构音障碍声母训练（构音障碍-g的引导方法）

g音如何引导发出说话不清楚或是发音较少的小朋友总是会存在替代音、忽略发音、音节发出较为连贯等等需要构音的问题，其中最为常见的可能就是“g”用“d”替代，例如哥哥（gege）说成的的（dede），今天我们就来看看g音该如何引导纠正以及后期该如何与韵母组合练习，下面我们就来聊聊关于构音障碍声母训练?接下来我们就一起去了解一下吧!

构音障碍声母训练

g音如何引导发出

说话不清楚或是发音较少的小朋友总是会存在替代音、忽略发音、音节发出较为连贯等等需要构音的问题，其中最为常见的可能就是“g”用“d”替代，例如哥哥（gege）说成的的（dede），今天我们就来看看g音该如何引导纠正以及后期该如何与韵母组合练习。

“g”音属于音位习得顺序第二阶段3.1-3.6

首先，要构出一个音，我们需要知道它的发音位置与发音方法，g音位于后舌面软腭，属于舌根音，清音不送气，送气与不送气音的区别大家可参加发“b”与“p”来体验。

具体发音方法：

上下唇微张，舌根翘起紧贴软腭，阻塞气流通路，然后突然放下舌根，使口中少量气流冲出去。

可诱发的具体方法：

1、让孩子平躺或是仰头，舌根自然向后，手指轻压头颈交界处，引导发“g”音。若孩子不能明白这一动作，可引导孩子用手背摸老师头颈交界处，老师发“g”音，让孩子感受舌根上抬动作，加深印象。

2、仰头漱口，再练习口中无水漱口，诱导发“g”音。

3、压舌板放置于口内舌前部，让孩子舌头后缩并抬高舌头发“g”音。后期可轻触舌根部，发“g”音再下压舌根部，加强舌根上抬力量。

4、使用食物作为强化物，例如棒棒糖放入孩子舌后部，孩子想吃就要抬高舌根发“g”音。

“g”音声母词语练习

ga:嘎嘎

gai:应该、修改、改正、盖房子、钙片、瓶盖、 锅盖、乞丐

gan:干净、甘蔗、竹竿、干杯、感冒、勇敢、感谢、赶走、橄榄、干活、树干

gang:刚才、刚好、钢筋、港口、香港、岗位、站岗、水缸

ge:鸽子、哥哥、唱歌、隔着、格子

gu:姑姑、孤独、骨头、打鼓、固定

gen:树根、跟着

geng:耕地、肉羹、更多

gei:给你、不给

gui:归还、乌龟、圆规、规矩、玫瑰、轨道、贵重、柜子、柜台、鞋柜、衣柜、书柜、柜门、桂花

gun:滚、翻滚、滚下来、棍子、木棍

gou:阴沟、狗、购买

guo:锅、锅盖、火锅、锅铲、电饭锅、蝈蝈、国家、国歌、国庆、国旗、中国、包裹、裹起来、苹果、果树、果实、果冻、果汁、果园、过来、过去，过年、过节、难过、过山车

gua:瓜子、冬瓜、黄瓜、西瓜、哈密瓜、甜瓜、刮胡子、刮胡刀、呱呱叫、挂起来、挂号

guan:关门、观众、关上、参观、观察、鸡冠花、水管、餐馆、饭馆、吸管、习惯、罐子

gao:蛋糕、糕点、羊羔、牙膏、告别

guai:乖乖的、乖巧、拐弯、拐棍、怪物、奇怪

guang:阳光、光亮、光脚、吃光光、广场、逛街、逛公园、逛一逛、

gong:公鸡、公交车、公交卡、老公公、工人、工作、办公室、工具箱、工程车、公园、蜈蚣、武功、提供、一共、贡糖、共享单车

“g”音小短句练习

句首：

1. 高高的大树

2. 公路上有汽车

3. 鸽子在天上飞

4. 呱呱叫的是青蛙

5. 果酱可以涂面包上

6. 干草是斑马喜欢吃的

句中：

1. 我给小狗洗澡

2. 苹果是甜甜的

3. 小鸭在嘎嘎叫

4. 乌龟爬得很慢

5. 小狗喜欢吃骨头

6. 叔叔唱歌很好听

句尾：

1. 桌子上有个鱼缸

2. 阿姨在唱歌

3. 妈妈喜欢红色的玫瑰

4. 小猪在吃西瓜

5. 他在做弹弓

6. 男孩比女孩高

引导正确发音之后，必须加强类化过程，让孩子的口腔发音形成肌肉记忆，这些均需通过单字、短词、短句、短文进而对话练习，重复练习目标音来使其更加稳定，自然应用。

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