四年级下册语文第5课琥珀结构图(部编版四年级语文下册第5课琥珀同步练习)

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四年级下册语文第5课琥珀结构图(部编版四年级语文下册第5课琥珀同步练习)

四年级下册语文第5课琥珀结构图

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【练习一】

一、熟读课文,用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.太阳照得火热,可以闻到一股松脂(zī zhī)的香味。

2.它们前俯(fǔ fú)后仰地挣扎了一番,终于不动了。

3.有两只小虫被埋(mái mán)在一个松脂球里,挂在一棵老松树上。

二、辨字组词。

详( )侧( )番( )响( )渗( )

祥( )测( )蕃( )晌( )参( )

三、词语搭配

( )地照着 ( )地响 ( )地飞舞

( )的绿翅膀 ( )的松树 ( )的松脂

四、根据要求改写句子。

(1)两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。(缩句)

(2)一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。(改为被字句)

五、读课文片断,完成练习。

  在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“ ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

2.用“”给这一自然段分层,写出层意。

3.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。

4.这块琥珀在科学上的研究价值是________。

六、那么对这块琥珀的形成过程,你又有什么新的推测呢?

参考答案

一、 1.脂(zhī) 2.俯(fǔ) 3.埋(mái)

二、详(详细) 侧(侧面) 番(一番) 响(响亮) 渗(渗出)

祥(吉祥) 测(猜测) 蕃(番茄) 晌(晌午) 参(参加)

三、暖暖 飒飒 快乐

柔嫩 高大 厚厚

四、1.小虫淹没在泪珠里。2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。

五、1.事物:“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”,联想:“还可以想象它们……怎样挣扎,”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。

2.第一层:从“在那块透明的琥珀里……”到“黑色的圆环”,写了这块琥珀的样子。,第二层:最后一句话,写了这块琥珀在科学研究上的价值。

3.苍蝇和蜘蛛,苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。

4.在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

六、示例:

1、一个炎热的夏天,太阳热辣辣地照在一片松树林上。大滴大滴的松脂从树上滴下来,有一只苍蝇从此路过,正好又有一滴松脂从上面落下来,正好落在它的身上,一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐,正急匆匆地往这里赶,快到苍蝇跟前,又有一滴松脂滴落下来,把蜘蛛罩住了,一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在里面了。

2、苍蝇和蜘蛛在几千万年前是一对好朋友,相会的时候被包裹在松脂里了。

【练习二】

第一课时

一、读拼音,写汉字。

晌午的太阳热làlà( )地照射着整个树林。许多老松树shèn( )出厚厚的松zhī( )。一只小苍蝇停在一棵老松树上,拂shì( )那长着一对红眼睛的圆脑袋。忽然有个蜘蛛慢慢爬过来,想把那只苍蝇当作一顿美cān( )。

二、仿照例子写词语。

1. 例:前俯后仰(含反义词)

2.例:热辣辣(ABB式)

三、写出下列词语的近义词。

推测( ) 透明( ) 详细( ) 澎湃( ) 拂拭( )

四、写出下面句子中主要运用的描写方法。

1.一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼,绿叶在树上飒飒地响。( )

2.它伸起腿来掸掸翅膀,拂拭着那长着一对红眼睛的圆脑袋。( )

3.“爸爸,您看!”他快活地叫起来,“这是什么?”

( )

参考答案

一、辣 渗 脂 拭 餐

二、1.天罗地网古往今来 左思右想

2.绿油油 黄澄澄 乐呵呵

三、推测(推断) 透明(透亮) 详细(详尽) 澎湃(汹涌) 拂拭(擦拭)

四、1.景物描写 2.动作描写3.语言描

第二课时

一、我会查字典。

 1. “餐”,用音序查字法先查大写字母____,在查音节____;用部首查字法先查部首_____,再查___画。

  2.“拭”用部首查字法先查部首 ,再查 画,组词是 。

二、形近字组词。

   珀( ) 枫( ) 试( ) 扔()

  柏( ) 飒( ) 拭( ) 仍()

三、仿照例句,写句子。

一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。

这句话运用了()修辞手法,请再写一个拟人句:

四、根据课文内容,回答问题。

在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

1. 这块琥珀的特点是什么?

2. 这块琥珀的发现有什么科学价值?

参考答案

一、1.C cān 食7 2.扌6 擦拭

二、珀(琥珀 ) 枫(枫树) 试(考试) 扔(扔掉)

  柏(柏树 ) 飒(飒飒) 拭(拂拭) 仍(仍然)

三、拟人 宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。

四、1.透明,里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。

2.从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。

【练习三】

参考答案:

一、读拼音,写词语。

渗透 挣扎 松脂 怒吼 擦拭

掩埋 冲刷 详细 澎湃 琥珀

二、比一比,再组词。

指(指导) 侧(侧面)埋(埋藏)晌(晌午)挣(挣钱)

脂(脂肪) 测(推测)理(道理)响(响声)净(干净)

三、多音字组词。

mán埋怨 zhēnɡ 挣扎

mái 埋藏 zhènɡ 挣钱

四、近义词。

约莫—(大约) 晌午—(正午)详细—(详尽)

怒吼—(咆哮) 挣扎—(反抗)仍旧—(仍然)

五、反义词。

柔嫩—(粗壮)淹没—(显露)逼近—(远离)

断绝—(延续)详细—(粗略)远古—(近代)

六、选择恰当的词语填到句中的括号里。

挣扎 挣脱

1、它们前仰后俯地(挣扎)了一番,终于不动了。

2、半分钟,这只蚂蚁终于(挣脱 )这汪“大海”,见到明媚的阳光,慢慢地爬动着,往更远处走。

热烈 猛烈

3、海风(猛烈)地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

4、夏天的风轻轻的吹过,穿过头发,划过脸颊,好像是迎着阳光在(热烈)地翩翩起舞似的。

七、请根据意思,写出相应的词语。

1、事物呈现出来的样子。(情形)

2、根据已经知道的事情来想象不知道的事情。( 推测 )

3、靠近,接近。( 逼近 )

4、松树等树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。( 松脂 )

5、可口的饭食。(美餐 )

6、形容身体前后晃动。(前俯后仰)

八、按要求改写句子。

“把”字句改成“被”字句:

1、埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。

2、这片森林被海水渐渐漫上来淹没了。

缩句:

3、小苍蝇飞舞。

4、 老松树渗出松脂。

九、根据课文内容回答问题。

1、上文段节选自 德 国作家 柏吉尔 写的一篇 说明 文,也叫 《琥珀》 。该文介绍了有关琥珀的 奇异之处 ,假想了这块琥珀的 形成过程 。

2、作者是按照 事情发展 顺序写的。先写 形成的时间 ,再写 形成的过程 ,最后写 发现的经过及价值 。

3、本文所讲的琥珀与其他琥珀不同的是: 第一,在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好的躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛。第二、因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 。

4、上文段主要讲 琥珀形成的条件和过程,其中我们可以知道松脂球形成化石需要哪些条件呢?

第一,漫长的时间;第二,陆地下沉,海水漫上来;第三,松树腐烂;第四,掩埋在泥沙里。

5、画“ ”的句子,运用了 想象 手法,这种手法的运用有什么作用呢?

作者由“在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着”,推测当蜘蛛扑向苍蝇时,恰好被滴下来的松脂包住,这样的巧合既合乎情理,又奇妙有趣。

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