被父母砍死的山大女博士 知名导演女儿在大温顶级女校遭长期霸凌两次自杀

在陆陆续续被同学们霸凌了一年多后，就读于大温顶级女子私校Crofton House的8年级学生波尔得到的唯一建议是：服用抗焦虑药物Xanax，这样就能缓解她被人欺负产生的痛苦。

12月17日CBC采访了她的母亲娜塔莉·波尔，娜塔莉回忆说，女儿出事的那一天，她收到学校教学顾问的电话，说她的孩子在课堂上昏迷不醒，让她赶紧过来一趟。

校方说她女儿和另一位同学之前去过洗手间，她们回来后不久，另一个孩子就因为脸色苍白已经被送回了家里。等她见到女儿时，女儿已经开始翻白眼了，连路都没法好好走，好不容易把她抱上车，等车子一开动，孩子的头直接撞到车玻璃和置物箱上，显然已经失去了意识。

UBC医院急诊室怀疑孩子服用了过量的芬太尼，然而在检查中医生却赫然发现女孩手腕上有割痕，说明她曾有自杀倾向。

一场持续13个月的精神虐待

根据波尔父母发起的诉讼，波尔在事发的前13个月中一直持续遭受同学霸凌，同学们以恐同、种族歧视等原因通过YOLO等社交app对她进行骚扰和欺凌。有人甚至发消息给她说“Crofton人人都讨厌你”、“去死吧”、“喝漂白剂去吧”。

（匿名app示意图）

波尔的母亲对媒体说，她的女儿从2017年入学Crofton以来一直很优秀，不但功课全A，写作方面还获过奖，她爱跳芭蕾、阅读和唱歌，是个明朗活泼的孩子。

可是不久之后，就开始有同学跟她说，“你不是纯白人，妳妈妈要是嫁给白人，你会更漂亮。”另一名同学则直接建议她去整容，说这样她就会看起来更白一些。

女孩子爱美是天性，她从此真的开始介意自己的肤色了，每天放学回到家里都会问母亲，“是不是我整容后就会变白？”

在波尔入学的第二年，谣言和欺凌变得严重，开始有人造谣她的性取向，几乎全体7年级学生当时都参与了造谣。“可惜当时的Crofton校方并没有进行足够的干预，或者根本没有进行干预，以制止不断升级的霸凌”，波尔父母在起诉书中控诉到。

“一年多的时间，我看着她从一个有点古灵精怪的哈利波特小迷妹，走向彻底的崩溃和迷失。”波尔的母亲心碎地回忆说。

据CBC报道称，波尔在2017年入学时无需经过入学面试就直接被学校录取。她经常在学校吹嘘说，她的母亲是学校董事会的朋友，并参加了专为“富裕”家庭准备的捐赠活动。

在维基百科上可以搜索到波尔的父母都是欧美影视圈的知名导演和制片人。

母亲曾经见过校方负责人

据Vancouver Sun报道，今年1月份波尔的妈妈曾经为霸凌事件见过校方指导，当时校方指导曾经指出波尔在社交方面有些障碍，甚至嘲笑她和别的同学交往时屡遭拒绝（原文：laughed at）。

匿名社交app在事件中起到推波助澜的作用

波尔的同学曾经通过匿名社交app（Tellonym和YOLO）发布针对波尔的仇恨言论，博尔德母亲认为，这些匿名的恶毒言论给她的孩子造成了不可估量的精神伤害，这位母亲已经在网上发起了一项请愿，要求全面禁止这些应用程序。

9月事件发生后，这名女孩被送到BC省儿童医院接受自杀监控，医生建议她不要再回到学校。至于校方当时如何处理医生的建议，温哥华头条（ID:vancouverheadline）记者据此询问了Crofton女校公关部门，可惜截至发稿前尚未得到回应。

校方的回应态度强硬

Crofton校长埃纳·哈罗普(Ena Harrop)在一封电子邮件中表示，学院不同意诉讼中对事件的描述，并提供了“强有力的”辩护。

（校方回应原文）

“全体学生的福祉是我们作为学校社区所做一切事情的核心。我们已经尽了一切努力创造一个没有任何形式歧视和不可接受行为的环境。”

