八年级上册语文第五六课预习笔记（八年级语文上册第6课藤野先生详细笔记）

鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。

小说集《呐喊》《彷徨》

散文集《朝花夕拾》

散文诗集《野草》

杂文集《华盖集》等

本文选自散文集《朝花夕拾》

为了寻求救国救民的道路，1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。

1904年入仙台医学专门学校学医。他想，学好医，不仅可救治像父亲那样被愚昧迷信耽误了的病人，又可以以医学作为宣传新思想的工具，启发人们对社会改革的信仰。

1906年弃医从文。离开东京回国，同月，复赴日本，在东京研究文艺。

1909年8月，从日本回国。

1、文章是按什么顺序来组织材料的，变换了几个地点？

(1)文章是按事情发展的时间先后顺序来组织典型材料的。

(2)变换了三个地点：

“我”在东京；

“我”在仙台；

“我”离开仙台后。

2、如何理解匿名信事件？

①极大地讽刺了日本的所谓“爱国青年”，他们捏造事实，无中生有；

②同时也表明了藤野先生主持公道，没有民族偏见。

③更重要的是，它使得鲁迅感受到了弱国国民受歧视、个人与祖国的尊严受到侵犯、遭凌辱是不可避免的，于是激发了作者立志学好本领，来报效祖国的决心。

3、如何理解“看电影事件”？

①看电影事件震撼了作者的心，使他的民族自尊心受到了严重挫伤，认识到中国老百姓不觉悟，这正是造成我们民族衰落的重要原因。而善于改变精神的当然要推文艺，于是提倡文艺运动了。

②加剧了作者“弃医从文”思想的转变。

4、课文结尾“良心发现”“正人君子”各指什么？

“良心发现”指作者热爱祖国，勇于革命的思想受到触动；

“正人君子”指那些为军阀、政客等统治阶级服务而自命为“正人君子”的反动御用文人。

全句意思：决心以笔做武器，与反动御用文人所代表的反动势力力争到底，为自由、民主、光明的中国继续奋斗。

5、概括归纳鲁迅在日本留学的心路历程。

东京留学——仙台学医——离开仙台

为什么学医？为什么弃医？这表现了鲁迅的什么思想感情？

将个人的志愿与祖国的前途命运紧密的结合在一起的精神，这是强烈的爱国主义精神的充分体现。

6、你认为，本文的线索是什么？

作者与藤野先生的相识、相处、离别及对藤野先生的怀念是明线；

作者思想感情的变化、爱国主意思想是暗线。

这篇回忆录表达了作者对藤野先生的真挚怀念，赞扬了他正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的高尚品质。作者追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。