五四制六年级下册语文期中测试卷（部编六年级语文下册第三单元复习训练检测试题）

（五四制）部编六年级语文下册第三单元复习训练检测试题，我来为大家科普一下关于五四制六年级下册语文期中测试卷?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

五四制六年级下册语文期中测试卷

（五四制）部编六年级语文下册第三单元复习训练检测试题

（基础知识、阅读理解）解析版

一、基础积累

1．下列加点字的读音正确的一项是（ ）

A．震撼（hàn） 迸射（bìng ） 恳切（kěn） 僻（pì）静

B．战壕（háo） 扑哧（cī） 暂（zàn）时 严峻（jùn）

C．凹地（ào） 嘹亮（liáo） 匍匐（fú） 追悼（dào）

D．舍身（shě） 开辟（pì） 瞪着（dèng） 书籍（jí）

2．下列词语书写全都正确的一项是（ ）

A．埋头　僻静　残暴　法庭 B．含糊　书藉　过度　局势

C．组织　警察　严竣　拘留 D．纷乱　占居　剧烈　包围

3．下面各项字形有误的是（ ）

A．迸射 责任 制度 眼疾手快 B．嘹亮 送葬 哀思 粉骨碎身

C．开辟 寄托 钢铸 精兵减政 D．战壕 匍匐 恳切 一目了然

4．下列词语中，成语运用错误的一组是（ ）

A．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

B．导演一再强调，演员在形体表现方面要向戏曲学习，要抓”动作”，应该说是抓到切实之处，使大家受益匪浅。

C．巨大的声响震得地动山摇，前进的道路炸开了。

D．桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。

5．下列加点字的解释中，不正确的一项是（ ）

A．何当金络脑（何时将要）

B．烈火焚烧若等闲（轻易）

C．粉骨碎身浑不怕（全，全然）

D．任尔东西南北风。（任凭你）

6．下列加点字与“人固有一死中的“固”意思相同的一项是（ ）

A．固守阵地 B．固定资产 C．固当如此 D．顽固不化

7．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（ ）

A．我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

B．“这是我的妻子”。他指着母亲说。

C．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着。

D．全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。

8．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．随着城市交通拥堵日益严重，使自行车逐渐成为许多人的首选交通工具。

B．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。

C．建国近七十年来，中国人民的生活水平不断改革。

D．历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹传递社会正能量，值得我们点赞。

9.下列文学常识表述有误的一项是（ ）

A．《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于1943年创作的一篇小说。

B．《为人民服务》选自《毛泽东选集》，本文是毛泽东同志在中共中央直属机关为追悼张思德同志而召集的会议上所作的演讲。

C．《石灰吟》作者是于谦，明代政治家、军事家。

D．《竹石》作者是郑板桥，清代书画家、文学家。

10．下列说法错误的一项是（ ）

A．《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗均采用了托物言志的写法。

B．在《十六年前的回忆》中，作者开头说阎振三失踪，后来说在军警中间看到了阎振三，这种写法是前后照应

C．《为人民服务》是从树立正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结三个方面来论证观点的

D．《董存瑞舍身炸暗堡》记述了英雄董存瑞舍身炸暗堡的经过，表现了他为人民的解放事业英勇献身的精神。

二、阅读理解

（一）阅读《十六年前的回忆》

11．下列加点词与“我是不能轻易离开北京的”中“轻易”的意思相同的一项是（ ）

A．文文轻易闯过了游戏的第一关。

B．轻易指责别人的行为是不对的。

C．这份看似轻易的工作，做起来难度很大。

D．我能轻易地回答出这道题。

12．下列词语中和“父亲立刻就会意了”中“会意”的意思完全不同的一项是（ ）

A．领会 B．领悟 C．理解 D．意义

13．“这个力量就是他平日里对我们讲的——他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（ ）

A．表示意思的递进 B．表示意思的转折C．表示解释说明 D.表述引出下文

14．对下面句子的理解错误的一项是（ ）

A．“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”。这句是外貌和神态描写，表明父亲受到敌人残酷折磨，却依然沉着冷静，坚强无畏，对家人充满爱。

B．“‘是的，我是最大的’。我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。”这句是语言描写，“我”为掩护哥哥而抢着回答法官对父亲的提问，写出了“我”的机智和勇敢。

C．父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。” 这句是语言描写，写出了父亲在敌人面前极力为家人开脱，保护家人，表达了父亲对家人的挚爱之情。

D．“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍”这句是外貌描写，写出父亲被害后“我”已经悲伤得神志不清，表现了“我”极度担忧、恐惧的心理。

