辅导孩子作业有什么好的方法（看完这个辅导孩子作业的方法）

文|花姐姐

”不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳“这句话真的是非常生动的描绘了家长在辅导孩子写作业时的场景。

也经常看到因为辅导孩子写作业，家长进医院，闹离婚等事件登上热搜。

其实只要掌握一些辅导孩子写作业的方法，也许你会发现，辅导孩子作业并不难。

在做家庭教育指导的过程中，我发现，一般有以下几个原因比较容易出现写作业问题；

1. 家长过于关注孩子的细节，比如，握笔姿势不对，坐姿不对，卷面不干净等等；
2. 孩子注意力不集中；
3. 题目教了很多次，怎么也教不会。

第一个是自我认知不够清晰造成的，第二个是不懂孩子而造成的，第三个比较复杂，有情绪的问题，有知识理解的问题，还有指导方法的问题。

下面，我们分别来聊聊如何应对。

一、认识自我；

通常情况下，那些关注孩子握笔姿势，坐姿不对的家长在平时的生活中也特别细心，她们会把孩子的日常生活照顾得特别好，让孩子生活得特别舒适。

比如，曾经有个妈妈因为握笔姿势不对来找我。她说，她的一天就是送孩子上学、参加学校的活动、打扫卫生、做饭等等这类事情，而且每一样都做得特别的精细，一丝不苟，这使得她特别的疲惫。

我问她，你有求助过家里的其它人吗？

她说：以前有让孩子爸帮忙，但是他每次都做不好，到最后，还是我来收拾残局，还不如我自己来做。

我说：就像孩子写作业握笔姿势不对一样，你不能忍受，但是，你没有办法帮助孩子写，所以，你就只要不停的纠正他，对吗？

她说：是的。

我问她，有效果吗？

她说：“没有，而且孩子好像越来越不喜欢我陪在他身边了，看到我有点害怕的样子，我也好累，感觉越来越带不好孩子了，这也是我为什么来找你的原因。”

其实这个妈妈的问题很简单，就是太过于注重细节，注重细节在教育孩子的时候有好的一面，就是非常会照顾孩子的日常生活，但是，不好的一面是让孩子有一种窒息的感觉，因为妈妈会不停的念叨他的握笔的姿势不对。

这导致她，老公，孩子都很累。

事实上，我也问过她，你这么累，老公还子觉得你累，觉得你会家庭做了很大的贡献吗？

她说，他们都说我吹毛求疵。

过犹不及，物极必反，想要让孩子更正握笔的姿势，首先需要妈妈改变，不要总是唠叨孩子的握笔姿势不对，另外，就是和专业的人士聊一聊，什么是正确的握笔姿势，然后制定一个计划出来，开始练习。

此外，这个妈妈想要更好的帮助孩子成长，还需要学会欣赏和鼓励孩子，因为在跟她交流的过程中，她几乎没有看到孩子的任何优点。

我们知道，手上有无数的细菌，但是，我们不会在意他，因为看不到，而一旦用放大镜看到了那些细菌，你一定会觉得你的手很脏，对不对？

二、读懂孩子；

在写作业的过程中，如果家长总是抱怨孩子注意力不集中，多半是因为家长不了解孩子，想要解决这个问题，首先需要家长能够读懂孩子。

每个孩子天生不同，有的孩子先天就能很好的遵守规则，像我家老大，有的孩子则需要付出很大的努力才能遵守规则，像我家老二，但是她灵活性特别强。

第一类孩子，在MBTI中，我们把他称之为判断型的孩子，用字母J代替；

第二类孩子，在MBTI中，我们把他称之为感知型的孩子，用字母P代替。

通常第二类孩子比较容易出现注意力不集中的问题，像我家老二就是这样，很难把一件事情从头到尾做完，但是，这样的孩子是有他的优点的，比如说，她的创新能力特别好，头脑特别灵活，总是有很多的创意和点子。

然而，这样的孩子，在遇到一些重复的事情，需要刻意练习的时候，就会出现问题，因为不能把他天性中那种灵活发挥出来。

那怎么办呢，怎么帮助这样的孩子呢？

答案是，让刻意练习变得有创意一些；

比如，我家老二，对于跳绳一类的事情特别讨厌，但是，他喜欢喜欢做手账，于是，我就跟他讲，咱们做个手账，把你每天跳绳所用的时候，还有做数学所用的时候记下来好不好，她马上就行动起来。

那针对这样的孩子，家长应该如何辅导他们写作业呢？

1. 接纳他的天性中灵活创意的部分；
2. 鼓励孩子把枯燥的作业变得有趣些；家长可以和孩子一起探讨如何把作业变得有趣，相信孩子会给你很多的点子，像我家娃除了做手账，她还会在做计算题的时候，边读边做，也能提高效率，而这些都是他自己想出来的。
3. 多鼓励；一般来说，P型的孩子比J型的孩子，更需要鼓励，你越是鼓励他，他越能想到更多的方法来解决这个问题。

三、用正确的方法指导孩子做作业；

怎么教也不会也是家长指导孩子作业过程中，比较容易出现的一个问题。

像这样的问题比较复杂，一方面是孩子知识点不理解造成的，另一方面也有可能是家长的情绪，让孩子害怕，从而无法思考造成的。

所以，家长在辅导孩子写作业的时候一定要注意，情绪平和。

那么，还有就是指导方法。

关于如何让孩子理解知识，学会高效学习，可以看我的《做孩子的学习规划师》专栏，里面有详细的介绍。

这次，我们着重来聊聊指导方法，也是最近指导孩子的过程中的一些心得体会。

我家老大今年四年级，最近这段时间经常会问我数学题，在看了那些数学题后，我只告诉他两个步骤，他基本上就把所有类似的题都搞定了。

这两个步骤是：

首先，做数学必须拿草稿纸；

好像小学老师不是特别强调草稿纸的重要性，但是做数学，必须要草稿纸，对，一张草稿纸几乎可以解决一半的数学问题。

其次，边读题边用数学符号把题目的意思表示出来。

简单来说，就是建模，模型建立好了，另一半的问题也就解答出来了。

事实也是如此，我把这两个步骤教给了他，他自己就把不会的题目做了出来。

比如，这道题：

娃儿不会，我说，你拿草稿纸出来先画，读一句话，就把这句话用数学模型表示出来。

这是他画的图，随着图画完，这道题也会了。

事实上，我还没有读题，不知道这道题讲的什么，他自己就把这道题解了出来，不仅是这道题，后来他跟我说，类似的题他都会了。

可见，指导孩子学习并不需要家长懂得多么高深的知识，而是要培养孩子良好的做题习惯，以及背后的思考能力，这想这才是辅导孩子写作业的重点。

所以说，辅导孩子写作业，绝对不是帮助孩子把不对的题做会那么简单，而是要帮助孩子找到这些题目背后的共性，能不能通过学习这一道题的解法，把所有的类型的题都学会呢？

这是家长值得思考的地方。

好啦，最后总结一下，想要在辅导孩子的时候不吼不叫，你需要做到以下三点：

1. 认识自己；
2. 读懂孩子；
3. 用正确的方法指导孩子。

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