小学语文六年级上册第9课我的战友邱少云教师笔记（小学语文六年级上册第9课我的战友邱少云教师笔记）

本课的第一个学习目标为：能结合课文中“我”的心理活动，体会邱少云的精神。

课文的第12～13自然段有“我”的心理活动的很多描写。本文作者李元兴是邱少云的战友，所写的心理活动都是当时的心中所想，比小说更真实。

分析作者的心理更能帮助体会当时邱少云所经受的苦痛与意志的坚强。

具体见第12～13自然段课文笔记。

本课的第二个学习目标为：能领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。

邱少云忍受着身体上的巨大痛苦，承受着生命的一点点消逝，直至英勇牺牲，主要是因为当时战士们潜伏的位置离敌人太近，且敌人居高临下，稍有一点动静就可能被发现。一旦目标暴露，必将招致敌人更猛烈的进攻，整个作战计划都会失败，所有战士都可能会牺牲。

因此，邱少云的牺牲有着重大的意义。

具体见第3自然段课文笔记。