哈罗普补充说，作为他们积极促进尊重和包容文化的努力的一部分，有关欺凌和网络安全的课程已被纳入学校课程。

她说，波尔父母所提出的问题已经得到了“彻底的调查”，包括与学校的温哥华警察联络官合作，并在必要时根据学校的行为准则采取行动。

建校121年来，Crofton一直把“让女孩一生受益的教育”作为教学特色，希望培养出自信独立的女孩子，使她们无论顺境逆境都能更好的适应社会环境。昂贵的学费（每年$22000加币，不包括课外活动费和私校赞助费）也使Crofton女校多年来一直站在大温女子私校的顶点。

其他父母怎么说

温哥华头条（ID:vancouverheadline）记者采访该校一位学生的母亲，据称她孩子与CBC报道的受害人是同年级同学，但由于学校瞒得紧，之前她们都不知道学校曾发生过这么严重的事情。但是的确在这间学校常常会出现不同严重程度的霸凌情况，轻至“丑八怪”，“骗子”，“废柴”等言语暴力，严重的甚至会出现“你怎么不去死？”、“你死了造福世界”等这种言语及心理上的凌虐行为，身体上的暴力行为倒并不是很明显。可能因为身体暴力太明显了，容易被校方注意到。

受访者还表示，自己的孩子在该校也曾遭受过霸凌！校长在入学的一天，就对学生们说，“No Best Friend here！在这里没有最好的朋友”，虽然校方的解释是，学校里不允许拉帮结派，但是这句话却被孩子们理解成别的意思。孩子的心智不成熟，很容易被一句话引导，形成所谓的圈子。受访者说，CBC报道的霸凌情况，在该校并不罕见，今天A是被“圈子”孤立的人，明天B就可能因为另一句话从“圈子里”被孤立出来，他们没有best friend，但他们有圈子。校方却从未关注过这种现象，这也许是为什么该校的霸凌情况这么猖獗的原因之一。

温哥华头条（ID:vancouverheadline）特约评论员风满山认为，送孩子进私校是很多华人家长的理想，但送孩子进去之前，一定要想到一个基本事实：私校学生的家长都是私校的金主，一旦学生遇到霸凌之类的事件，校方一般不会轻易对犯错学生进行任何处罚，就算处理，也是在不得罪家长的情况下，由大化小进行处理。所以私校霸凌现象，一般公众很难得知。

而公校会有所不同，公校校方会约谈家长，建议家长对孩子进行管教或实行一段时间的禁足，甚至校方也会让犯错的学生停止一段时间的课程进行反思，严重的校方会主动报警，交由警方处理。另外家长也可以找学校家长会、附近的社区机构进行协助，这些机构会找校方进行沟通，直到相关事件得到妥善解决。

孩子遇到霸凌时怎么办？

温哥华头条此前曾刊登童话的一篇文章《在加拿大 孩子遭受霸凌所受的冲击绝对比我们想象的要大 教你这几招》，作者以亲身经历告诉大家，当孩子遇到霸凌时家长应当怎么做，以下是作者的重点心得：

首先是三条注意事项：

第一，在遇到这样的事情时，家长一定要对孩子表明无条件支持的态度。注意！是“无条件”支持！我知道我们很多华人家长有“自省”的好传统，遇事首先会要求孩子也“自省”一下，是不是自己的言行不当导致别人针对你啦？孩子说没有！你可能会接着追问如果没有那他为什么就是针对你而没有针对别人呢？如果你这样要求孩子，后果不言自明。更不能上纲上线，将孩子遭受霸凌定义为孩子的“社交障碍”，或者“情商低下”。