15．对文章的内容分析错误的一项是（ ）

A．“父亲说完了这段话，又望了望我们。”一个“又”字，写出了这一次的“望”是不经意的，写出了父亲内心深处对家人的不舍。

B．本文回忆了父亲被捕前后的过程，从女儿的视角，还原了一位革命先烈在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。

C．文章用朴实的语言，表达了对父亲为理想现身的精神的理解、敬佩，表达了对反动派残杀革命者的痛恨，以及对父亲的深切怀念。

D．“我”和母亲的昏倒，以及“4月28日”特殊日子的再次提及，反映了父亲被害给我们全家带来的沉重打击，呼应了开头和标题。

16．对文章对比手法的运用理解错误的一项是（ ）

A．文中对父亲的描写多处运用对比烘托的手法，大致可以分为三类：与自己的前后对比、与亲友的对比、与敌人的对比。

B．在“我”好奇地询问父亲为何烧毁书籍和文件的时候，父亲的严峻态度与之前的慈祥形成对比。

C．当局势越来越紧急，亲友对李大钊的担心与他的坚定忘我形成对比，他认为最危险的地方就是最安全的地方，体现出革命者临危不惧的精神品质。

D．面对法官的拍桌呵斥，父亲“非常安定，非常沉着”，在人物形象的对比更加突显出李大钊没有被敌人所吓倒，显示了革命工作者的浩然正气。

17．下列对“父亲”评价最正确一项是（ ）

A．膽前顾后，优柔寡断的人。 B．善良淳朴，富有爱心的人。

C．追求理想，盲目从事的人。 D．大义凛然，坚贞不屈的人。

18.下列对《十六年前的回忆》的理解和分析，有误的一项是( )

A.本文是一篇回忆录。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的过程，情真意切，感人肺腑。

B.本文开篇直接交代父亲遇害的具体日期，突出父亲遇害一事给作者留下了深刻记忆，既照应文章标题， 又引出下文有关父亲的回忆。

C.除开头外，文章是按照“被捕前—被审时—被捕时—被害后”的顺序来叙述的。

D.本文展示了革命先烈忠于革命的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的崇高品质。

（二）阅读《为人民服务》

19．课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？下列说法不符合课文内容的一项是（ ）

A．正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。

B．搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。

C．树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。

D．要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。

20．“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”这段话中所反映的思想观点是（ ）

A．一切为了群众，一切依靠群众。

B．从群众中来，到群众中去。

C．一切从实际出发，理论联系实际。

D．自力更生，艰苦奋斗。

21．与“我们为人民而死，就是死得其所”相照应的句子是（ ）

A.人总是要死的，但死的意义有不同。

B.为人民利益而死，就比泰山还重。

C.要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。

D.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

22.下列句子论证方法判断正确的一项是（ ）

①我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。②中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” ③为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力、替剥削人民和压迫人民去死的人，就比鸿毛还轻。

A.举例论证 引用论证 比喻论证

B.引用论证 对比论证 举例论证

C.对比论证 举例论证 引用论证

D.举例论证 引用论证 对比论证

23.在下面的语段中填入合适的关联词，正确的一项是（ ）

（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出，（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

①不管……都…… ②如果……就…… ③因为……所以…… ④只要……就……

A.③④①②

B.③②①④

C.③①④②

24.对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话理解正确的一项是( )

A．人固然是要死的，有时比泰山重，有时比鸿毛轻。

B．人总是要死的，但死的意义有所不同。有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。

C．人是要死的，开始比泰山重，后来就比鸿毛轻。

D．人总是要死的，但死的意义有所不同。或者死的比泰山还重，或者死的比鸿毛还轻。

（三）阅读《马诗》

马诗

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

25．《马诗》的作者李贺被尊称为（ ）

A．诗佛

B．诗鬼

C．诗魔

D．诗狂

26．下列对《马诗》的理解，不正确的一项是（ ）

A．通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。

B．诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写，描绘出一派宁静旷达的场景。

C．诗的后两句借马抒情，表达诗人想要披甲戴冑上战场、建功立业的热切企盼。

D．全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围，以至于诗人想要逃离战场，返回故里隐姓埋名，过着踏青赏秋的平淡生活。

27．下列关于“大漠沙如雪，燕山月似钩”这两句诗的理解，正确的一项是（ ）

A．“沙如雪”不仅从视觉上写出颜色，而且从触觉上写出了寒冷的感觉，正面写出了月光的皎洁明亮。

B．这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔的边疆和平生活的景色。

C．“月似钩”写出了月亮的形状，诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”，反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的处境。

