打连响花棍教学儿童（十八中竹板儿一打呀）

竹板这么一打呀

别的咱不夸

“今儿个播报君，要来说点嘛？有个学校的小孩儿人人都来夸，打个竹板也能笑哈哈！”播报君为啥用这样一个开场白哩？当然和快板有关啦！

据说，十八中的孩子们快板打得特别棒，当然这和学校多姿多彩的传统音乐艺术选修课程密不可分啦！那快跟上播报君步伐，一探究竟吧！

“花板大王”来十八中啦！

快板课是十八中9门传统音乐艺术选修课程中的一门，可别小瞧了这么课，据说不少初一初二和高一的孩子们都可喜欢上这门课了！他们在每周四和周五下午分初、高中班学习快板，只要手里的竹板打起来，心里都要乐开花了。

学校为了开好快板课下了不少功夫呢，聘请了中国曲艺家协会会员、北京市东城区曲艺家协会副主席，快板传承人，“中国花板第一人”和被誉为“花板大王”的赵国祝老师，为孩子们传授快板技艺，传承弘扬民族曲艺文化。此时此刻，有木有和播报君一样投来羡慕的小眼神，没错，师资就是这么强大。

我的天呐，快板大有学问！

说起快板，可是大有来头哦！它是一种传统说唱艺术，属于中国曲艺韵诵类曲种。早年称作“数来宝”，也称为“顺口溜”、“流口辙”、“练子嘴”，是从宋代贫民演唱的“莲花落”演变发展而成滴。

掰手指头算算，绝对是历史遗留下的文化瑰宝呢，中华人民共和国成立后，快板才真正作为曲艺艺术的一种表演形式而存在。建国后，快板艺术取得了极大的发展。

播报君还要给大伙提一下它的表演形式，有单口、对口、群口三种表演方式。唱词合辙押韵自由，一段唱词可以自由转韵，称为“花辙”。表演时演员用竹板或者击打节拍，一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目，快板书艺术形成后，也开始着重创作并表演长篇书目。

既然是要学快板，咱也得来点系统的循序渐进的课程，十八中的快板课要学的内容真不少呢！从最初快板小板的拿法、快板大板的拿法、背诵快板小板的口句及打法到后边训练快板的绕口、训练快板的唱句以及技巧，百分百有的学！

快板唱起来，孩子们玩嗨了！

前边播报君已经介绍了被誉为“花板大王”的赵国祝老师，2016年9月他受聘成为学校的初高中艺术课程的快板课老师。据说，老辈人学快板是传统的师父教授徒弟，口传心授模式；而今是一位老师带几十名学生，那传授起来，自然是个大大滴挑战。

困难不小，可也难不倒老师哦！赵国祝老师总结了一套让学生唱快板，练意志，练耐力，克服躁动情绪的学习快板的方法。还在教学中采取有效可行的方式让孩子有兴趣地学习，练好基本功的同时，基本的表演能力也不差哟！那到底学习效果咋样哩？咚咚咚，播报君晒几张图，大伙就一清二楚啦！先来看看孩子们上课的照片，这表情足够认真吧！

练习地这么辛苦，不得给孩子们一个好好展示的机会呀！学校还是蛮贴心哒，举办了艺术课程学习成果汇报演出，瞧，孩子们表演的好棒！先来一组初中组的。

高中组的实力也不容小觑啊！！！

师生感受

通过总结经验与孩子们交流，相互感受，学生们努力学习艺术的热情高，爱曲艺，学艺术，让我看到中国的曲艺艺术未来的发展。我们一起倡导曲艺精神，传承曲艺，曲艺进校园，为支持学校的传统文化艺术课，做出努力。

——快板老师 赵国祝

在我姥爷的熏陶下，小时候我就对快板等曲艺艺术十分的感兴趣。看到这次学校组织的传统文化课程中有快板这一项后，我毫不犹豫地选择了它。原来在电视上看演员表演快板，并不觉得很难，但自己上手以后发现完全不同。左右手的配合是一个很大的难点，配合起来有点像一手画圆，一手画方的感觉。再看我们老师一手溜到不行的花式玩法，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！

——高一（1）班 李子健

从开学到现在，有一门艺术逐渐充实着我的内心。它没有钢琴那优雅的声音；也没有吉他那洒脱的造型。但它是中华民族的传统艺术！它就是快板。每一次艺术选修课在赵老师的专业指导下，我都能享受到竹板与铜钱碰撞带来的快感。那里面仿佛夹杂着我对民族的热爱和自豪。我会把它坚持下去，并努力做好它，为弘扬中华文化贡献力量！

——初一（1）班 张雨凝

快板是我国的传统文化之一，之所以选择这门艺术课也是出于喜爱。老师平时上课很认真，指导我们的每个细节和手法。平时上课我们也是劳逸结合，练习一段时间后就会有休息时间，休息时间里可以找老师单独请教一些手法。平时我一般都会找老师请教一些问题，很有收获。总之，快板课给我带来了快乐，也让我更加了解这门艺术。

——高一（8）班 王主锋

首先感谢赵国祝老师的教导。近一年学习快板儿的经历令我感慨良多。不得不说，我是个学艺不精的学生。纸上谈兵终觉浅，早知此事要躬行，这门儿艺术，远远比我要想的难。如果想要钻研这门艺术，一年是远远不够的，但是一年的时间让我感受到了这门艺术的魅力。现在很多国人，不重视，快板这一类曲艺艺术，认为这门艺术是低俗的，这是大错特错的，艺术无分高低贵贱，曲艺是我国历史沉淀下来的宝贵的财富。

—— 高一5班 彭家博

自从我们开展艺术选修课，我就选择了快板这门课。赵老师上课风格幽默，经常对同学们进行逐一检查，并进行单独练习，指出不足并提出改正方法。让我从对快板豪无概念到现在能上台演出。让我感受到了老北京传统文化的魅力，收获了许多。

——初一(1)班 杨翌

文字及图片资料由北京市第十八中学提供

编辑：李培