活跃孩子的家园合作教育（建构新型师生关系）

教育是主体间的事业，是关系性的教育活动师生关系对于儿童的成长具有重要的影响，随着时代的变革以及儿童成长环境的新变化，作为教育工作者，也要建构新型师生关系，促进儿童更好地学习、生活，我来为大家科普一下关于活跃孩子的家园合作教育?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

活跃孩子的家园合作教育

教育是主体间的事业，是关系性的教育活动。师生关系对于儿童的成长具有重要的影响，随着时代的变革以及儿童成长环境的新变化，作为教育工作者，也要建构新型师生关系，促进儿童更好地学习、生活。

第一，教师要做儿童思想上的引领者。儿童处于成长变化期，具有较强的可塑性，但在思想价值观念上往往还比较幼稚，需要教师以正确的价值观念进行引领，比如，以社会主义核心价值观、中华优秀传统文化精神来塑造儿童的精神底色。

第二，教师要做儿童生活的关心者。儿童的生活，是丰富多彩的，是有着重要的学习以及成长价值的，作为老师，要学习关系儿童的生活，比如，孩子的衣食住行的常态与非常态变化，儿童生活中的人际关系以及情绪处理等等。

第三，教师要做儿童学习的促进者。学习是儿童的天职，儿童如何学习、学得结果如何也与教师的引导有着重要的关系，为此，作为教育工作者，要努力更新自己的教育理念与学习理念，更好地促进儿童的学习动力、学习能力、学习毅力的发展。

第四，教师要做儿童权益的保障者。儿童作为未成年人需要特殊保护。作为教师，一方面要维护儿童正常的权益得以保障，比如，受教育权、劳动权以及参加活动的权利；另一方面，也要保障儿童远离伤害，比如，儿童与儿童之间可能存在的校园欺凌，需要教师做好预防以及教育工作；另外，防溺水、交通安全以及性侵害等也要放在儿童教育的重要位置。

总之，新型的良好的师生关系，能在思想上、生活上、学习上、权益上对儿童进行引导与保护，能更好地促进儿童身体与精神的共同成长。