知识总结七年级生物与环境的关系(初一上学期生物第二课第一节)

知识总结七年级生物与环境的关系(初一上学期生物第二课第一节)(1)

人教版初中一年级上册生物第二章第一节:了解生物圈共三节,由于知识点比较多,为方便记忆,本次只梳理第一节知识点。一共有8个知识点(红色),4个拓展点(蓝色),与大家分享。

第二课:了解生物圈

第一节:生物与环境的关系(一共8个知识点,4个拓展点)

知识总结七年级生物与环境的关系(初一上学期生物第二课第一节)(2)

1,概念

生物圈:地球上所有生物与其环境的总和

生态系统:环境中影响生物的生活分布的因素

2,生态因素分为:

非生物因素,如光、水、温度

生物因素,影响某种生物生活的其他生物

3,非生物因素对某种动物的影响研究实验的步骤:

(1)提出问题(2)做出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达与交流

4,探究“光对鼠妇分布的影响”的实验步骤:

(1)提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?

(2)做出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的分布。

(3)制定并实施计划(设置对照实验,认真记录结果,取全班数据平均值)

(4)得出结论

问题讨论

(1)为什么要用多只鼠妇做实验?

降低偶然性,减少误差,得到最准确结果

(2)为什么要计算全班平均值?

降低偶然性,减少误差,得到最准确结果

5,非生物因素对生物的影响

(1)光:影响绿色植物的光合作用、影响植物分布,影响动物的生长和发育、影响动物的活动

(2)温度:影响生物的新陈代谢,影响植物分布,影响动物的形态和生活习惯

(3)水:影响生物的生长发育,还影响生物的分布

6,生物与生物的关系

(1)种内关系:同种生物个体间的关系

种内互助:蚂蚁分工,蜜蜂分工

种内竞争:一山不容二虎

(2)种间关系:非同种生物间关系

捕食:羊入虎口

竞争:草盛豆苗稀

共生:大豆与根瘤菌

寄生:蛔虫与人

7,生物的适应性是相对的,它是在一定程度上的适应。环境在不断改变,生物也在不断进化适应环境。生物在适应环境的同时,也在影响改变环境。

8,现存的每种生物都有与其生活环境相适应的形态结构生活方式

1,种内竞争是同一种生物之间的斗争关系,种间竞争是两种生物个体之间的斗争关系。

共生是共同生活的两种生物彼此有利,寄生是对一方有利,对一方有害。

2,设计实验的基本原则

(1)对照原则:单一条件不同(如光、温度、水份等),其他条件都相同

(2)单一变量原则:单一条件有规律变化,其他条件都相同

(3)可重复原则:为降低误差,得到准确结果,需要多次反复实验

3,人类对环境的影响超过地球上其他任何生物。

4,光照影响鼠妇,黄粉虫分布。温度影响金鱼呼吸。

知识总结七年级生物与环境的关系(初一上学期生物第二课第一节)(3)

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