D．“燕山”在本诗中实指“燕然山”。

28．下列关于“何当金络脑，快走踏清秋。”这两句诗的理解，错误的一项是（ ）

A．“金络脑”象征马受重视，得到重用。

B．“踏清秋”冠以“快走”二字，形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。

C．“何当”说明遥遥无期，既含无限期盼，又寓无尽无奈。

D．这两句直接抒发了作者热望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。

29．下面诗句朗读停顿错误的一项是（ ）

A．大漠/沙如/雪，燕山/月似/钩

B．千锤/万凿/出深山，烈火/焚烧/若等闲

C．粉骨/碎身/浑不怕，要留/清白/在人间。

D．千磨/万击/还坚劲，任尔/东西/南北风。

（四）阅读《石灰吟》

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

30．下面对这首诗的赏析，请选出有误的一项。 （ ）

A．这首诗借石灰之口，表达了诗人以身报国的宏伟抱负，和决不向世俗低头、决不同流合污的坚贞精神。

B．诗的前两句，写的是石灰从开采到烧制的过程，暗示诗人仕途失意、不懈抗争的艰难历程。

C．诗的第三句紧承第二句，“粉骨碎身”是“烈火焚身”的必然结果，“浑不怕”与“若等闲”一脉相通。

D．诗的第四句，“清白”一词一语双关，既指石灰的白色，又喻高尚的节操。

31．下列对诗的理解不正确的一项是（ ）

A．这首诗为七言绝句，以“石灰”为意象，写石灰的品格，借以表达自己的情感。

B．首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。千、万：虚词，形容很多。

C．第二句中的“烈火焚烧”，是指烧炼石灰石；“若等闲”，指经过烈火焚烧后好像很清闲。

D．三四句意为：面对粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得为人们留取清白，高度赞扬了石灰的品格。

32．下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗字面上是吟咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。

