写作文的万能技巧(写作文勿需套路)

早就听说过当今中小学生写作文的一些怪现象,如背诵范文、素材反复用等,但无缘了解更多中考后,偶然在草地里捡到了一张表格,让我窥到了作文教学上的一点“内幕”,下面我们就来聊聊关于写作文的万能技巧?接下来我们就一起去了解一下吧!

写作文的万能技巧(写作文勿需套路)

写作文的万能技巧

早就听说过当今中小学生写作文的一些怪现象,如背诵范文、素材反复用等,但无缘了解更多。中考后,偶然在草地里捡到了一张表格,让我窥到了作文教学上的一点“内幕”。

这张某学校的空白表格,名为《作文素材库整理》(第二学期)。从表格可以看出,老师将作文的关键写作要点概括为写作方向、对应立意、对应选材三方面。并将常见的命题作文分为五类:成长类、理想类、真情类、读书类、美景类。这张表格会让学生事先填写好,并记牢。这样,在写作文时,学生胸有成竹,如同揣着诸葛亮(老师)的锦囊妙计,只要依计行事,准保轻轻松松,凯旋而归。这就是当前学校作文教法!让我既惊讶又难过。学生按照这个表格,提前做好准备,写作文时就可以轻轻松松,下笔千言,倚马可待?但如同诸葛亮的锦囊妙计只能在小说中出现一样,这个写作文“秘籍”也不会有多少神奇效果,只会把作文教学引入误区,后患很大。想来,正规学校是不会按照这张表格教学生写作文的。更可能的是,这张表格是为了应试,是给中考生准备的。尽管如此,我以为对提高作文分数帮助也不会大,而且可能适得其反。毕竟考试作文题目千变万化,形式多样,是不可能简单分为以上五类的。如果考生按照设计好的套路写,很可能因文不对题而失分。

为了应试,无奇不有;为了高分,保险为先。当年,我上中学时,中考作文毫无准备,全靠临场发挥。但现在,老师不建议考生临场现写。在网上看到,一位上海中学老师的办法是强调对作文精修,考场拿精修作文变通应用。这关系到作文分数,我不好说什么。但我想说的是写作文临场发挥很重要。如果考生炒冷饭,用过去、过时的素材对付,形式上正确,但很可能四平八稳,毫无新意,倒了阅卷老师的胃口。如果考生有一定文字水平,则不妨胆大一些,在认真审题基础上,围绕主题选取材料,拿出最新的感受,最有创意的想法,赢得阅卷老师的认可,获得高分的可能性很大,获得低分的可能性很小。

写作文和学英语及任何功课学习一样,有规律可循,但无捷径可走。学生一定要肯下功夫,从根本学起。想靠秘籍,投机取巧,快速提升作文水平的可能性不大。同时,也提醒学校、老师一定要坚守住教学规律。尽管现在已是21世纪了,但教育依然是原始农业,要精耕细作,晨兴理荒秽,带月荷锄归;教育不是现代工业,不能搞流水线,定制化批量生产;也不能是现代农业,过度使用化肥、农药、催生素。写作文无它,学生用心一字一字写,老师费心一句一句改,足矣。这样写出来的作文才有真气,真情、真实。学生喜欢写,读者高兴看,考试得高分。

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