幼升小问答题（幼升小测试题难度堪比奥数）

文|小鱼奶爸日记原创，欢迎个人转发和分享

我国一直都是应试教育，每次升学甚至找工作，都需要进行一次公平公正的考试，中考如此，高考亦是如此。但是对于正在幼升小的孩子而言，形式正在发生变化。

下一阶段的幼升小马上就要开始了，大家都知道让孩子学习好一点，这样就能争取到一个更好的学校，而一些好的民办小学都有自己的一套做法，他们给孩子出题目的形式不同以前。

从以前的识字量必须1000字打底，100以内的加减法熟练运用，到现在更注重孩子的思维。看过很多幼升小的题目，家长都直呼：这难度真的是孩子能答的？？

南京小学一年级的入学测试题：

找规律、写答案，相信你看到题目后和我的反应一样，满脸问号，这并符合常规啊！为什么1111=0、9090=4呢？

原来，这并不是让我们按照正常思维思考问题，很简单的数圈圈就好了。

我们再来看一道来自香港小学生的题目：汽车停的是几号车位？

16、06、86、88……这并没有任何数字规律，就在家长都扶额头的时候，有人发现把卷纸倒过来看就行了，标准答案是87。

看过这些题目后，难倒一众家长，家长纷纷怀疑自己读了个假书，幼升小测试题难度堪比奥数，根本毫无头绪。

家长们都感叹道：幼升小的题目也太灵活。我们从中也不难发现，近几年民办名校考察孩子知识的趋势。

趋势一：强调孩子对问题的思考

面试老师不再特别在意孩子的成绩，而是孩子回答问题时自己的思维逻辑。就像上海某家幼升小的面试题：判断公交车到底向哪边开？为什么呢？

图中的公交车，就是一个左右对称的图形，大人看了都不知怎么判断，翻看答案之后才发现，是向左开的，因为如果向右开图中应该会看见车门。

这道题不仅考验孩子对问题的思考，同时也考验了孩子日常生活中的观察能力。要培养这两种能力并不难，日常带孩子出去时，边看边问，提高孩子对周边事物的印象。

在日常生活中，给孩子足够的思考机会，比如：“这个问题你会怎么解决呢？、为什么会出现这中状况？”引导孩子去主动分析、思考并解决问题。

趋势二：注重综合素质的考察

题型越来越活，孩子的准备也越来越难。从以前的识字、简单加减法到现在就是聊聊天。

看似面试变得简单了，实则老师会在与孩子的沟通中，了解孩子的思维，在一个个游戏和活动中，摸清孩子的基本情况。

趋势三：重视孩子的倾听与表达能力

学习再好，表达不清楚也是徒劳，对幼升小的面试，倾听和表达也占不少的分数。只有听清题目才能正确表达出自己的想法，这也是实力的一种体现。

在幼升小的面试中，常有以下环节：看图说话、听指令进行互动等等，为什么学校要出这类考题？

答案很简单，这些题目可以帮助判断孩子的倾听、表达能力。在家能否与父母正常交流，在学校是否能听懂老师的话。

如果一个孩子上小学后，连老师上课说的话都听不明白，也表达不清自己的想法，那学校大概率是不会接受这样一个孩子的。

在回答问题时，有些孩子可以根据逻辑，说得有理有据，而有些孩子却频频卡壳，孩子的差距从这里就开始了。

第一步：引导孩子做“情景假设”

平时可以和孩子多做这方面的游戏，通过这种方式让孩子了解更多的情景，以及该情境中可能发生的问题，引导孩子自行思考解决问题的方式。

第二步：给孩子做灵活的多选题

在会议中，我们都喜欢用“头脑风暴”的形式，得到问题的多向发展、选择，对于孩子的多选题也是如此。

家长可以准备一个问题，多个选项，每个选项像跟孩子讨论故事一样交流，每个选项都是故事不同角度的体现，让孩子体验不同视角。

第三步：掌握启发孩子灵活思考的问题

“你为什么这么想”、“还有什么新的方法”、“你觉得会发生什么事？”……

多跟孩子讨论灵活的话题，有助于帮孩子打开思维。孩子的话需要倾听，孩子也需要表达的机会。