四年级语文上册呼风唤雨同步练习(部编版四年级语文上册第二单元第八课)

一、看拼音写字。

船bó( ) lián( )系 huàn( )想

zhé( )学 qián( )入 chéng( )度

二、辨字组词。

核( )控( )赖( )或( )驾( )

孩( )挖( )懒( )符( )驽( )

三、补充词语,并用加粗的词语造句。

( )根到底 ( )云( )雾

王公( )( ) ( )风( )雨

出( )意料千里眼,( )耳

四、选择题。

A 设问句 B 疑问句 C反问句

1、开学你该上几年级了?( )

2、海上日出难道不是伟大的奇观吗?( )

3、是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。

五、选词填空。

发现 发明

例:人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的(发现)和(发明)。

1、地质学家在地下( )了煤矿;科学家( )了前所未有的电子计算机。

2、爱迪生( )金属丝通电后会发出强烈的白光,后来他( )了电灯。

3、科学家( )蝙蝠能发出超声波,据此科学家( )了雷达。

六、再读课文,完成下面各题。

1、一个世纪是多少年?“呼风唤雨的世纪”是指哪个世纪?

2、读课文第三段,用“——”画出描写人类在上百年历史中生活状态的句子;用“~”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的句子。

3、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”这两句诗,是用来形容20世纪的科技成就变化,速度之( ),内容之( ),范围之( )。

七、在括号里填上合适的诗句。

1、冬去春来,看着满地绿油油的小草,我不禁感叹:( , ),这是多么顽强的生命力啊!

2、昨天放学路上,自行车坏了,就在我叫天天不应,叫地地不灵的时候,一个熟悉的身影进入了我的眼帘一一是爸爸,真是( , )。

3、这天气很反常,秋天还没结束呢,就开始下雪了,这可真是( , )啊!

四年级语文上册呼风唤雨同步练习(部编版四年级语文上册第二单元第八课)(1)

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