写一篇作文的方法与技巧(三个实用技巧写好抒情作文)

写一篇作文的方法与技巧(三个实用技巧写好抒情作文)(1)

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对鸽哨家的恒哥来说,作文,是个“老大难”问题。每次看着恒哥写作文时“理屈词穷”的样子,鸽哨也常常觉得“黔驴技穷”——这种“穷”,限制的何止想象力……

作文辅导书买了很多,名著也读了不少,好词好句更是摘抄了一堆……但毕竟不是特别具体,所以一到写作文,恒哥还是“咬着笔、看着天,晃晃悠悠过一天”。

可能,不少和鸽哨一样的小学生家长也多少有些同感吧。

写一篇作文的方法与技巧(三个实用技巧写好抒情作文)(2)

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通过反复观察和协助写作,我慢慢发现,其实恒哥不是“写不出来”,而是“不知道怎么写出来”。打个比方,茶壶里装饺子,肚里是有货的,可从壶嘴里却倒不出来,为什么?因为方法不合适。

所以,鸽哨在自己多年写作丰(shēn)富(kè)经(jiào)验(xùn)的基础上,经过深思熟虑、反复斟酌、权衡利弊、去粗取精、去伪存真……找到了把作文(尤其是抒情类作文)写好的三个技巧:

开篇(或结尾)进行场景描写,而非叙事

小学阶段的孩子,思维还比较线性。他们的作文,往往使用的是最直接的白描式叙述。

比如主题是“感动”,事件是“妈妈下雨天来接我,只有一把伞,为了保护我,妈妈淋湿了”。

放在以前,恒哥的开头会这样写:“我最感动的一件事,是上个学期,妈妈在大雨天来接我……”

而结尾通常会与开头照应起来:“这就是我最感动的事,这件事让我体会到了母爱的伟大!”

后来我告诉恒哥:“虽然‘记叙文六要素’是:时间、地点、人物,以及起因、经过、结果,但不一定开篇第一句话就要直接写出这些要素。就像歌曲一样,通常都有一段前奏,慢慢引入主题。同样,结尾也是如此。”

实际写作时,鸽哨要么自己示范、要么帮助修改,恒哥慢慢了解并学会,作文的开篇或结尾,不一定要记叙事件本身,而是可以描写与事件相关的场景。

所以上面这个主题,现在的恒哥会这样开头:“‘哗啦哗啦’,窗外传来大雨倾盆的声音,我转过头静静地看着雨,眼睛如同被雨淋湿一般模糊了,情不自禁地想起了那一天……”

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结尾仍旧会与开头照应,但画风变成了:“‘滴答滴答’,雨渐渐小了,我依然静静地看着窗外,面带微笑、泪如雨下……”

这样的改变,应该算是可喜的。

减少陈述型词句,增加描绘型语言

有的朋友也许会说:“记叙文,不用陈述型的词语和句子,那还算记叙文吗?”

记叙文当然必须陈述,这一点毋庸置疑。但是单纯的陈述型词句,往往过于平淡,影响表达效果。

仍以上面的主题为例,在叙述妈妈接到他并且走回家的过程时,恒哥以前是这样写的:“妈妈来到教室门口,把我拉到伞下,然后我们一起冒着大雨走回家。到了电梯口,我才发现……”

怎么样?读起来是不是寡淡如水、索然无味?

鸽哨在日常生活中,会不时让恒哥尽量多用一些词汇来描述一个物体、一串动作或一件事情——描述物体,要用不同的形容词,说清楚外形、颜色、大小;描述动作,要用不同的动词,说清楚动作的先后顺序;描述事情,要用动词、形容词、副词等,说清楚来龙去脉……

久而久之,恒哥便能将之前积累的好词好句运用到作文中,写出这样的语句:“妈妈紧紧地(副词)搂着(表达出亲密感的动词)我向家里走去。雨越下越大(形容词),雨点打在伞上“噼啪”(拟声词)作响,我们依偎(表达出亲密感的动词)在一起,走过大街、走进小区、走到电梯口(排比),这时我才突然(副词)发现……”

这样写,画面感是不是比之前的写法好很多?有没有让人联想出一对母子在大雨中相依相偎着回家的场景?

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当然,使用描绘型语言,并不一定要用非常华丽的辞藻。因为,孩子们的词汇量未必足够,而且更重要的是,过于华丽的文章,可能会让人觉得不够真实,文章的本意也可能会被冲淡。

使用对比(结合对偶)手法,提高烘托效果

对比,是一种很常见的写作手法,可以很有效地实现烘托或反衬的效果。在语文课上,很多课文或是课文中的很多地方,作者都用到了对比手法。此外,孩子们从学习古诗词开始,就接触到了“对偶”这一修辞手法,如果能将对偶结合到对比中,效果更加理想。

还是相同的主题,在描写与妈妈亲密无间时,以前的恒哥很直接:“虽然下着大雨,但我和妈妈一起打着伞、聊着天,笑得很开心。”

在描写被妈妈的爱感动时,也十分直白:“妈妈淋湿了,而我却干干净净。我真的很感动,这就是母爱的伟大啊!”

事儿确实写清楚了,感情也确实表达了,但总感觉母子的亲情、母爱的温暖与伟大都缺乏表现力。

所以,我告诉恒哥:“天和地、里和外、晴和雨、冷和暖、甲和乙、昼和夜、日和月……这些都有区别,都可以用对比的手法来描写。对比时,如果前后的词句结构基本相同,不就有对偶的感觉了吗?”

恒哥领悟得还不错,描写与妈妈亲密无间:“我和妈妈一边聊着学校里的趣事,一边冒雨前行。伞外大雨连连、冷风嗖嗖,伞里笑语盈盈、温情默默……”(里外对比、冷暖对比,连续使用ABCC式词语,结构相同)

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描写被妈妈的爱感动:“妈妈用手撑起的,只是一把小小的雨伞;而妈妈用母爱撑起的,却是一片大大的晴空!”(大小对比、晴雨对比,结构基本相同,由雨伞引申到母爱,再引申到晴空)

说实话,读到这些文字时,我不能说略有感动吧,只能说深受打动。

掌握这三个技巧,一篇抒情风的记叙文是不是就好很多了呢?

我是鸽子的哨声——鸽哨。记得给我关注、点赞。

作者简介:鸽子的哨声,一级注册消防工程师,计算机硕士,户外领队。理科生,但自幼也喜好诗词歌赋。两个儿子的爹,辅导孩子学习经(jiào)验(xùn)丰(shēn)富(kè)。

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