学习英语词汇的方法（英语词汇学习方法总结与探究）

一、单词记忆16法

1.运用读音规则记忆法

英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。 例如：pronunciation ( n. 发音 ) , 就可以根据其音标来正确书写单词。单词的读音与字母及其组合的发音之间又有着密切的联系。比如：cow，how，now 等词中的字母组合 ow 都发 /au/ 这个音；cake，these，five，note 等词中的元音字母都发该字母名称音等。

对于一些长串字母组成的单词，可采用按读音分节的方法进行记忆。如：computer 可分为 com/kəm/、pu/pju:/、ter/tə/ 三部分，important 可分为 im/im/、por/pɔ:/、tant/tənt/ 三个部分。

英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似 , 这样一来 , 我们可以通过比较、观察 , 找出它们的同异之处 , 来进一步加深印象 , 增强记忆效果。例如 :/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write。

英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇 , 这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇 , 掌握音译词后 , 我们就很快根据读音记住这个单词了。例如 : tank 坦克，jeep 吉普，Changjing 长江，jacket 夹克衫，New York 纽约。

2.字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中间加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 减字母，例如：she-he，close-lose，start-star。换字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。调字母（即改变字母顺序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。

另外可以简化单词的拼写 , 重新组合 , 有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合 , 简化记忆程序 , 从而使它变得有趣、生动。如 : 把 "sign"（记号）中的 "ign" 变成 "ing", 重新组合成 "sing"（唱歌），然后用 "sing" 记住 "sign"；把 "ear"（耳朵）中的 "e" 放在 "ar" 后 , 重新组合成 "are"（是），然后用 "are" 记住 "ear"；把 "leak"（泄漏）中的 "e" 放在 "k" 后，重新组合成 "lake"（湖），然后用 "lake" 记住 "leak"。

3.比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和 son，too 和 two ；音形相同而意义不同 :light（光）和 light（轻）；义相同 : also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。

4.联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：" 记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。" 使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如：生词 bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ；打球时联想到：ball， ( play ) basketball， ( play ) football，playground 等等；吃饭时联想到：dining - room， ( have ) breakfast， ( have ) lunch 等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep 等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

（1）相似(联想)记忆法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

（2）对比(联想)记忆法：事物之间相反的特性容易形成对比联想。

（3）接近/同义(联想)记忆法：在学习到nose时，我们可以联想到smell。

（4）同音(联想)记忆法：如，dear与deer，读音为[dɪə(r)]。

（5）变形联想：英语中的单词有很多只需稍微变一变，就可以变出很多单词来。

（6）典故联想：通过典故来联想，也可以帮助记忆单词。

5分类或归纳记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

例如时间的分类如下：

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.　

3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

6重复记忆法　

重复能深化记忆的 " 痕迹 "。俗话说 " 一回生，二回熟，三回成师傅 "，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。

具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

7语境记忆法

记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些 " 环境因素 " 的 " 暗示 "，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。

不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。例如："get away" 作 " 离开、滚开 " 解，"get through" 作 " 到达、打通 " 解，"get up" 作 " 起床、登上 " 解等。脑子里有了这么多对于 get 这个单词意义的理解时，别人猛一问 get 这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。

8图表记忆法

利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。

如一些表示空间概念的介词，单从汉语翻译的内容来理解，往往会弄错或混淆，但如果用图表示，则很容易理解和记忆，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into 等等；

英语中有些内容比较适合制成表格，这样便于理解留下的印象更深刻，如人称代词主格、宾格、形容词性的物主代词、名词性的物主代词和反身代词表。

9对称图像思维记忆

英语单词中常常会出现一些对称现象 , 这简直同建筑物毫无两样了。了解这一点 , 我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来 , 作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。

例如 :tomorrow 明天 "orro"；cabbage 洋白菜 "abba"；tomato 西红柿 "to...to"；cotton 棉花 "otto"；chuch 教堂 "ch...ch"；museum 博物馆 "mu...um"；common 通常的 "ommo"；follow 跟随 "ollo" 等。

10象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位 , 只要我们抓住这一特点 , 记忆单词就容易多了 , 英语中象形词很多 , 却很少被人们发现。例如 : eye see meet sleep （e、e 代表两只眼睛）；bed（b、d 代表前后床头）；cup（u 为杯子状）；banana（a 代表香蕉的瓣 ,n 代表连接的把）；rabbit（b、b 为两只长耳朵）等。

11感官记忆法

感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法。也可以注意我们日常生活中出现的英语，如电器设备上的英语，各种警示语、标语等，还可以聆听外文歌曲，欣赏国外影视 …… 耳濡目染，日积月累，反复回想，自然牢记。

例：有些人整天把奔腾挂在嘴边，却不知道 pent 的词根含义，只知道联想、方正，不知道 legend, founder，其实只要稍微留心，品牌电池的外包装上有 battery（电池）字样，洗发精瓶外有 shampoo（洗发水）字样，某些药品包装盒上的 OTC（Over the Counter，非处方药）字样等。我们在生活中应勤观察，多积累。做个有心人。

