性，形成具有较强凝聚力的团队。在班集体把这种模式打造好以后，到初二、初三年级开展教学工作就会顺利很多。2018级学生入学成绩两极分化较为严重，通过这样的管理模式，最终这个班大部分学生都考上了高中。

多年的班主任工作，沈老师总结出了自己独特的方法：管理好班级，要对学生有“真诚之心”，对班干部有“信任之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”。让她印象最深刻的是一名学生才到班里没两个月隔三岔五就请假，追问原因竟然全是因为一些小事：周末父母不让看电视、不让玩手机……只要他的意愿没有实现就发脾气不上学。沈老师知道情况后，持续关注并对他进行心理疏导，在沈老师孜孜不倦地关心和帮助下，他考上了高中。王思彤同学说：“沈老师对我们细致入微，在课堂上，她是一位循循善诱的好老师；在生活中，她善于揣摩我们的心思，是我们的‘知心妈妈’。”

回首历程，沈老师说：“教师最重要的是敬业和奉献，自己始终要践行为人之道、从师之道。如果说学生是天使，我就做为天使修补翅膀的人，做他们的引路人。”

徐伟博 文/图