秩和检验的理论值(秩和检验法)

目录

(一)适用条件

(二)SPSS操作及结果

(1)数据

(2)spss操作

(3)结果

(一)适用条件

(1)总体不服从正态,比较两组独立样本均值是否有显著性差异。

(2)两独立样本均为顺序变量如年龄段1(10-20),年龄段2(20-30),年龄段3(30-40),年龄段4(40-50),比较两样本年龄段是否存在显著性差异。

(二)spss操作及结果

(1)数据

数据选自文末参考书籍P343。

数据录入:

分组:组1位模拟器组,组2位实习组

变量列:输入考核结果

共有11个被试,组1共5名,组2共6名

对变量进行编码:

秩和检验的理论值(秩和检验法)(1)

如下录入数据

秩和检验的理论值(秩和检验法)(2)

(2)SPSS操作

分析-非参数检验-2个独立样本

秩和检验的理论值(秩和检验法)(3)

分组变量-定义组1,组2-继续

秩和检验的理论值(秩和检验法)(4)

放入检验变量列表

秩和检验的理论值(秩和检验法)(5)

选项-勾选描述,四分位数,其他保持默认,继续

秩和检验的理论值(秩和检验法)(6)

(3)结果

首先,会有一个描述统计的结果,可以看到数据的详细信息

秩和检验的理论值(秩和检验法)(7)

从显著性的结果来看,P>0.05,并不显著,说明两组之间没有显著差异。

秩和检验的理论值(秩和检验法)(8)

参考书目:《现代心理与教育统计学》.

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