小静老师直播课讲看图写话（刘老师作文课看图写话法宝）

大家好，我是广州问新教育集团的刘老师。

今天跟大家分享一下：看图写话的法宝第一篇——如何有序讲故事！

低年级的作文都是以看图写话为基础的，生动的漫画作品也深得同学们的喜欢，当我们想把自己喜欢的图画内容讲给别人听，写成作文给别人看的时候该怎么办呢？

要如何才能有条理的把图片内容说明白，讲生动呢？今天我们就一起来学习有序讲故事的方法！

今天我们分享一篇很优秀的文章《青蛙看海》，具体的文章家长朋友们可以自行百度一下，让孩子读完这篇文章以后，回答如下两个问题：

1、理一理：

这个故事的起因是什么呢？

经过发生了什么？

最后结果是什么？

2、想一想：

青蛙看海的故事，告诉我们一个什么道理呢？

1、每天让孩子养成词汇量的增量和匹配联系，下面列出六组成语，让孩子了解六组成语的含义：灵机一动、目瞪口呆、恍然大悟、一丝不苟、疑惑不解、开心不已！

2、把上面的词语对应下面的表情，使词语可以表达图片的含义

这个表情适合哪个词语？

这个表情适合哪个词语

1、试着说一说上面图片中人物都要什么样的动作、神态

2、大概联想一下他这个时候说了什么话呢？

3、我们还可以继续延伸想想，他们在做什么，怎么才会有这样的对话呢？

看图写话很容易，细看整体和部分

事物之间有顺序，一句一句写具体

《一年之后》

1、说一说：这个漫画讲了一个什么故事呢？

2、想一想：这个故事接下来会怎么样呢？

1、第一幅图（起因）

一天__________，爸爸和儿子来到_____________,他们_________________________。

2、第二幅图（经过）

爸爸想_______________________,于是___________________孩子____________。

3、第三幅图（经过）

冬天_______________________________________________________________。

4、第四幅图（结果）

冬天过去了_______________爸爸和儿子来到______________________他们发现_____________为什么_________________原来___________________儿子听后__________________。

1、仔细观察，找出图片的顺序

2、细致观察图中人物的动作和神态，想象人物他们说了什么话

3、合理想象故事的结尾

4、将这几个漫画连起来，想象一遍，注意故事内容的完整。

好啦，今天的课就到这里了，期待各位同学们的大作！同学们可以把自己的作品发到评论里面，刘老师等着哦！