说明文阅读题型及答题模式（一文搞懂说明文）

小学五年级开始就接触说明文啦，初中、高中语文也离不开说明文。那么说明文有哪些重要的关注点？说明文又有什么答题技巧呢？

下面跟着可乐妈妈一起来看看吧~

一、说明顺序及判断标志

时间顺序：多用于说明事物的发生、发展的过程。标志：时间、日期

空间顺序：多用于介绍事物内部结构和建筑的方 位、布局。标志：地点、方位词

逻辑顺序：多用于以推理过程来表现，如从现象到 本质从原因到结果、从特点到用途等。标志：没有上述情况则多为逻辑顺序

二、常考说明方法及其作用

（1）举例子

标志：出现：例如、比如、据说、譬如等

示例：比如这种缩微技术，早在 19 世纪普法战争时候就使用过了。

答题格式：通过举.....的例子，真实有力地说明了.....的特征（道理） 使说明更加具体、更有说服力。

（2）列数字

标志：呈现具体数字（确数、小数、分数、百分比等）。但表示年代、 时间的数字不属于，如：1995 年、星期一

示例：全长 5464 公里，流域面积 75万多平方公里。

答题格式：运用准确的科学数据具体地说明....的特征（道理），使说明更加准确、直观、更有说服力。

（3）打比方

标志：像.....;仿佛......;如.....;犹如......等

示例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

答题格式：将......比作.....，生动形象的说明了.....的特征（道理），使说明的内容形象易懂。

（4）作比较

标志：比、而、较......、相对于等

示例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。

答题格式：把.....和....加以比较，突出强调了....的特征（道理），使说明更加具体深刻。

（5）下定义

标志：......是......、这就是......、......叫（作）.....判断句式

示例：无限而不循环的小数叫无理数。

答题格式： ......是....，运用科学准确的语言准确简明地揭示了....的本质特征。

*难点区分：

下定义和作诠释

①这两种通常语言格式“某某是什么”，所以通常“是”字两边的内容能够互换，则为下定义；不能互换的，则是下定义。

②下定义的语言很官方；作诠释的语言偏于民间。

考题示例：

指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）

（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（ ）

（2）菊花作为药材使用，距今已有 2200 多年的历史。（ ）

（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。 （ ）

三、说明文语言特点及答题方法

A、加点字词有何作用？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往” 有什么作用或表达效果？

答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。 “往往”一词体现了说明文语言的准确性。 注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、 有时”等，分析它们都是一样的。

方法：

1、解释词语意思

2、带词解释句子（结合具体内容分析）

3、xx 词体现了说明文语言的准确性。

B、能否替换为另一个词语？

例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

答：不能。因为 “往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着 天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表 示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。 “往往”一 词体现了说明文语言的准确性。

方法：

1 、表态：不能替换；

2、 解释原词意思或带词解释句子；

3 、解释所换词语意思；

4 、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；

5 、原词体现了说明文语言的准确性。

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