B．“千锤万凿出深山”，重点在于强调石灰的“前身”所经历的痛苦之巨大。初步写出了石灰坚强坚韧的品格。

C．全诗采用象征手法来间接抒情，托物言志。全诗风格婉约，感情细腻。

D．整首诗，将物质与精神融为一体，构思巧妙。句句不离石灰，又关照人的品格，语意双关，耐人寻味。

33.对“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗理解有误的一项是（ ）

A．“粉骨碎身”形象地写出了将石灰石烧成石灰粉的情景，“浑不怕”蕴含不怕牺牲的精神

B．诗人借助这两句诗抒发了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心

C．这两句诗出自《石灰吟》，“吟”指古代诗歌体裁的一种，是吟诵的意思

D．这两句诗和文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达的志向相同

（五）阅读《竹石》

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

34．下列划分句子停顿错误的一项是（ ）

A．咬定青山/不放松 B．立根原在破/岩中

C．千磨万击/还坚劲 D．任尔/东西南北风

35．对诗歌前两句的理解，错误的一项是（ ）

A．第一句首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。

B．一个“咬”字使竹人格化。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子的凶狠。

C．第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基础是它深深扎根在破裂的岩石之中。

D．这两句诗也说明了一个简单而深刻的哲理：根基深力量才强。

36．对诗歌后两句的理解，错误的一项是（ ）

A．在作者的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是善解人意者的代表。

B．“千”“万”两字，写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

C．诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身。

D．在生活中，诗人与下层百姓有着较密切的联系，疾恶如仇、不畏权贵，就像他画的岩竹。

37．对本诗题材和主旨的理解，正确的一项是（ ）

A．这是一首咏物诗，表达了作者刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

B．这是一首田园诗，表达了作者刚正不阿、正直不屈、铁骨锋铮的骨气。

C．这是一首咏物诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想。

D．这是一首田园诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想

38．下列对诗歌内容的分析有误的一项是（ ）

A．“咬”这个动词将竹拟人化，用拟人的修辞手法形象地写出了竹子刚毅顽强的性格。

B．“东西南北风”本指来自东西南北方向的狂风，诗中寓指来自各个方向的邪恶势力。

C．这首诗中的竹是作者高尚人格的写照，作者借竹坚韧坚贞的傲气，表现自己的刚正不阿、铁骨铮铮，借物喻人，托物言志，令人击节。

D．这首诗的语言幽默风趣，具体生动地描述了竹子蔑视青山，敢于与它斗争到底。

39．与“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”采用相同写法的诗句是（ ）

A．盈盈一水间，脉脉不得语。

B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

D．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

40．对下列诗中事物被赋予的品格和志向的分析，有误的一句是（ ）

A．何当金络脑，快走踏清秋。（建功立业、报效国家）

B．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（坚韧不拔、顽强不屈）

C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（刚正不阿 正直不屈）

D．墙角数枝梅，凌寒独自开。（品格高洁、清高自满）

答案解析

一、基础积累

1．【答案】D

【解析】A.迸射（bìng ）——bèng；B.扑哧（cī）——chī；C.凹地（ào）——āo；

故选D。

2．【答案】A

【解析】B.书藉——书籍；C.严竣——严峻；D.占居——占据；故选A。

3．【答案】C

【解析】C.精兵减政——精兵简政。故选C。

4．【答案】D

【解析】“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，用在此处不合语境。

5．【答案】B

【解析】解释不正确的是B项，烈火焚烧若等闲的等闲是指平常，随便。整句话的意思是它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

6．【答案】C

【解析】本题考查多义字。“人固有一死”中的“固”是“本来”的意思。A.牢固；B.稳固；C.本来；D.固执；

7．【答案】B

【解析】B项错误，引用“他”说的话，句号应放在引号内。

8．【答案】D

【解析】选项A有误，属于成分残缺，缺少主语，可以去掉“随着”或“使”。选项B有误，属于关联词使用不当，可改为“既然懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。”选项C有误，属于词语搭配不当，“生活水平”和“改革”搭配不当，可改为“建国近七十年来，中国人民的生活水平不断提升。”选项D正确。

9.【答案】A

【解析】A项不是小说，是散文。

10．【答案】C

【解析】《为人民服务》是从生死观，正确对待批评和团结互助这三个方面来论证观点。

二、阅读理解

（一）阅读《十六年前的回忆》

11．【答案】B

【解析】这道题考查多义词的理解。解答这道题，首先要明确“轻易”有两个意思：第一个是“简单容易”，第二个是“随随便便”。题干中，“轻易”的意思是“随随便便”。选项中，A、C、D三项中的“轻易”的意思都是“简单容易”，只有B项中的“轻易”的意思是“随随便便”，故选B。

12．【答案】D

【解析】会意：会心；领悟；了解；同意。其近义词可以是：领会、了解、领路、体会、会心、领悟、领略、理解等。意义：人或事物所包含的思想和道理。本题可以用代入法或近义词换词法，即：父亲立刻就领会/领悟/理解了。可知，故选D。

13．【答案】C

【解析】本题考查破折号的作用。破折号的作用要注意结合语境，结合破折号前后的内容来辨别。在本句中，破折号后面的内容“他对于革命事业的信心”，是破折号前面的“这个力量”的解释，这个力量是什么？是他对于革命事业的信心。所以此处破折号的作用是表示解释说明。故选C。

14．【答案】．D

【解析】第④句主要是神态描写，写出了“我”得知父亲被处绞刑的噩耗后极度悲痛的心理。本项中“动作描写”“‘我’已经悲伤得神志不清，表现了‘我’极度担忧、恐惧的心理”是错误的；故选D。

15．【答案】A

【解析】A“父亲说完了这段话，又望了望我们。”一个“又”字，写出了这一次的“望”是有意的，饱含深情的，写出了父亲内心深处对家人的不舍，也是鼓励家人的坚强地面对这一切。本项中“‘望’是不经意的”说法错误；

故选A。

16．【答案】C

【解析】C.当局势越来越紧急，亲友对李大钊的担心与他的坚定忘我形成对比，他完全明白形势的险恶，自己处境的危险，但为革命工作，他决定不离开工作岗位，这表现了他对工作高度负责的精神。本项中“他认为最危险的地方就是最安全的地方”说法错误；

故选C。

17．【答案】D

【解析】本题考查人物的评价。A.“父亲”之所以不离开北京，是为了革命工作。说他是“膽前顾后，优柔寡断的人”是错误的；B.本文没有体现“父亲”“善良淳朴”的一面；C.“父亲”为了共产主义理想，信念坚定，宁死不屈。本项“父亲”“盲目从事”的说法是错误的；D.正确。文章通过描写“父亲”被捕前、被捕时和在法庭上的表现三个片断，反映了“父亲”对儿女的慈祥，对家人深沉的爱，塑造了父亲为革命事业临危不惧、大义凛然、坚贞不屈的高大形象；

