人教版语文九年级上醉翁亭记（部编语文教材九上）

一、内容理解分析：

（一）、主旨：全文以“【 】”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者自己 和 【 】的思想。

（二）、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：

1、 【 】2、【 】3、【 】4、【 】

（三）、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指【 】，【 】。

（四）、背诵默写：

1、写山间早晨景色的句子是：【】

2、写山间傍晚景色的句子是：【】

3、写春景的句子是： 【】

4、写夏景的句子是： 【】

5、写秋景的句子是： 【】

6、写冬景的句子是： 【】

7、表现本文主旨的句子是： 【】

（五）、对联：

1、欧阳修与百姓同乐，

范仲淹 【 】

2、翁去八百年，醉乡犹在。

山行 【 】，【 】

二、知识点梳理

（一）古今异义：

1、醉翁之意不在酒 意： 古【】 今【】

2、负者歌于途 负：古【】 今【】

3、晦明变化者 晦：古【】 今【】

4、佳木秀而繁阴 秀：古【】 今【】

5、山间之四时也 时：古【】 今【】

（二）一词多义：

1、乐： 山水之乐 禽鸟乐也

2、穷：乐亦无穷也 欲穷其林

3、归：云归而岩穴暝 太守归而宾客从也 一屠晚归

归来见天子 吾谁与归

4、秀：佳木秀而繁阴： 蔚然而深秀者：

5、临：翼然临于泉上者 执策而临之曰

6、谓：太守谓谁 谓为信然

7、名：名之者谁 不能名其一处也 并自名其上

8、从：太守归而宾客从也 隶而从者

9、乎：颓然乎其间 在乎山水之间也

（三）词类活用：

1、山行六七里

2、有亭翼然临于泉上者

3、名之者谁

4、自号曰醉翁也

5、而不知太守之乐其乐也

6、行者歌于途

7、杂然而前陈者

（四）特殊句式：

1、得之心而寓之酒也

2、望之蔚然而深秀者，琅琊也。

3、环滁皆山也

4、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

5、伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也

三、链接中考

【一】06（安徽非课改）　阅读下面文言文，回答问题。

　　【甲】复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

　　见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。（节选自陶渊明《桃花源记》）

　　【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

16、解释下列加点的词。（3分）

　（1）悉如外人 悉： 【】

　（2）无论魏晋 无论： 【】　

（3）临溪而渔 渔： 【】

17、翻译下面句子。（4分）

　（1）村中闻有此人，咸来问讯。　 【】

（2）负者歌于途，行者休于树。 【】

18、根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语。（4分）

　　欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；

　　□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。

19、【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处。（4分）

【二】2007年沈阳市 完成7一lO题。（15分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。。

7、解释选文中加点的词语。(2分)

(1)壑：【】 (2)意： 【】

8、请用现代汉语翻译下面句子。(3分)

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也【 】

9、概括选文画横线红颜色部分的内容。(2分)【 】

10、下面是欧阳修《泷冈阡表》中的一段文字，阅读后回答问题。(8分)

修不幸，生1“四岁而孤，太夫人2守节自誓3，居穷，自力于衣食，以长以教，俾4至于成人。太夫人告之曰：“汝父为吏，廉而好施与，喜宾客其俸禄虽薄常不使有余，曰：‘毋5以是为我累6!’故其亡也，无一瓦之覆、一垅之植，以庇而为生。吾何恃而能自守

邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。”

(节选自《古文观止》)

【注释】①生：出生。 ②太夫人：指欧阳修的母亲郑氏。 ③守节自誓：意思是郑氏决心守寡，不再嫁人。④俾(bǐ)：使。 ⑤毋：勿要；不可. 6累:牵累。

（1）请用“／”给下面句子断句。(断两处)(2分)

喜 宾 客 其 俸 禄虽 薄 常 不 使 有 余

（2）请用现代汉语翻译下面句子。(4分)

①修不幸，生四岁而孤。

②毋以是为我累！

（3）从太夫人的话中，你能看出欧阳修的父亲是一个怎样的人。（请用自己的语言概括）（2分）【 】

【三】2008年临沂市 阅读下面文言文，做1—5题。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A） 。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（B）。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；（C） ，（D）；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，……太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

1、默写出文中空缺的句子。（2分）

（A）【】 （B）【】

（C）【】 （D）【】

2、解释下列句中加点的词语。（2分）

①云归而岩穴暝 暝：【】 ②临溪而渔 渔： 【】

③杂然而前陈者 陈：【】 ④而不知太守之乐其乐也 乐： 【】

3、用现代汉语说出下列句子的意思。（4分）

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。【 】

②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。【 】

4．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。（4分）【 】

5．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。（3分）【 】

【四】2008年芜湖市

【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。大守谓谁?庐陵欧阳修也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》

【乙】亭以雨名．志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。

余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?

