每日一问教育学考研(用心教育学考研)

每日一问教育学考研(用心教育学考研)(1)

栏目介绍

小可爱们好呀!我们的【每日一练打卡】栏目已经上线陪伴大家啦~

【每日一练】为了帮助大家更好地理解和巩固知识点,每周一至周五每天带大家巩固一个教育学知识点。

【考点汇总】每周六汇总发布一周知识点,供大家复习回顾。

题目均为高频考点或历年真题,对大家的复习是很有帮助哒!让我们开始今年的战斗吧~

今日知识点

孟子的教育思想

每日一问教育学考研(用心教育学考研)(2)

1.“性善论”与教育作用

①人人都先天具有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心,即仁、义、礼、智四个善端

②教育对个人的作用:扩充善性

③教育对社会的作用:经过教育来扩充人性进而达到国泰民安

2.“明人伦”的教育目的

①父子有亲

②君臣有义

③夫妇有别

④长幼有序

⑤朋友有信

3. 人格理想与修养学说

①理想人格:大丈夫

②要求:不向权势低头,绝不无原则的顺从,大丈夫崇高精神

③境界:浩然之气

④培养途径:持志养气、动心忍性、存心养性、反求诸己

4.教育思想

①深造自得

②盈科而进(循序渐进)

③教亦多术(因材施教)

随堂练习

孟子是中国古代最重要的教育思想家之一,关于其说法错误的是()(单选)

A.研究孟子教育思想的主要著作是《孟子》一书

B.孟子从人性论肯定了每个人发展的可能性

C.孟子的性善论认为人本善,教育可以使人的善发扬光大

D.荀子的性恶论和孟子的性善论完全相反,认为人本性恶,教育无法起作用

【上期解析】

在教学时必先让学生认真思考,在思考了相当时间后还想不通,然后才启发他;学生思考而有所领会,想说而未能以适当的言辞表达出来的时候,才去开导他。

同学们在评论区说出自己的答案和分析即可

今日题目的答案和解析将在明天公布

每日打卡,每日进步

明天见~

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