怎样锻炼孩子的几何空间感（东南西北分不清）
方向感可以增进一个人在陌生环境的安全感，孩子更是。
成为老师之前，我也是一位资深路痴：
分不清东南西北，看不懂地图；
导航普及之前不敢开车，打滴滴说不清自己的位置；
连做梦都是无穷无尽的迷路……
直到我遇到一堂课：教6岁孩子认识东南西北。
之后，自己仿佛打通了任督二脉。
不仅如此，我还看到了学生家长在朋友圈这样的分享：
今天在路上听到一个姑娘打电话：
“别跟我说东南西北，我哪知道往南走是哪里啊！”
开开同学认真地去看了路牌，然后对那个姑娘说：
“姐姐，你看，这是XX路，路牌上写的是南北方向的，所以，南在那边。”
于是，我相信了一个事情：路痴不是绝症。
方向感其实是空间思维能力的一个部分，是可以被培养和锻炼发展的。
即使现在的你也是资深路痴，通过下面非常详细的方法，你也可以启蒙孩子的方向感和空间能力。
说不定，还能遇见一个未知的自己。
孩子的空间能力启蒙大约是从认识方位词开始的。
比如：上、下、前、后、左、右、里边、外边、这里、那里……
那么，东、南、西、北这4个方位词的认知，也不应错过。
认识方位词不仅仅是会说这个字，而要带入场景理解。可以先让孩子认识家里的东南西北在哪里，并将这四个方位词渗透于生活中：
——我们去南边的阳台看一看。
——风很大，我们一起把北边的窗户关起来。
这就是启蒙的第一步。
认清东南西北的第二步，是能够通过一个已知的方位，判断其他3个方位。
这就需要找到东南西北之间的位置关系。
很多家长大约会教孩子一句口诀：上北，下南，左西，右东。
而实际上，这句口诀对于孩子来说，并不十分好用。
因为这句口诀主要适用于地图在没有标注方向时，默认为“上北下南左西右东”。
在生活中应用时：
孩子首先需要理解“上下”要变成“前后”。
只有已知“北”，并将自己面朝北时，才方便使用“前北，后南，左西，右东”。
如果已知的是其他方位，比如“东”，就要先想“右东”，让自己的右手边朝向“东”，再通过口诀来判断。
而这个思考量对于孩子来说，可能就超内存了……
实际上，孩子只需要按照“东-南-西-北”这个顺序来判断就可以了。这四个方位是按照顺时针的方向排列的。
（顺时针：可以让孩子观察时钟的行走方向，模仿时钟的行走）
知道任意一个方位，比如下图的房间已知一面墙朝“西”，按照时针行走的方向，下一个面墙“北”，再下一面墙是“东”，再下一面墙是“南”。
对于很多人来说东南西北太难，在于到了一个陌生的地方，一个方位都确定不了。
其实这是正常的，人人都是如此。
只是方向感好的人，会借助参照物来判断方向；而方向感不好的人，还不会找参照物而已。
或许我们小时候常识课里教过很多方法，比如：看北斗星、看年轮、看树叶……而实际上，这些在实际生活中基本没有用武之地。以致于长大后的我们也一直不知道可以依靠什么来判断方向。
现实生活中，最实用的参照物是这3个：
1、看太阳——东or西
适用时间：早上（东升），下午（西落）
最佳适用场景：户外（原因是现代房型更偏爱南北通透，很多人家里并没有东西窗，太阳东升西落的感受并不明显）
早上在路上行走时，当你发现太阳直接照着你，让你觉得刺眼，告诉孩子：
此时你正面朝东面，往东走。
2、看路牌——东西 or 南北
适用时间：任意
适用场景：马路上
路牌比起太阳，时时刻刻都在，几乎遍及所有的道路。
因此，走在路上，路牌就是最好的参照物。
路牌一般站立在路口，标记着大量信息：路名、方向（东西 or 南北），XX号~XX号。
带孩子多去看一看路牌，走在任何一个路口，东南西北都不是问题了。
3、看指南针——南北
适用时间、场景：任意
常见应用场景：室内（对于大多数人来说，并不会去森林探险什么的……）
指南针是一个伟大的发明，一枚磁针作为指针，在地球大磁场的作用下，总是指向南和北。
现在手机也多配备指南针的应用，找不到方向时，指南针会告诉你方向。
对于孩子来说，指南针是好玩的。家里备一个指南针，可以成为孩子方向感发展的好伙伴。
这三种方法，对于孩子来说，都是一学就会，马上能用。
只要确定了一个方位，其他方位按照顺时针方向就可以轻松判断。
04 巧用“地图”做游戏让孩子玩地图的游戏，会增强孩子的空间感、方向感，能够培养孩子的记忆能力、描述能力和抽象与形象思维相结合的能力，还能训练孩子独立面对外部世界的心理素质。
——著名教育家：斯宾塞
用地图做游戏，可以分为两大类：
1、看地图
①世界地图、中国地图、城市地图
通过地图，孩子可以知道自己在哪里；如果去一个地方玩，可以在出行前看看地图，知道自己要往哪里去……都可以慢慢完善孩子内心的空间拼图，孩子也可以感知到城市很大，国家很大，世界很大。
②景点地图
带孩子出去玩时，是培养孩子方向感的一个好机会。
很多景区都会配备景点地图，而景点地图就是孩子学会看地图的最好教具。
例如上海迪士尼、常州恐龙园……各种儿童乐园都是孩子的最爱。
常州恐龙园地图：来源于官网
上海迪士尼地图
❑定位：让孩子学会通过标志性建筑找到自己在地图的位置；
❑方向：让孩子学会在地图中找到方向，和生活中的方向一一对应；
❑规划：让孩子学会规划路线，找到自己想玩的项目……
这样的游玩，不仅是快乐，更是成就感满满。
2、画地图
画地图可以从孩子熟悉的地方开始。
你可以对孩子说：
从家里到幼儿园的路，每天都走，你肯定很熟悉了。
你能不能画一张图，可以告诉别人怎么样从家里走到幼儿园？
把要经过哪些地方，在哪里拐弯，向哪个方向走之类的信息都画出来。
在孩子完成第一张地图之后，再和孩子一起思考怎么样别人可以更容易看懂，然后修改，比如怎么样表示方向、怎么样表示重要的标志（桥、河、楼房、马路……）。
每次去一个地方，都让孩子尝试把地图画下来，能够让孩子有意识地去观察标志性的建筑、指示，有意识地去记忆。
除了路线图，还可以让孩子画出家的地图，幼儿园的地图……
把孩子画的地图存下来，在地图上记录一些有趣的事情，未来一定是非常美好的回忆。
方向感不仅在生活中很重要，更是空间启蒙一个重要部分。
而空间思维能力是未来数学、物理学习很多概念理解的基础。
有意识地培养方向感，和孩子一起挥手告别路痴吧！
数学本身离生活并不遥远，只要有意识，数学启蒙在孩子的生活中随处可见。
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诗酒田园丁，教育学硕士，和万千年轻父母一道，成为诗意的园丁，在家里快乐地种金子，而不是在哭声中种土豆~
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