汉乐府的古诗教学(古诗词图文教学47)

长歌行[ 汉〕汉乐府

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。

汉乐府的古诗教学(古诗词图文教学47)(1)

【注释】1,长歌行: 汉乐府曲题。这首选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。2,葵: “葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。李时珍《本草纲目》说“葵菜古人种为常食,今之种者颇鲜。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫黄色,其最小者名鸭脚葵。其实大如指顶,皮薄而扁,实内子轻虚如榆荚仁。”此诗“青青园中葵”即指此。3,朝露: 清晨的露水。4,晞:天亮,引申为阳光照耀。5,阳春句: 阳是温和。阳春是露水和阳光都充足的时候,露水和阳光都是植物所需要的,都是大自然的恩惠,即所谓的”德泽“。6,布:布施,给予。7,德泽:恩惠。8,秋节: 秋季。9,焜黄: 形容草木凋落枯黄的样子。10,华(huā):同“花”。11,百川: 大河流。12,少壮: 年轻力壮,指青少年时代。13,老大: 指年老了,老年。14,徒:白白地。

汉乐府的古诗教学(古诗词图文教学47)(2)

【翻译】园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

汉乐府的古诗教学(古诗词图文教学47)(3)

【赏析】此诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。这首诗借物言理,首先以园中的葵菜作比喻。这首诗由眼前青春美景想到人生易逝,鼓励青年人要珍惜时光,出言警策,催人奋起。

汉乐府的古诗教学(古诗词图文教学47)(4)

图文教学宗旨:寓教于乐,寓学于趣。本人采用图文教学方式,营造快乐学习氛围,让孩子爱上学习,进而加深理解和记忆,起到事半功倍的功效。

,

免责声明:本文仅代表文章作者的个人观点,与本站无关。其原创性、真实性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容文字的真实性、完整性和原创性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并自行核实相关内容。文章投诉邮箱:anhduc.ph@yahoo.com

    分享
    投诉
    首页