一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)

一年级数学,6种奇数与偶数的应用题典型例题

例题1:母亲节到了,小红买了一束花准备送给妈妈,2支百合,2支玫瑰,4支康乃馨,她共付了45元,小红看百合是5元一支,然后她对阿姨说:“你的帐算错了”,丽丽说的对不对?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(1)

根据题目意思,2支百合总价是偶数,2支玫瑰总价是偶数,4支康乃馨总价是偶数,所以买花的总价应该是偶数,她付了45元,是奇数,所以小红说的对,阿姨算错帐了。

例题2:四个小朋友一起分享15块糖块,妈妈问小朋友每人吃了几块糖,第一个和第二个小朋友说的吃的偶数块的糖,第三个和第四个小朋友说吃的基数块的糖,妈妈说,你们当中有人说谎了。妈妈怎么快速的判断有人说谎了呢?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(2)

根据题目意思,第一个和第二个小朋友说的吃的偶数块的糖,那么这两个小朋友吃的糖块总数为偶数;第三个和第四个小朋友说吃的基数块的糖,那么这两个小朋友吃的糖块总数也是偶数;它们加起来的和应该为偶数,而糖块一共是15块,是奇数,所以妈妈知道有小朋友说谎了。

例题3:一辆车从甲地开往乙地,就叫开了一趟,从乙地开往甲地也叫开了一趟,若一辆车从甲地出发,在甲乙两地之间开了15趟,这辆车是在甲地还是乙地?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(3)

我们从甲地出发,那么奇数都是在乙地,偶数在甲地;

在甲乙两地开了15趟,15是奇数,那么这辆车就是在乙地。

例题4:小明把50颗糖分给9给小朋友,使每个小朋友分的糖是奇数,问可以分出来吗?为什么?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(4)

我们知道奇数加奇数结果是偶数,9个小朋友分得的糖块数就是4个偶数加1个奇数,

那么结果还是奇数,而糖块的总数为双数,所以不可以分给9个小朋友,并且都是奇数。

例题5:你知道1,2,3,4,5…..11的和是奇数还是偶数?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(5)

从1到11,共有5个偶数,6个奇数,6个奇数相加的结果是偶数,再加上另外5个偶数,所以结果是偶数。

例题6:有一堆苹果4个4个的拿,最后还剩3个,那么这框苹果的总数是奇数还是偶数?

一年级数学奇数与偶数讲解(6种奇数与偶数的应用题典型例题)(6)

我们知道4个4个的拿就是无数个4相加,4是偶数,所以不管多少个4相加都是偶数,最后还剩3个,那么就是偶数加上奇数,那么结果一定就是奇数。

通过上面的例题我们知道,奇偶数相加问题,偶数加上偶数,结果永远是偶数;

双数个奇数加奇数结果也是偶数,奇数个奇数加奇数结果为奇数;偶数加上奇数结果为奇数。大家只要牢记这些公式,做题目的时候就会变得简单,当然我们做题目的时候得先审题,把题目意思理解清楚了再运用公式,这样就会变得简单了,希望今天的这些题目能对大家的学习有一定的帮助。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页