小学生的课本涂鸦（小学生课本涂鸦火了）

转眼间寒假已经所剩不多了，学生们即将开启新的学期了，既然是新学期就会有新课本，记得小时候笔者最期待新课本了，毕竟以前没有“超前学习”这没一说，新课本总是能够吸引学生们的注意。

你以为学生们期待新课本是为了预习？那你就想错了，相信很多学生在拿到新课本之后都会翻看里面的插画，尤其是对一些有趣的图画更是感到新奇。

但是光看已经满足不了现在的孩子了，他们将自己的奇思妙想都展现在课本涂鸦上面，李白杜甫也难逃“魔爪”，成为他们恶搞的对象，不得不说画工了得，美术生看了都竖大拇指。

小学课本里面会有很多的插画，就是为了缓解学生的视觉疲劳，也是通过插画让学生更好体会文章内容，但是恰恰是这些插画却被脑洞大开的学生们“利用”，各种恶搞的成果层出不穷。

其中李白和杜甫就成为了“重灾区”，毕竟他俩的古诗是真的多，看着他们孤单的背影，有学生就想让他们展开一点“业余活动”，于是一张足底按摩图就应运而生了，不得不说这画工也是了得，毫无违和感。

李白素有“诗仙”的美名，相信在古代也是妥妥的偶像级别的人物，如此人才怎么能没有座驾呢？于是有学生就给他安排了一辆跑车，还给他戴上了墨镜，这酷炫的画风果然很“潮”，放在现代也是耀眼的明星呀！

杜甫总给人一种忧郁的感觉，坐在石头上面眺望远方，有学生却觉得他这身装扮不能入眼，于是就决定给他换个装扮，将自己最喜欢的铠甲“穿”到了杜甫身上，虽然说没有李白的那么酷炫，但是也着实让人眼前一亮。

其实学生的好奇心以及脑洞会随着年龄的增长而消退，尤其是当有些灵感来袭的时候，如果不能及时抓住就一闪而过了，所以就会有这种“临时起意”的创作，虽然说并不提倡这样的恶搞课本，但是也能够看出学生的创作性思维，相信稍加引导就能有大发展的。

在笔者看来，课本是学生学习最重要的工具，所有的基础知识都源于课本，所以学生要懂得珍惜，创作也要分场合，课本还是要好好保存的。

在新课本发下来后，学生和家长要一起包书皮，以保证书本能够被保存好，除此之外，在课本上做笔记也要认真工整，合理分配好版面，条理清晰也方便日后翻看。

除此之外，学生尽量不要在课本上进行大篇幅的“艺术创作”，以免因为创作而影响正常的听课，还会分散注意力，上课的时候尽量将心思放在课本以及老师讲解的内容上面。

第一点，现在的学生思维更加开阔，因此总会有自己的奇思妙想，在日常的学习生活中会展露出来，只要不是太出格，家长和老师不必太多在意，不要刻意去压制学生的天性，正确引导就可以。

第二点，当学生展现出来某种艺术天赋的时候，家长可以观察学生的能力以及耐力，如果真的有发展前景的话，可以找专门的老师进行培训，当然还是要看学生的主观想法的，家长不能主观臆断，更不能强求学生，反而让学生产生逆反心理。

第三点，对于学生错误的言行就要及时纠正，尤其是影响身心发展的行为习惯更要制止，当然要注意方式方法，不能太过强硬，要心平气和地去分析利弊，相信学生都能够懂得家长的良苦用心的，先让学生意识到错误再进行自我改正，而不要一味地指责。

【笔者有话说】小学生在课本上涂鸦，“魔爪”伸向了各种人物插画，杜甫和李白成为了“重灾区”，虽然行为有些不妥，但是也不难看出学生的艺术天赋，老师和家长只要注意引导方式就好，毕竟课本是用来学习的工具，而不是创作的最佳场所，灵感迸发也要选择合理的方式方法，才能有所长进。

家长也不必过于压制孩子的天性，做好纠正错误行径、引导好的行为习惯的工作，要让学生全面发展，而不是成为“学习的机器”，希望所有的学生都能够有丰富多彩的人生。

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