董宇辉撒贝宁四个建议（董宇辉和撒贝宁）

董宇辉和撒贝宁“打架”，钟南山说了大实话

高手对决，精彩绝伦。

5月9日，央视《开讲啦》播出。

号称央视“金句小王子”的撒贝宁，和号称“金句主播”的董宇辉，现场开启了神仙打架，聊经典名著和文化巨匠，PK深厚积累与文采飞扬。

只听小撒说：

“苏东坡如果他只是永远停留在‘月有阴晴圆缺’，那他绝对成不了苏东坡。

苏东坡厉害就厉害在，他知道‘月有阴晴圆缺’，他最后选择的方向是， ‘莫听穿林打叶声’‘归去，也无风雨也无晴’ 。”

小撒的这段话，董宇辉给予了惺惺相惜的共鸣。

然后，董宇辉也引经据典地谈了自己的心得，提到一个细节时用了“偏仄”这个词。

“偏仄”出自于清末汪东的《一寸金》：

“山束沧江，位置孤城地偏仄。

正晓寒、吹角风翻，柳巷夕烟，远艇潮回沙碛。

应是江南客。凭高处、乱愁似织……”

小撒评价道：“宇辉的这种知识积累啊，他总是在不经意的时候，让你内心咯噔一下！”

然后俩人谈到说话习惯，董宇辉说：

“可能是因为我当老师时间久了！尽可能简练，然后幽默的同时，又做到有深意！你不能一直重复！因为你的语言会影响学生的用语习惯！

如果你全是网络用语，那就对他们影响很不好！”

看着两位内功了得的大咖聊天，我忍不住感慨：

活该小撒是人见人爱的央视“四大金刚”之一，活该董宇辉被誉为“国民女婿”，活该人家有钱又有名，就，真的太有才了！

撒贝宁北大法律系毕业的，但备受称赞的是文化素养和高情商。

董宇辉是西安外国语大学毕业的，但很多人每天蹲在他的直播间里想听他谈文学经典和心灵鸡汤。

真正走得远、红得久的人，都有着深厚的文学储备和富饶的精神世界。

这可真应了钟南山院士那句话：

“经过70多年的学习，我最大的体会是，学好基本功。

基本功里面学好语文是最关键的。

学好了语文才懂得如何对事物进行分析，进行综合和总结。”

五一前，孩子们进行了期中考试，家长群里又炸开了锅。

我认识的孩子，学习成绩整体不错的几个，语文成绩都不错。

其中一个孩子的妈妈是中学老师，晚上在一起遛弯时她说：

“语文不行，积累不够的孩子，数学读不懂题，英语翻译不好，历史、道法等副科也很难答得又准又好。”

然后，很多家长又开始讨论给孩子看经典名著的事儿。

不管是听书，还是以各种形式按头让孩子看，我发现“读过四大名著”已经是群里孩子的标配了。而且孩子们真的可以做到对书里的人物、基本故事线、关系脉络梳理得很清晰。

现在很多父母都意识到，要鼓励孩子多读名著。

特别是在新课标教改之后，注重经典文学、强调深度思考、考察综合能力的要求下，再去用“死记硬背”的方式来学习，未来势必会遭遇滑铁卢，只有大量的名著阅读才是学语文的正确方法。

可难就难在，很多名著晦涩难懂，连我们大人都不爱啃，更别说孩子了。

一让孩子读名著，大人和小孩就都痛苦无比。

密密麻麻的陌生词，看不懂，看不进去；没耐心。

一看书就三心二意，动不动就喊困；记不住。

刚看过的书，问他都讲了什么，支支吾吾说不出话来…

很多孩子因为阅读困难而越来越害怕“名著”，甚至开始不愿意读书。

针对这一现象，一位牛师提出了一个想法。

“孩子们都爱听故事，为什么不试着把名著用更好玩、有趣的方式讲出来呢？”

提出这个问题的，是京圈有名的“姜Sir”姜天一老师。京圈的家长们几乎全都知道他。

说姜Sir是“牛师”一点也不夸张，只要上过他课的孩子，都视他为偶像！

他总是可以把枯燥的历史演绎的生动形象，他擅长角色模仿，让孩子们想象自己就是历史中的那个人会是什么表情，什么动作，内心在想着什么，让孩子们非常容易进入状态。

有时着盔甲有时戴头盔，各种"奇装异服"搭配上他不拘一格的风趣幽默，再加上他丰富的知识储备量，妥妥的一堂干货课，让课室里的孩子们听得“如痴如醉”。

姜老师是如何将历史讲的通俗易懂呢？

举个例子：《史记》是一部纪传体通史，怎么和孩子解释“纪传体”呢？

有些老师可能会这样解释：纪传体是我国传统史书的一种体裁，以人物传记为中心叙述史实。

而姜老师是这么讲的：

当有一天你的妈妈给你买了一本《史记》，你打开它想知道公元前2200年前发生了什么，然后你打开这本书，你会发现“咦？查不到” 为什么查不到呢？因为《史记》这本书就不是按照时间的顺序写的，而是把其中重要的人物挑出来进行分类……著名的历史人物就都出现在《史记》里了。

这种场景化的描述，让我头一次真正明白了“纪传体”的意思。

姜天一老师总是这样，能通过自己的语言，把一个枯燥的知识点变成有实际意义的东西。姜天一讲历史，定是文史结合、深入浅出，这点毋庸置疑！

不得不说，好的老师，就是能把枯燥的知识讲活。

在讲“士为知己者死”时，会让学生角色扮演，以此来让他们身临其境，课堂氛围一点都不死板。

短短几分钟，就将「聂政」这个角色，立体的呈现在孩子眼前。

并从历史背景，到人物生平、人物性格，以及人物最后的结局，完整、清晰，又趣味十足的讲完了，让孩子对「知遇之恩」有了清晰的认识。

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