(节选自苏轼《喜雨亭记》)

1、解释下列句中加点的词。(3分)

(1)太守归而宾客从也【】

(2)余至扶风之明年 【】

(3)既而弥月不雨 【】

2、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。【】

(2)忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。【】

3．《喜雨亭记》突出表现出苏轼【 】 的思想感情，这与欧阳修《醉翁亭记》的主旨【 】有共通之处。(4分

4．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?它们的表达效果是怎样的?(4分)【 】

【五】山东省淄博市2009年

（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

——欧阳修《醉翁亭记》

（乙）山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

——《林泉高致》

6、解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）有亭翼然临于泉上者 【 】（2）名之者谁 【 】

7、选出下列句子中古汉语句式不同的一项（ ）（2分）

A．渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

B. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

C．山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。

D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。

8. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

9. 上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。（2分）

（1）【 】（2）【 】

10．（乙）文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？（3分）【 】

参考答案

一、内容理解分析：

（一）、主旨：全文以“乐”字贯穿，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者自己寄情山水和与民同乐的思想。

（二）、第三段写游琅琊山的情形，一共写了四个场面：1、滁人游，2、太守宴，3、众宾欢，（三）、太守醉。

（四）、太守之乐其乐中的太守的“乐”是指什么？“寄情山水之乐，与民同乐之乐。”

（五）、背诵默写：

1、写山间早晨景色的句子是：日出而林霏开；

2、写山间傍晚景色的句子是：云归而岩穴暝；

3、写春景的句子是：野芳发而幽香；

4、写夏景的句子是：佳木秀而繁阴；

5、写秋景的句子是：风霜高洁；

6、写冬景的句子是：水落而石出者；

7、表现本文主旨的句子是：醉能同其乐。

（六）、对联：

1、欧阳修与百姓同乐， 范仲淹以天下为忧。

2、翁去八百年，醉乡犹在。 山行六七里，亭影不孤 。

二、知识点梳理：

（一）古今异义：

1、意：情趣 。

2、负：背着东西的人。

3、晦：昏暗。

4、秀：滋长。

5、时：季节。

（二）一词多义：

1、乐： 乐趣；欢乐

2、穷： 尽；走完

3、归：归集，聚拢； 回家； 回家；归来；归依

4、秀：滋长；秀丽。

5、临：居高面下；面对

6、谓：是；说

7、名： 命名；说出；名字

8、从： 跟从；跟随

8、乎：“于”，在； 在的后缀，无意义。

（三）词类活用：

1、在山上，名词作状语。

2、像鸟儿的翅膀，名词作状语。

3、命名，名词用作动词。

4、取名，名词用作动词。

5、（前乐）以……为乐，动词。（后乐）乐趣，名词。

6、唱个歌

7、在前面

（四）特殊句式：

1、省略句

2、3、4、5判断句

三、链接中考

【一】06（安徽非课改）

答案：

16．（3分）（1）“全”或 “都” （2）“不要说”或“更不必说” （3）钓鱼 （每小题1分）

17．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。

　　（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。（每小题2分）

18．（4分）世外桃源 与民同乐 （各2分）

19．（4分）共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可）

【二】2007年沈阳市

(一)文言文(15分)

7.(1)山谷 (2)情趣 (各1分)

8.山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞泉水上边的，是醉翁亭。(“峰回路转”1分，“翼然”1分，判断句式1分)

9.醉翁亭的环境(醉翁亭及周围的景色)

10.(1) 喜 宾 客/ 其 俸 禄 虽 薄 /常 不 使 有 余(各1分)

(2)1欧阳修(我)很不幸，(长到)四岁就成了孤儿。

2不要因为这些(财物)使我受累。(“孤”、句子疏通各1分；“以是”、句子疏通各1分)

(3)为官清廉、乐善好施的人。(“清廉”、“乐善好施”各1分)

【三】2008年临沂市

答案：

1．（A）山间之朝暮也（B）山间之四时也（C）酿泉为酒（D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。）

2．①昏暗 ②捕鱼（钓鱼） ③摆开（陈列） ④以……为快乐

3．①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。

②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）

4． ①写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。②寄情山水（热爱自然），与民同乐。

5．提示：简洁凝练，含义丰富，生动传神，参差多变。

【四】2008年芜湖市

答案：

1．(3分)(1)跟从，随从 (2)第二年 (3)下雨(各1分)

2．(4分)(1)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守啊。(2分)

(2)忧愁的人因此欢乐，生病的人因此痊愈，我的亭子正好建成。(2分)

3．(4分)关心人民疾苦(2分，意思对即可。答“喜雨”给1分) 与民同乐(2分，意思对即可)

4．(4分)骈散结合，句式整齐而有变化，并在句末多用“也”字，富有节奏感和回环美。

【五】山东省淄博市2009年

6．答案：（1）像鸟的翅膀 （2）命名

7．答案：C

8．答案：（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。（2）所以山有水就有活力，有草木就有生机，有烟云就秀丽妩媚。

9．答案示例：山清水秀 山穷水尽 千山万水 山重水复

10．答案示例一：会，因为琅琊山上有山峰，有酿泉，有醉翁亭，有林木，这符合画家郭熙对山水的审美标准。

示例二：会，画家郭熙认为，有山水、草木、云烟、亭榭等景物的相互衬托，画面才美，而琅琊山正符合他的审美要求。

评分：判断正确得1分，理由充分得2分，共3分。

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