如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(1)

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(2)

当今社会,中国传统文化教育一直备受大家关注。那么,我们为什么要让孩子学习传统文化呢?

优秀传统文化历经几千年的传承和发展,是人类社会宝贵的精神财富,孩子从中能汲取的营养非常之多。总的来说,长期学习传统文化有助于培养孩子良好的品德,树立起高尚的人生观和价值观;有助于培养孩子优良的气质和修养,成为谦谦君子和窈窕淑女;有助于培养孩子良好的人文素养,既有学识又有素养。具体来说,孩子学习传统文化还有以下好处:

一、培养孩子养成良好的思想品德

经常中国传统文化中有很多宝贵的教人怎样做人做事的道理:“人不知而不愠,不亦君子乎?”“三人行,必有我师焉”“凡出言,信为先”......孩子在诵读这些朗朗上口的语句时,不仅能够识字认字,更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德,培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。

二、有利于培养孩子良好的行为习惯

中华传统美德的18个德目中,有三分之一是关于行为习惯的,如孝敬父母、尊敬师长、勤劳节俭、诚实守信、谦虚礼貌等待等,这些良好习惯的养成,既要靠家长和老师的正面引导,也要靠国学知识的熏陶。

三、感恩图报,教会孩子孝顺父母的规矩

教育的根本就是要让受教育者知道做人的基本道理。这个“教”字,是由“孝”和“文”字组成,说明了中国的教育就是从“孝”文化入手,让下一代知道怎样去感恩图报和孝顺父母。每个家庭成员都能够养成在家自觉孝顺父母,真诚关怀子女,在外努力工作,才能成为社会需要的人才。

四、识字开蒙,提升孩子的阅读能力

孩子可以通过诵读国学经典来识字,建立对汉字和汉语的亲切之感。例如《声律启蒙》、《蒙学须知》等,三字、四字一句,言简意赅,朗朗上口,适合孩子识字开蒙。

当孩子通过一段时间的聆听和诵读,就能脱口而出很多经典诗词,然后再看到相应的文字时,就会很快大段大段的认字。

五、培养语感,提升孩子的语言表达能力

经常聆听和诵读国学经典,可以很好地培养孩子对汉语的语感和表达能力。比如,吟诵《笠翁对韵》、唐诗、宋词之类的韵文,能培养出对汉语之美的感受力。

六、举止得体,培养孩子的气质

腹有诗书气自华,相由心生,经过国学经典与传统礼仪的熏陶的孩子自然落落大方、举止得体,受人欢迎。

七、艺术涵养,提高孩子的艺术审美能力

生命的灵性在于审美的、艺术的涵养。而传统文化也有丰富的艺术内容,比如茶道、书法、国画、围棋,以及诗歌、戏曲、文学等等,都是陶冶艺术情操,提升艺术涵养的重要形式。

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(3)

汉风古韵长久以来致力于传统文化教育的深入研究与探索,在不断的打磨和优化中,传统文化素养课应运而生。我们以“中华传统文化”为基础,结合“多元智能”教育模式,从国学诵读、传统礼仪、美学茶道三大课程体系,开发孩子的语言表达、逻辑思维、情商管理、肢体协调、艺术审美等多个方面潜能,让孩子通过持续的学习,养成良好的生活习惯,成长为一个有学识、有品德、有修养的人。

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(4)

国学诵读

将精选蒙学经典、唐诗宋词、家风家训等优秀的国学经典题材,以平仄、对偶、押韵为基础,训练声韵的协调性,语句的对称性,用字的规律性;并对传统中国语言美学的逻辑结构进行解析,从而达到逻辑思维能力与语言表达能力的全面提升;训练孩子的文字功底,为作文的写作打下扎实基础,长期学习对孩子文学素养的提升有潜移默化的影响和帮助;通过学习历经千百年传承优化的家风家训,让孩子成为有品德,有素质,有修养的人。

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(5)

传统礼仪

学习传统礼仪,不仅从举手投足、行走坐卧间彰显个人风度,也是对孩子处理不同复杂社交场景的综合训练。学习传统礼仪,有助于孩子拥有得体的仪态和良好的自我修养,在为人处事和人际交往中礼敬有节,进退有度。

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(6)

美学茶道

美学茶道课通过有趣生动、娴雅悠然的茶道礼仪来训练孩子的仪态修养和专注力,而课程中蕴含的美学知识能提高孩子的艺术审美能力,并教会孩子如何把这些礼节运用到生活中,成为孩子交际与自我才能展现的良好助力。

如何让孩子学习中华文化(汉韵学堂我们为什么要让孩子学习传统文化)(7)

优秀传统文化对一个人品德的养成、学识的培养、素养的提升、艺术的熏陶起着至关重要的作用。

相信,家长们都希望自己的孩子以后能成为一个有品德、有学识、有修养的人。那就赶紧让孩子尽早接触传统文化,学习传统文化,让孩子在潜移默化中养成谦谦君子和窈窕淑女吧。

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编辑:信之

审核:仁依

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