故选D。

18.【答案】C

【解析】应是：被捕前—被捕时—被审时—被害后

（二）阅读《为人民服务》

19．【答案】D

【解析】课文围绕“为人民服务”讲了三个方面的意思：一是树立“为人民利益而死，就比泰山还重” 的生死观；二是正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的；三是提高勇气、克服困难、互助互爱、搞好团结。文中没有“要多与他人沟通交流，想说什么就说什么”的内容，故选D。

20．【答案】A

【解析】“我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的“可知，这段话中所反映的思想观点是全心全意为人民，即“一切为了群众，一切依靠群众”。故选A。

21．【答案】B

【解析】“为人民利益而死，就比泰山还重”体现了“为人民而死，就是死得其所。”

22.【答案】D

【解析】略

23.【答案】B

【解析】本题先按照因果关系进行选择，剩下的词语找出成对的关键词即可。“我们是为人民服务的”与“有缺点，不怕批评指出”是因果关系，应该用“因为………所以……”相连。“有缺点”与“不怕批评指出”是假设关系，可以用“如果……就………”相连。“什么人”与“行”是条件关系，可以用“不管……都……”相连。“你说得对”与“改正”是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

24.【答案】B

【解析】略

（四）阅读《马诗》

25．【答案】B

【解析】李贺诗作想象极为丰富，引用神话传说，托古寓今，后人誉为“诗鬼”。故选B。

26．【答案】D

【解析】本题考查对古诗内容的理解和分析。这首诗看起来是写马，其实是借马来抒情，抒发诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。一、二句展现出边疆战场的宁静景象。三、四句借马以抒情。“金络脑”是贵重的马具，象征马受重用。显然这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。在这首诗中诗人对战场是向往的，而不是逃离，所以D选项错误。故选D。

27．【答案】C

【解析】A错在正面，B应是边疆战场景色 D不是实指。

28．【答案】D

【解析】借马抒情。

29．【答案】A

【解析】A正确停顿是：大漠/沙/如雪，燕山/月/似钩。

（四）阅读《石灰吟》

30．【答案】B

【解析】B.有误，首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。故“暗示诗人仕途失意、不懈抗争的艰难历程”表述错误。

31．【答案】C

【解析】C.“指经过烈火焚烧后好像很清闲”有误。“若等闲”三字，指面对烈火焚烧视若等闲，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。故选C。

32．【答案】C

【解析】全诗风格豪迈，气势坦荡、铿锵有力。

33.【答案】C

【解析】C项中，“石灰吟”是赞颂石灰，“吟”是“吟颂”之意，而非“吟诵”，因此错误。故选C。

（五）阅读《竹石》

34．【答案】B

【解析】B.停顿有误，句意为：它的根牢牢地扎在裂开的岩石的缝中。这里“破”意思是“裂开的”，修饰“岩”，不能断开。

35．【答案】B

【解析】B说“更表现出了竹子的凶狠”有误。“咬”字，把岩竹拟人化，传达出它的神韵，写出它顽强的生命力和坚定的信念。

36．【答案】A

【解析】A说“风则往往是善解人意者的代表”有误。在作者郑板桥的诗画中，竹往往是高尚品行和顽强意志的象征，而风则往往是恶势力的代表。

37．【答案】A

【解析】B.说“这是一首田园诗”有误。这是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。C.说“表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想”有误，是写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。D.说“这是一首田园诗，表达了作者坚守田园、不慕荣利、洁身自好的理想”有误。这是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，并全用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

38．【答案】D

【解析】D.“这首诗的语言幽默风趣”错误，这首诗的语言简易明快，却又执著有力，具体生动地描述了竹子蔑视青山，敢于与它斗争到底。故选D。

39．【答案】C

【解析】A.出自《迢迢牵牛星》，全诗以物喻人，构思精巧；B.出自杜牧《江南春》，描写江南美丽的风光；C.出自明代于谦的《石灰吟》，这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心；D.出自唐代韩翃的《寒食》，“日暮”就是傍晚。“汉宫”是借古讽今，实指唐朝的皇宫。“五侯”一般指东汉时，同日封侯的五个宦官。这里借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的宦官；

40．【答案】D

【解析】墙角数枝梅，凌寒独自开。这句诗句诗人通过写洁白如雪的梅花，虽然长在墙角，却毫不自卑，仍然远远地散发着幽香。赞美了梅花不畏严寒的高洁品性。表现了他自己处于艰难环境中依然能坚持操守、主张正义高洁品格。D选项中清高自满有一种贬义，不是诗人所要表达的品格。故选D。

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