在这里，童话强调，我们一定要了解到，孩子们在这件事情中所遭受的冲击绝对比我们想象的要大！因为孩子们跟我们不一样。我们中的很多人把这里当成了“世外桃源”一样的隐居地，睁眼闭眼地“避世”而居，消极对抗环境的改变。但是，孩子们呢？孩子们不行啊！他们要去上学啊！他们必须要走出去。他们要拼命地学习语言，努力地交朋友，还要迅速地搞清自己周边——最起码是自己所在学校的环境。他们必须要快速融入。我们都说孩子们的适应力强，其实这种适应力在某种程度上是被逼的，是生存力的一种表现。因为他们幼小，所以他们的生存力普遍比我们要强。但是，也因为他们幼小，他们的这种生存力很容易遭受外界的打击而迅速枯萎。他们会用本能去探知这个未知世界，也会用本能去应付周围发生的事。如果外界发生了不是由他引起却针对他、严重伤害他的事件，他会严重地怀疑自己，进而消耗自己的生存力。这种后果每一个家长都承受不起。

其次，遇事时家长一定要冷静！一定要冷静！一定要冷静！重要的事情说三遍！一定要注意言辞，不要有冲动的类似威胁性言辞。这里童话要提醒家长“祸从口出”（不过好像也不用太过担心，因为咱们很多家长的语言能力还达不到这个要求）。

第三，不要“忍”。在这件关系到孩子生存环境的事情上面，我们做家长的一定不要，自己不要，也不要要求孩子，发扬光大我们的“忍”功，自欺欺人地认为忍一忍就过去了。千万不要怕“得罪”人，认为“多一事不如少一事”、“忍得一时太平一世”、“退一步海阔天空”之类的。 事实是，如果孩子一忍再忍的话，指不定孩子就会真得“去”了。这绝不是童话危言耸听，而是有大把的真实案例，不信可以谷歌“因霸凌而自杀的孩子”。要知道，“霸凌”这个词不是我们的发明，而是西人自己的词汇。说明他们很早就已经注意到了这样的事情，加拿大的“粉红日”就是反霸凌日。在这件事情上面，作为家长一定要鼓励孩子大声地说出来。

上面是注意事项，那么在事件发生后如何跟校方进行有效交涉呢？

一、鼓励孩子将遭受霸凌的事实向校方如实陈述。注意，这里的校方一定得是有权对霸凌事件进行处理采取措施的人，比如校长，而不是单一的老师。一定要鼓励支持孩子将自己遭受到的霸凌或者看到的大声说出来。如果当事人不说出来，家长和校方即便有心处理也使不上力。童话再次告诫各位家长（看我严肃脸）：在这件事情上，一定不要发扬华人的“忍”功。

二、要求校方采取有效措施防止类似事件的再次发生。据童话了解，一般来说，校方会首先对霸凌事实进行调查确认，然后根据他们了解的霸凌事件的严重性分别采取措施。对不是那么严重的霸凌会要求实施霸凌的孩子限期改正，如果严重，校方可能会发布类似法院的“禁止令”，禁止实施霸凌的孩子在任何时间和任何地点接近遭受霸凌的孩子。如果有必要，校方最终会对实施霸凌的孩子禁学。

三、要求校方向家长如实通报事件进展情况及措施实施情况；向校方表明，作为家长随时有权了解相关信息，并根据这些信息采取进一步行动。

四、如果家长认为霸凌已经对孩子的身心健康造成威胁，可以要求校方请心理医生对遭受霸凌的孩子的心里状况进行评估。必要时，对孩子进行心理干预。

五、向校方表明家长对霸凌事件的重视程度，并强调如果校方处置不力，家长随时会采取后续行动。比如通报家委会、向教育局投诉，并在必要时，采取法律途径。

作为补充，童话认为一位家长对自己孩子的建议也许可行——建议孩子尽可能地团结一切可以团结的“有生力量”，如果有能力的话，可以在校园内成立“反霸凌组织”，告诉其他遭受霸凌的孩子，有组织会支持他。当然，这一点也不是那么容易。家长不可以盲目对孩子提出这种要求，有些孩子因为性格或者能力等原因，很难做到。

最后，希望孩子们都有一个健康的校园环境！

信源：CBC，VancouverSun，wikipedia

图源：CBC，VancouverSun，wikipedia，lahoo.ca，Pixabay

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