二年级上册语文拍手歌笔记资料（部编语文二年级上册识字第3课拍手歌）

01学习目标1．认识“世、界”等 l3 个生字，会写“歌、丛”等 l0 个生字，了解“隹、，我来为大家科普一下关于二年级上册语文拍手歌笔记资料?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

二年级上册语文拍手歌笔记资料

01学习目标

1．认识“世、界”等 l3 个生字，会写“歌、丛”等 l0 个生字，了解“隹、

鸟”偏旁表义的特点，会写“丛林、深处”等 5 个词语。

2．能正确、流利地朗读儿歌，读出儿歌的节奏，体验儿歌带来的快乐。

3．感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。

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教材解读

《拍手歌》是一首富有童趣、朗朗上口的童谣。诗歌共有十个小 节，以“拍手歌”的形式，为小朋友描绘了大自然中动物们自由生活 的情景，揭示了“人和动物是朋友，保护动物是大事”的道理。

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我会写

歌：gē（唱歌、听歌、歌曲）

写：xiě（写字、书写、写作）

丛：cóng（丛林、草丛、花丛）

深：shēn（深处、深海、深山）

六：liù（六只、六年、六条）

熊：xióng（狗熊、熊猫、棕熊）

猫：māo（小猫、山猫、猫咪）

九：jiǔ（九张、九个、九人）

朋：péng（朋友、亲朋、高朋满座）

友：yǒu（友好、友谊、友人）

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我会认

世：shì（世界、世上、人情世故）

界：jiè（地界、国界、界限）

孔：kǒng（孔雀、孔子、面孔）

雀：què（孔雀、麻雀、山雀）

锦：jǐn（锦鸡、锦旗、锦绣）

雄：xióng（英雄、雄壮、雄鹰）

鹰：yīng（老鹰、鹰眼、鹰爪）

翔：xiáng（飞翔、滑翔、翱翔）

雁：yàn（大雁、雁群、鸿雁）

猛：měng（凶猛、猛虎、猛烈）

灵：líng（灵活、百灵鸟、机灵）

休：xiū（休息、休闲、休整）

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多音字

奇：jī （奇数）qí（奇怪）

处：chù （到处）chǔ（相处）

间：jiān（中间）jiàn（间隔）

06

近义词

新奇——新鲜 伙伴——同伴

嬉戏——玩耍 保护——爱护

07

反义词

新奇——平常 伙伴——对手 保护——破坏

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理解词语

新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。

锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。

飞翔：盘旋地飞，泛指飞。

丛林：茂密的树林。

朋友：彼此有交情的人。

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课文分段

第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。

第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。

第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。

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句子解析

1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。

2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

“云彩间”突出了雄鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。

3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。

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问题归纳

1.根据课文插图和自己的经验说说，“天空雁群”为什么“会写字”？

大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。

2.为什么说保护动物是一件大事？

动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的，所以保护动物是一件大事。

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课文主题

本文以拍手歌的形式，给我们描绘了一些动物在自然界里生存的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护环境是我们的责任。

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教材课后习题

读一读，说说每组加点的字有什么相同之处。

“雀、雁、鹰”都带“隹”字旁，“鸡、鹂、鹅”都带“鸟”字旁，它们都是表示鸟类的字。

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推荐阅读

拍手歌

你拍一，我拍一，保护动物不忘记。

你拍二，我拍二，动物世界真奇怪。

你拍三，我拍三，大象鼻子能喷花。

你拍四，我拍四，猩猩嗷嗷会认字。

你拍五，我拍五，小猫咪咪会跳舞。

你拍六，我拍六，猴子争着抢石榴。

你拍七，我拍七，公鸡喔喔把早啼。

你拍八，我拍八，小狗汪汪会讲话。

你拍九，我拍九，猿猴开始爱喝酒。

你拍十，我拍十，竹笋熊猫最爱吃。