复旦比较有名的哲学老师（复旦学生填词创作最伟大的哲学）

7月，周杰伦携新专而来，在主打曲《最伟大的作品》MV中化身“时空旅人”与百年前的大艺术家们相遇，见证一个个最伟大的作品诞生。

近日，复旦大学哲学学院推出《最伟大的哲学》MV，“解锁”哲学科普新模式，原来，哲学还可以用唱的！

这首歌由哲学学院学生们重新填词、演唱并剪辑制作，把哲学写进歌里，带领人们穿越时空，与古今中外的哲学家们来了一场“世纪对话”。

视频发出来后，学生和网友纷纷留言分析解读歌曲中的哲学典故。还有不少人求音频文件。

一起来看歌词全文↓↓↓

你能看出都有哪些哲学典故吗？

不少网友留言交上了答案。

↓↓↓

你还能看出哪些典故？

欢迎评论区告诉我们！

解锁哲学新模式，把“哲学”写进歌里

怎么会想要创作一首《伟大的哲学》呢？原来，在哲学学院的学生全媒体与艺术中心，学生们会经常进行创意“头脑风暴”，围绕他们喜爱的哲学专业和哲院生活策划新媒体栏目和选题。周杰伦的《最伟大的作品》歌曲发布后，学生们一拍即合，决定做一个哲学版本，并邀请学院里有作词、歌唱和混音特长的学生共同创作。

和《伟大的作品》一样，这首歌的歌词同样引起了网友的热议。每四五句就对应一个哲学典故，这首“知识点满满”的歌曲一共598个字，由哲学学院研究生李子建只用了2天时间就完成创作。

想要用一首歌穷尽所有最伟大的哲学家当然很难实现，在创作的过程中，词作者用了一些“巧办法”。李子建介绍，他从一些哲学家的小故事，或是比较容易意象化的理论、概念入手来写。比如，“瑞典的冬天还要教女王不会的数学题”“在康德散步时间看看手表是否准点”“问福柯借张票等疯人船”，这些小故事都会让不少哲学爱好者会心一笑。

“相比于用音乐唱出全部的哲学家，我们更希望用诙谐幽默的填词，来引起大家对哲学的兴趣。”李子建说。

再过不久，李子建即将离开学习和生活了7年的复旦哲学学院前往法国读博深造。他也将在哲院学习生活的点点滴滴写进歌里。第一段副歌部分，在资料室里翻看着著作，努力赶上论文最后期限的“我”，正是不少哲学学生的日常写照；最难写的说唱部分，灵感也来自哲学院学习生活体验——“学术的狂，迷人课堂，出门左转到五角场；讨论课上，观点碰撞，艳阳天在光草平躺；学术的狂，迷人课堂，我想我不需要录像，它框不住键盘的速度，我的笔记全部是期末财富。”

哲学学院大二学生郭子涵此次身兼数职，参与了演唱、和声和混音制作。作为“填海”乐队的键盘手，他不仅擅长演唱表演，在音乐制作方面也很有经验。通过音乐的方式把自己喜欢的哲学分享给大家，郭子涵觉得这也是一次有趣的尝试，以这种诙谐有趣的方式，让大家看到哲学不一样的一面。

郭子涵介绍，周杰伦的这首歌的节奏比较难掌控，线上录制更是给他们不小的挑战。最初团队也考虑过进录音棚制作，但是由于学生们已经放假回家，又考虑到成本和疫情的缘故，最终大家都通过手机录制。好在虽然设备简陋，经过几次的重录、混音制作，最终呈现出来的效果还是很理想的。

哲学思考是深入的，

但触点就在生活中

歌曲“二次”创作让哲学走进更多人的视野。截止到发稿时，仅在B站上就已有3.4万人次的观看量。

在复旦哲学学院院长孙向晨看来，哲学思考是深入的，但触点就在生活中。学生对哲学的热爱和思考，通过丰富有创意的方式得到表达，反过来也让这些活动更具有想象力，让更多的人打破刻板印象，尝试去“触摸”哲学。

去年，复旦哲学学院全媒体与艺术中心开设了一个哲学“X计划”栏目，邀请学院老师来到镜头前谈当下热门的动漫、音乐、电影。这种尝试既是从哲学的角度提供一个新的解读视角，也是将哲学融入到生活中，让思辨不再是“悬浮”的。

近年来，复旦哲学学院还与多方合作，共同打造青少年哲学教育平台，针对不同学段的学生年龄特点打造不同的课程和活动，让哲学和思辨走进年轻人的视野和生活。

比如面向高中生的暑期哲学课堂，每年聚焦不同主题开展为期一周的沉浸式学习，带领高中生了解中西方哲学中的经典问题和前沿问题；再如面向初中生的讲座、活动，以学生们熟悉的诗歌、童话、寓言、神话传说、影视作品和生活事例为切入点，探讨其中的蕴涵的哲学问题。通过丰富多样的活动，引导学生对生活有更理性、批判性的思考，让更多学生感受哲学的魅力，形成敢于思辨的精神和善于思辨的能力。

图片来源 | 复旦大学哲学学院公众号、网络