小学有趣的美术课堂（一机七小草丛中教学展示）

《草丛中》一课的教学目标是让学生们认真观察、分析草类植物的结构、外形特征，并能进行具体细致地描绘；能用线描的方式表现一片草丛，体现草叶之间的遮挡和远近的空间关系；培养孩子们观察自然、认识自然、热爱自然。

课堂瞬间

通过对以前画小草的回忆，打开学生的思路，引起学生对小草的注意。欣赏小草图片，感受大自然的魅力。利用多媒体图片让学生从视觉上直观地感受草丛。通过放大了的图片、各种不同角度的图片，引起学生主动地观察到以前所没有观察到的草叶外形特征,引导观察草叶的前后遮挡及叶子的翻转。

课堂瞬间

欣赏大量图片，了解到还有不同形态的小草，展示大自然的奇妙之处。课堂设计小练笔让学生动手尝试，通过学生动手尝试，解决从理论到实践的问题。学生通过思考、动手尝试，再反馈，教师示范。从而照顾学生的个体差异，孩子们基本掌握草叶穿插、翻转的画法。

课堂瞬间

欣赏名作《格列佛游记》中的插图，观察作品中每棵草的转折、穿插等不同姿态，以及画面上动静结合的生动效果。让学生再次观察到名画上草叶的转折、穿插，再一次地加深学生对草叶的外形特征的印象。同时，学生又会对画面中动物及人物产生兴趣，进入想象阶段的教学。

优秀作品

欣赏学生作品，讨论作画的步骤及构图，同学们明确作画步骤先画近的，再画远的。先画草再添画其它事物。作品评析注重学生相互之间的交流，培养学生的美术语言。教师根据学生个体差异，对优生加与辅优；对后进生进行鼓励。本节课用生动的线条描绘了美丽的草丛，与以前画的符号类小草比较学生体会到了成功的喜悦。

优秀作品

本课的内容兼具了观察性绘画和想像性绘画的特点。教师试图运用现代信息技术，打破空间时间的限制，多层次、多角度、直观形象地草丛及作品展示于学生面前，使学生自主地探究草丛的外形特征，并能进行线的描绘。利用多媒体最大限度拓展学生的眼界，活跃学生的思维，提高课堂教学效率。

优秀作品

优秀作品

优秀作品

优秀作品

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