2022年新课标小学古诗词（象形文字古诗句）

暑假来临，常州经开区小学的一些学生迎来暑假的同时，也拿到了专属自己的评语。与普通的写在成绩报告单上的评语不同，这里的学生拿到的是写在卡片上、放在信封里的个人定制评语。记者在现场看到，定制汉字、诗词文言……当这些元素出现在评语中，背后深藏着的是老师们的鼓励与爱意。

昨天上午，记者在常州经开区小学三（2）班的教室里看到，44名同学都拿到了一个神秘的小信封。仔细拆开，里面有一个大大的象形文字。“我收到了‘为’这个字，这个字让我更加坚定了前行的目标，保持上进心，做有为少年，老师的落款更让我充满动力。”储吴迪同学说。

肖可馨同学收到的字是“馨”：“这个字取自于我的名字，它的本意是为传播很远的香气，所以我觉得我要用我的良好行为，帮助更多的同学。”

如此有创意的评语出自班主任徐凤佳之手，她根据每个学生的特长或者性格特点，精心挑选合适的汉字，点缀在每一段评语前，既能展现学生自身的特点，也让孩子们领悟到汉字的魅力。“在他们评语上面，每一个同学都有一个属于他自己专属的象形文字，从字源本身入手他能更好去看懂这个字，也能更好了解中华民族祖先的智慧，提升语文文化素养，更好的去铸建他们的文化自信。”徐凤佳老师说。

隔壁班的孙丹文老师则送给全班每人一首专属小诗，她花了半个多月的时间，利用周末、放学等空余时间认真挑选，让每个学生都能绽放出自己独特的光彩，十足的仪式感受到了学生们的热烈欢迎。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我收到这封信的时候非常激动，而且老师指引我以后学习的方向，我下个学期一定会更加努力。”赵育萱在接受紫牛新闻记者采访时表示，暑假前收到这样的评语十分开心。“我收到的是少小多才学，平生志气高。这封信同学们都收到了，每个同学的古诗都不一样，所以我们都在热烈交流，这首古诗激励我要好好学习，成为一个对祖国对社会有用的人。”蒋俊哲说。

“孩子们学习优秀传统文化能帮他们提高文化自信，所以我在日常生活中也经常带着他们一起读一读古诗，在写期末评语的时候我就想把这些内容送给他们，也希望他们在新的学习能够向着更好的自己出发。”孙丹文老师表示，虽然撰写这样的评语要多花很多时间，但是看到学生们都很喜欢，自己的努力就没有白费。

据介绍，一直以来，常州经开区小学不断鼓励老师们寻求更有效的表达方式，发现更细致的儿童世界，从点滴中散发出拳拳爱生之心。常州经开区小学校赵霞表示，希望在孩子们的成长过程中，用这些创新的点子能够让孩子们留下非常美好的回忆，“我想这应该是他们童年生活中最为宝贵的财富。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 郭靖宇

校对 徐珩