八年级下册道德与法治知识结构（八年级下册道德与法治概括与评析标题及角度汇总）

概括与评析是江西道德与法治的一道特色题型，之前有发过八年级上册和九年级上册的标题和角度，很多粉丝在后台咨询想要八年级下册的标题和角度经过阳阳老师的精心整理和制作，它来了，我来为大家科普一下关于八年级下册道德与法治知识结构?下面希望有你要的答案，我们一起来看看吧!

八年级下册道德与法治知识结构

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【标题】《学习宪法知识 增强宪法意识》《坚持依法治国 维护宪法权威》《维护宪法权威 弘扬法治精神》《坚持依法治国 护航疫苗安全》《坚持宪法至上》《高举反腐利剑 全面从严治党》《坚持依宪治国 规范权力运行》《民法典保障公民权利》《保障口罩质量 依法防控疫情》《加强疫苗管理 建设法治中国》《正确行使权利 依法履行义务》《善用法律 依法维权》《香港国安法：维护国家安全的定海神针》《坚持人民代表大会制度 保障人民当家作主》《无法治不自由》《制定民法典 维护公平正义》《规范权力运行 维护司法公正》

【※第一单元 坚持宪法至上】

1、★从党的领导的角度：①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②全心全意为人民服务是党的根本宗旨。③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。④中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。⑤中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。P4

2、★从人民当家作主的角度：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。P4

3、从尊重和保障人权的角度：尊重和保障人权是我国的宪法原则，是立法活动的基本要求。P7、P9

4、★从规范权力运行的角度：①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。②规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。③国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。④国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。⑤国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。P16~P18

5、★从宪法地位的角度：①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。②宪法具有至高无上的权威。任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法法律为行为准则。③宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。P22~P25

6、★从依法治国的角度：①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。（最新课本无原话）②坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。P22

7、从加强宪法监督的角度：①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。②全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作。P26、P27

8、从增强宪法意识的角度：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。②我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，践行宪法。P29~P31

【※第二单元 理解权利义务】

9、从公民基本权利的角度：①选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。②我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。③★我国公民依法享有监督权。④我国公民的人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。⑤公民的合法私有财产不受侵犯。⑥一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。⑦公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。⑧国家保障公民的受教育权。⑨公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。P35~P41

10、★从依法行使权利的角度：公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。P43

11、从依法维权的角度：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。P44

12、从公民基本义务的角度：①维护宪法和法律的尊严是公民应尽的职责，我们要尊法学法守法用法，依法办事。②公民有维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益的义务。③保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是公民的光荣义务。④依法纳税是公民的一项基本义务。P48~P52

13、★从权利与义务关系的角度：公民的权利与义务相互依存、相互促进。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。P54、P55

14、★从自觉履行义务的角度：我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。P57

15、从违反义务须担责的角度：实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。P57

【※第三单元 人民当家作主】

16、从基本经济制度的角度：①我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。②我国坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的基本经济制度。③我国坚持社会主义市场经济体制。P63~P65

17、★从根本政治制度的角度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。P66

18、从基本政治制度的角度：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度。②民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。③基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度。P70~P75

19、从人民政协的角度：人民政协履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。P72

20、★从国家权力机关的角度：全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大及常委会行使国家立法权。P79

21、从国家主席的角度：中华人民共和国主席是我国的国家元首，代表国家行使宪法赋予的职权。P83

22、从国家行政机关的角度：①行政机关的权力来自人民。行政机关必须全心全意为人民服务，努力建设人民满意的服务型政府。②国务院是我国最高行政机关，统一领导地方各级人民政府。③行政机关必须依法行政，要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。P86、P88

23、从国家监察机关的角度：监察委员会对所有行使公权力的公职人员进行监察，实现国家监察全面覆盖，职责是监督、调查和处置。P91~P93

24、从国家司法机关的角度：①人民法院是国家的审判机关，保障公民权利，捍卫社会公平正义。②人民检察院是国家的法律监督机关，要维护司法公正，全心全意为人民服务。P95、P96

【※第四单元 崇尚法治精神】

25、★从法治与自由关系的角度：法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。P100

26、从自由的角度：①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。②无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。③珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。④珍视自由，必须依法行使权利。

27、从平等的角度：①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。③任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。④践行平等，就要反对特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。我们要增强平等意识，努力践行平等。

28、从公平的角度：①公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础。②个人要积极维护公平，制度要保障公平。③遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

29、从正义的角度：①正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。②正义感是公民的基本德行。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。③面对非正义行为，一方面要敢于斗争，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。④司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。

30、从公平正义的角度：①公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。②实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。P119

*（非本册内容）从法律特征的角度：①法律由国家制定或认可。②法律靠国家强制力保证实施。③法律对全体社会成员具有普遍约束力。

【阳阳老师说明】此资料仅适用于八年级下册，中考时有些角度不需要，有些角度可以合并

经典题：人大通过《XX法》角度用2、6、17、20；网上侮辱人被处罚角度用9、10、13、14、15、25

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