亲子共读桃花源(一起读课文第六期桃花源记)

亲子共读桃花源(一起读课文第六期桃花源记)(1)

桃花源记

作者:陶渊明

朗诵:曹宓

桃花源记

【作者】陶渊明

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

亲子共读桃花源(一起读课文第六期桃花源记)(2)

朗读者介绍:

曹宓, 崇州市羊马中心幼儿园园长、羊马学校英语教师。崇州市优秀教师、崇州市教坛新秀、教育教学岗位三八红旗手。

朗读心声:

亦真亦幻景色美,和谐淳朴向往之。《桃花源记》描绘了一个亦真亦幻的世外桃源。以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索,按时间先后顺序,把发现桃源、小住桃源、离开桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯串起来,描绘了一个自给自足,和平恬静,人人自得其乐的和谐社会。“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”,不要纠结于眼前的得失,也许某一天会发现,一切都是最好的安排!

亲子共读桃花源(一起读课文第六期桃花源记)(3)

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