四年级记一次研学旅行400字(四年级的同学学习这篇文章)

栏目导读
[作文好好玩]栏目配合课堂教学进度,定期发布作文好好玩系列第三方开发课程,每周发布一个单元课程,配合教学,学会课堂外的学习技巧、方法、知识。发布时间:周一,一年级;周二,二年级;以此类推。本栏目特邀浙江省特级教师施民贵老师为栏目特约指导,邀请杭州市名校著名教师为每个年级指导老师。施民贵:浙江省特级教师,浙师大教育学院硕士生导师,“浙派名师名校长培养工程”首批导师,国家首批小学语文骨干教师。施老师教作文zuowenhaohaowan

世界遗产——怎样写好导游词---

远看长城,它像一条长龙盘旋于山岭之间;走进颐和园,七百多米的长廊的每一间横槛上都画着五彩的画,没有哪两幅是相同的;还有秦兵马俑,每个都是极为精美

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的艺术珍品……为了让更多的人了解我国的“世界遗产”,请你当当小导游,说说“世界遗产”的美丽景色,讲讲“世界遗产”的动人故事。

包星星的小问号

世界遗产是人类社会的共同财富,我也想给大家介绍介

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绍。可是,怎样才能当好这个导游呢?

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草坪 文/冰波

大黑熊的山洞前,有一片很大的草坪;小兔子的土洞前,有一片不大不小的草坪;小青蛙的泥洞前,只有一棵小小的草。但是,无论是大黑熊,还是小兔子、小青蛙,他们都希望有一天草坪会越来越大。小小的草坪拼起来,就会拼成一块美丽的绿地毯,让地球安安静静睡一觉。

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绿色,是大自然给予人类的最珍贵的遗产。虽然,大黑熊、小兔子、小青蛙的家门前有不同的绿,但是,拼起来,就会是最美的绿。小动物们的希望,也是人类的希望。

我明白了,我在介绍一处世界遗产的时候,也可以把自己的美好愿望写在里面,引起大家的希望。

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秦兵马俑 文/施民贵

五千多年前,我和我是部下,以及一匹匹战马,被整整齐齐地摆放在这里。五千多年后,我们终于重见天日,有了一个响亮的名字——兵马俑。

我的队伍到底有多庞大?你看,已经出现在你们面前的,就有三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个。

这可真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军啊。看我大将军俑身材魁梧,

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头戴鹖冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸。一看就知是久经沙场,重任在肩。前排的武士俑,一个个都是1.8米的壮实小伙,它们身穿战袍,披挂铠甲,脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器,整装待发。骑兵是我的精锐部队,骑兵俑上身着短甲,下身着紧口裤,足登长靴,右手执缰绳,左手持弓箭,好像随时准备上马冲杀。而它们的战马,也都和真马一般大小,一匹匹肌肉丰满,欲跃欲试,就等一声令下,踏上征程。

(根据课文《秦兵马俑》改写)

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本文从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。这可是一篇导游词首先要具备的。

本文还赋予兵马俑生命,让兵马俑自己来介绍自己,就更生动形象了。

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随着旅游事业的发展,导游渐渐成为一个非常热门的职业。导游引导游客游览时的讲解词,称为“导游词”。想要尝试一下当导游的滋味么?让我们一起来设计导游词吧!设计导游词的时候,请先确定自己要介绍的景点,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点的自然风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,以便让游客感受到景点的文化内涵和神秘色彩。当然,导游为了让游客更好地游玩,还可以提示参观游览的注意事项,说出自己的期望。

习作1

美丽的西湖

文/王奕晨

大家好,我是王导,今天由我来带领大家游览杭州最美丽的地方——西湖。

传说西湖是王母娘娘的一颗珍珠变成的,所以特别美丽、迷人。

西湖的四季都有不同的美。你看,这湖边夹岸的桃树和柳树,到了春天,桃花开了,粉红色的桃花像一个个小姑娘,非常可爱。而柳树姑娘也梳起长长的绿辫子在照镜子呢!湖堤上,桃红柳绿,像一幅动人的画。在看湖里种满了荷花。到了夏天,美丽的荷花开了,你就能看到诗人笔下“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,还能体会到“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的趣味。秋天,环抱西湖的南山路和北山路,就会被金黄色的梧桐叶铺满。游人们一边欣赏西湖的湖光山色,一边逛逛街,真是享受!

现在,就让我带你们去看看西湖冬季断桥残雪的美景吧!断桥可是《白蛇传》中白娘子和许仙雨中相遇、借伞定情的地方,也是观赏西湖雪景最好的地方。每当瑞雪初晴,桥的阳面已经冰消雪化,而桥的阴面却还是白雪皑皑,远远望去,桥身似断非断。于是,“断桥不断”就和“孤山不孤、长桥不长”一起,成为西湖三绝。

远处,还有保叔塔和雷锋塔,就像两位士兵保护着优美的西子姑娘。游客们,西湖美吗?如果你觉得西湖美,那就请下次再来吧!

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习作2

黄山

文/吴雨晨

大家好,我是小吴导,当然我不会“舞蹈”,也不会“误导大家”。欢迎大家来到中国4个世界自然文化遗产之一的黄山。

乘缆车到达半山腰。大家顺着我的手看向前方,一块石头上长着一棵小松树,看起来像什么?对了,这就是著名的“妙笔生花”。

传说李白一天深夜在睡意朦胧中,一边吟诗,一边随风飘到了一座海上的仙山。这时,一支巨大的毛笔耸出云海,李白心想:“如果这支笔是我的那该有多好啊!我就能写出很多美文佳句来

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。”李白忽然听见一阵悠扬悦耳的仙乐,并有五色光芒从笔端射出,接着在笔尖开放出一朵鲜艳的红花。那支生花笔慢慢地向李白移来。李白眼看那支光芒四射的生花妙笔越来越近,便伸手去取,当快要摸到粗壮的笔杆时,不觉惊醒,原来是一场梦。李白梦醒之后,反复回想梦中情景,总想不出是在什么地方。他决心遍访名山大川,寻找梦中仙境。后来,李白云游到黄山一见这支生花巨笔,大叫:“我梦中所见的生花巨笔,原来就在这里。”自从李白见到“梦笔生花”后,名诗佳句便源源而出,一发而不可收。今天你们也看到了妙笔生花,回去以后也一定会像李白一样名诗佳句滔滔不绝!

不过大家在观赏时要注意安全,特别是小朋友不要把身子伸到外面去,弄不好要掉下去的,总之要注意安全!

大家知道:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”今天我会继续带着大家游览,相信会让你们大饱眼福,归去以后,再不看三山五岳。

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一篇完整的导游词,其结构一般包括习惯用语、概括介绍、重点讲解三个部分。

习惯用语分为见面时的开头语和离别时的告别语这两部分:开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个方面,放在导游词的最前面;告别语包括感谢语、惜别语、征求意见语、致歉语和祝愿语五个方面,放在导游词的最后面。

概括介绍是用概述法介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状和发展前景等,初步引起游览兴趣,恰似“未成曲调先有情”。

重点讲解是对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解,使旅游者对旅游目的地有一个全面、正确的了解。

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