上课不分心（上课不走神训练）

上课不走神训练训练目的:训练学生听觉追踪和听觉理解能力,提高学生上课专心听讲的时间和效率,达到提高学生学习质量的目的，下面我们就来聊聊关于上课不分心?接下来我们就一起去了解一下吧!

上课不分心

上课不走神训练

训练目的:训练学生听觉追踪和听觉理解能力,提高学生上课专心听讲的时间和效率,达到提高学生学习质量的目的。

训练原理:学生上课的质量主要表现在视觉追踪和集中、听觉追踪和听觉理解等能力的强弱，上课走神多是在这些方面出现了障碍，训练学习这些能力，可以大幅度提高上课时的学习质量。

训练要求:每星期训练1-2次，每次一课，家长监督训练结果，坚持训练，效果明显。

第一题:听家长读下面的每组数字，孩子听完后复述一遍并抄写到另外的一张纸上面。例:家长读37283孩子立刻复述并迅速写在纸上。

56894 25364 12586 58423 59872 35682

258715 360546 288937 256925 257861 895613

成绩标准;每组都必须完全正确为优秀，错或漏一个为优良，错或漏两个为合格，错或漏两个以上为不合格。

达标情况（ ）

第二题︰家长以匀速读下面的词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 家长 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 空调 电风扇 电话机 月球 火箭 钢笔 手机 羽毛球 五一路

飞机 刀剑

成绩标准:每组都必须完全正确为优秀，错或漏一个为优良，错或漏两个为合格，错或漏两个以上为不合格。

达标情况（ ）

第三题:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√ ”,家长读完后，孩子把听到短文中“一”的个数统计出来。

有一只小鸟，它的家就搭在高高的树枝上,它的羽毛还没有丰满,不能飞起来，每天在家里不停地叫着，和两只鸟前辈说着话儿，它们都觉得十分快乐。

一天早晨，鸟前辈都出去找食物了。小鸟醒过来，看见一棵树上有一片好大的树叶，树叶上站着另一只小鸟，正忙着吃害虫呢。大树是我们的好朋友，每一棵树都可以产生氧气，供我们呼吸。树叶被害虫吃了，大树就不能长大了。这时鸟前辈也回来了，它们飞了过去与小鸟一起吃着害虫，为大树除害呢。

成绩标准:统计必须完全正确为优秀，错或漏一个为优良，错或漏两个为合格，错或漏两个以上为不合格。

达标情况（ ）

第四题:请孩子在下面的文字中，把家长没有读过的词语找出来。(家长先拿本题的词语读出来，故意漏掉1-3个词语，然后再把文章给孩子，让孩子把漏掉的词写出来)

耳朵 严严实实 秋高气爽 美美的 火车 图画 军舰 波纹 红艳艳 捉虫 眼睛

没有读过的词语︰_

成绩标准:完全正确为优秀，错或漏一个为合格，错或漏一个以上为不合格。

达标情况（ ）

第五题:请孩子在下面的数字中，把家长没有读过的数字找出来。(家长先把本题的数字读出来，故意漏掉1-3组数字，然后再把本文给孩子，让孩子把漏掉的数字写出来)

2135 7 714 2376 4563 4568

0096 2091 3098 2376 8876

没有读过的数字:

成绩标准:完全正确为优秀，错或漏一个为合格，错或漏一个以上为不合格。

达标情况（ ）

第六题:请将下面的字母、汉语词组、数字组合的顺序颠倒写出来。

第一组: home when back work this good

第二组: 5418 7809 2113 54678 78653

第三组:上学路上 妈妈回家 快乐学习 高钙牛奶. 上课专心

第四组: 8W30 09Q7 A0iw 580u mu2y

第一组: ( )( )( )( )( )

第二组: ( )( )( )( )( )

第三组: ( )( )( )( )( )

第四组: ( )( )( )( )( )

成绩标准:完全正确为优秀，错-一个为优良，错两个为基本合格，错两个以上为不合格。

达标情况（ ）

每天练一练，每天有收获！

今天快人一步，明天高人一筹！

家长和孩子们，今天我们练了 吗？

欢迎持续关注我们的每日练习，每天都有新进步！

,