中学同课异构展风采（青岛君峰路中学携手莱西市济南路中学开展同课异构活动）

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。10月11日上午，一群志同道合之人，相聚莱西市济南路中学，携手奔赴在不断优化教育教学改革的道路上。

活动分为课堂展示、评课议课、签订发展战略协议三个环节。青岛支教岛内各初中学校和莱西市弘博教育集团内初中学校同学科教师同步参与线上观摩。

01

同课异构展风采，教无定法显巧思

青岛君锋路中学韩秀娟老师和莱西市济南路中学李飞老师选择了《秋天的怀念》一课。

李飞老师执教初二14班，以学生眼中的史铁生演讲为导入，从“瘫痪”和“憔悴”两词的角度诵读理解文章，体会主题。通过引导学生自由朗读、齐读、默读、角色扮演，让学生掌握课文的感情基调，感知作者的情感变化；通过对母亲人物形象的重点分析以及对菊花描写的分析，发人深思，体悟生命的意义。整个课堂教学将方法与情感融为一体，感人至深。

韩秀娟老师执教初二6班，以一场“体察亲情，感悟生命”为主题的读书朗读会作为情景素材，通过明确给出朗读评价量表和朗读小贴士，引导学生阅读并分析朗读过程的感受。在整个教学设计中，将朗读贯穿在内容解析与情感体悟中，作业以“母爱”小练笔的形式，将阅读教学落实在写作上。这样的教学设计，提高了学生语言表达能力和写作水平，收获颇丰。

数学课上，两位老师选择了《代数式》一课。

莱西市济南路中学庄婕妤老师执教初一1班。她通过让学生“写一个自己喜欢的式子”导课，在讨论、探究、交流与思维的碰撞中自然生成代数式的定义；课堂上，充分发挥“小老师”的作用，让学生登台讲解题思路与方法，感悟文字语言和数学语言转换的魅力，引领学生学会用数学的眼光观察世界。同时，庄老师制作的“代数式发展史”的微视频开阔了学生的视野、激发了民族自豪感。整堂课学生投入高效，乐在其中。

青岛君峰路中学申凤强老师执教初一15班。申老师以微视频导入，抛出问题“文字语言化符号语言的秘诀是什么呢？”调动学生学习兴趣。之后让学生结合实际生活书写代数式，在不断的交流与指导中让学生掌握规范书写的方法，并以提出的“系好人生的第一粒扣子”为德育渗透，让学生明确“规范”的重要性。最后，申老师用本节课学习要点梳理总结“秘诀”，回扣主题，结束授课。

02

如切如磋共教研，思维碰撞促成长

同中求异，异中求同。听课结束后，莱西市济南路中学语文、数学学科的包科领导组织全体听课教师进行互动评课。四位授课教师分别就自己的设计思路、方法使用、收获及反思向老师做了汇报，并听取了听课教师的意见及建议。之后，两校教师就各自学校在语文和数学新课标的落实、教师的专业成长和教学中存在的重点、难点、问题点和困惑点等问题进行交流研讨。

03

结对共建谋发展，同心同德砺前行

活动最后，青岛君峰路中学原红校长与莱西市济南路中学董波校长在三楼会议室签订《青岛君峰路中学与莱西市济南路中学共同体发展战略协议书》。今后，两校将坚持资源共享、优势互补、发展互惠、合作双赢的原则，加强教育协作，密切友好往来，促进双方在学校管理、教师队伍建设、课堂教学等方面的交流共进。

同课异构，同放异彩；结对共建，共赢未来。本次活动不仅为一线教师搭建了展现风采、超越自我、相互学习交流的平台，更是为两校谋定了共同的发展战略方向。未来，两校将以结对共建为平台，开展深层次、全方位的合作，实现理念互通、教学共研、队伍共建、学生互动、资源共享，打造特色、锻造品牌，为学生的美好人生奠基！

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