学校科技创新发展规划（199学校）

199 学校——如何实现科学发展

科学发展观的第一要义是什么?

发展。

学校的前途在哪里？

在不断发展中找到自己的位置。

尽管学校已经取得了很大的发展，但还要继续发展；

尽管学校面临着各种艰难曲折，但还是要想方设法实现发展。

只有在不断发展中，学校才能永远立于不败之地；

只有在不断发展中，学校的全体师生才能发展。

发展，跨越式的持续发展，必须成为每一个学校人的牢固信念，不懈地追求和踏实的行动。

科学发展观的核心是什么？

以人为本。

学校以人为本，就是要以教师为本，以学生为本，以家长为本。

如何做到以教师为本？

首先就要明确教师的需要是什么？

教师的第一需要是生存。

所以学校要能为教师创造一个不断提高的经济待遇环境，课时补贴和各种节日慰问能够稳定提高，外面引进教师的编制问题要有计划地逐步而迅速地解决。

教师的第二需要是发展。

所以学校要能为教师搭建一个不断提升的发展平台，从专业的角度到综合的荣誉，让教师一年一个台阶，不断进步。

教师的第三需要是尊重与安全。

所以学校应尊重每一位教师，不论年龄大小与性别差异，也不论水平高低与能力强弱，关心他们，帮助他们。

让每一位教师都能感受到自己是学校的主人，而不是被雇佣的“工人”；

让每一个教师都感到自己是学校不可或缺的一分子，从而充满了安全感和归属感，在一个轻松的心态下努力去工作。

在这里，核心是校领导要尊重每一个教师，并为每一个教师排忧解难，尽力做好每一件哪怕是最小的事，只要是为教师服务，让教师满意，那就是大事。

如果不能及时解决，也必须向教师做出合理的解释，赢得教师的理解和支持。

科学发展观的基本要求是什么?

全面、协调、可持续发展。

什么是学校的全面发展？

那就是说不能只用高考成绩来衡量学校的发展，还应该包含学生的思想、教师的乐业、学校的内涵等各个层面。学校文化建设正是这种全面发展的一个体现。

什么是学校的协调发展？

就是各方面的发展就要突出重点，又要统筹兼顾，不能顾此失彼，头重脚轻，更不能只抓一点，不及其余。

在目前招生压力不断加大的前提下，不断提高高考成绩，用高考成绩来说话，这无疑是必要的，但也决不能“仅此一招”。

什么是学校的可持续发展？

就是连续不断、持续提高的发展。

学校的高考成绩要可持续发展，需要生源质量的持续提升；而生源质量的持续提升，又依赖于高考成绩的不断提高。

这样一种联系，做好了是良性循环，学校可以持续发展；

做不好就是恶性循环，学校的明天堪忧！

科学发展观的根本方法是什么？

统筹兼顾。

就是在集中精力解决主要矛盾的同时，也要恰当解决好次要矛盾。

对于学校而言，教学质量特别是高考质量是生命线，无疑是重点中的重点。

但要解决好这个问题，只抓教学，只抓高三是不够的，好必须抓好其他工作，如招生、高一和高二工作，以及校园文化建设，教师对学校发展的认同感和满意度等。

如何统筹好招生工作？

我以为，这是一个系统工程，需要一个长期的过程。

现在学校的招生工作为什么这么难?

原因是多方面的，有历史的，也有现实的；有客观的，也有主观的；有外部环境的压力，也有我们自身的问题。

历史的、客观的以及外在的压力，我们无法改变也不必后悔。

我们可以从主观因素、现实因素以及自身问题去努力——

创造各种有利条件，变被动为主动，变劣势为优势，扬长避短，主动出击，长期坚持，招生工作这场“持久战”，是完全可以打赢的。

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