12游戏记忆法

在单词记忆时应引入各种游戏，不仅能有效地调节英语学习的气氛，激发学习兴趣，还能以积极的心态，在活动中主动地记忆单词。

1. 单词接龙游戏：多人合作，首先由任一个学生说出一个单词，下一个学生说出的单词的第一个字母必须是上一个学生所说单词的尾字母，如此循环下去，不能重复同一个词，如有人在规定的时间内未说出单词，则被淘汰，剩下的学生继续游戏，谁坚持到最后谁就是获胜者。如：car — read — do — one — eat — ten — name-- evening — game — English …；

2. 拆词游戏：如多变的天气，用 weather 这七个字母能拼出多少个学过的单词？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；

3. 改头换面游戏：即在一个单词中增加、减少或改变一个字母使之成为一个新词。如：of — off/if, us — as/bus, know--now/known/knew, hair — chair/air, look — book/cook...；

13卡片记忆法

卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。这样不仅可以寓学于乐，而且还可以大大提高对闲暇零星时间的合理有效利用。这样能有效地掌握了大量生词，并形成长时记忆。

14歌诀/顺口溜记忆法

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，识记和掌握单词就容易、轻松多了。

15故事串记法

就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。

16结合词组、短语、句型、句子记忆

如：danger —— in time of great danger 在危机时刻

leadership—— under the leadership of 在…领导下

如：要记忆introduce(介绍)这个单词可结合句型introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr. Smith to you.

二、拼音文字规律记忆单词

1、字母组合变化记忆法

英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下：

前面加字母

例如：

is-his（他的）

ear（耳朵）-near （近）/ hear（听）

read（读）-bread（面包）

后面加字母

例如：

hear（听到）-heart（心脏）

you（你）-your（你的）

plane（飞机）-planet（行星）

中间加字母

例如：

though（尽管）-through（通过）

tree（树）-three（三）

减字母

例如：

She（她）-he（他）

close（关闭）-lose（丢失）

start（开始）-star（星星）

换字母

例如：

book（书）-look（看） / cook（做饭）

cake（蛋糕）-lake （湖）/ wake（醒来） / make（制作） / take（带走）

调字母（改变字母顺序）

例如：

blow（吹）-bowl（碗）

sing（唱歌）-sign（签名）

from（来自）-form（形成）

2、 比较记忆法

这里介绍的是，相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的不同之处和相同之处，以进行记忆的方法。

例如：

改变一个元音的词就能变换出不同的词：

ball（球），bell（铃声），bill（帐单）

改变一个辅音的词就能变换出不同的词：

fight（打架），light（灯），might（可能），night（晚上），right（正确的）

音形相同而意义不同：light（光）和 light（轻）

形相近：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)。

意义相同: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／ see／watch(看)等；

义相反: big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot (热) →cold(冷)等。

3、 联想记忆法

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：

打球时联想到：ball（球），( play ) basketball（打篮球），( play ) football（踢足球），playground（操场）等；

吃饭时联想到：dining - room（餐厅），( have ) breakfast（吃早餐），( have ) lunch（吃午餐）等。

这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

4、 分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。

分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。

还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

例如，时间的分类如下：

Time（时间）: century（世纪）, year（年）, season（季节）, month（月份）, week（星期）, day（白天）, night（晚上）, hour（小时）, quarter（一刻钟）, minute（分钟）, second（秒）

Seasons（季节）: spring（春天）, summer（夏天） , autumn（秋天）, winter（冬天）

Week（星期）: Sunday（星期日）, Monday（星期一）, Tuesday（星期二）, Wednesday（星期三）, Thursday（星期四）, Friday（星期五）, Saturday（星期六）

5、 象形记忆法

象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维，以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现。

例如：

eye（眼睛） see （看到）meet （遇见）

sleep（睡觉 ） （e、e代表两只眼睛）

bed（床）（b、d代表前后床头）

cup（杯子）（u为杯子状）

banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）。

6、 运用读音规则

读音相似，利用口诀也可以巧妙记忆单词。

1.英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例：two（二）-too（也）

sea（大海）-see （看见）

meet（遇见）--meat （肉）

for（为了）- four（四）

2.英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,很快就能根据读音记住这个单词了。

例：tank坦克，jeep吉普，coffee 咖啡 ，poker 扑克

3.英语，其实也是“拼音文字”。根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机结合，以增强单词的记忆。

例：cow（牛），how（怎么样），now（现在） 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音; 我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事，简称“英语三字经”：

我家dad（爸爸），脾气bad（坏的）

让我sad（悲伤），有只cat（猫）

非常fat（胖），专吃rat（老鼠）

放下plate（盘子），赶到gate（大门），已经late（晚了）清晨wake（醒来），来到lake（湖），钓上snake（蛇）

三、单词记忆方法探究

1. 读音记忆法

英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。例如：

reality：/ ri‘æliti /

magnificent： /mæg‘nifisnt/

discovery：/di’skʌvəri/

2. 仿声记忆法（外来词的收集）

有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：

romance（浪漫史）, logic（逻辑）, typhoon（台风）, microphone（麦克风）, copy（拷贝）, cartoon（卡通）, hamburger（汉堡包）, salad（色拉）, brandy（白兰地）, whisky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙发）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高尔夫球）,tofu（豆腐）...

需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音， 这两种语言毕竟不是完全等同的。

3. 幽默记忆法

在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey和monk两词， 让学生 在幽默中记住了这三个词。

4. 典故和背景知识法

muscle——词根mus（肌肉）即mouse之意。古希腊人认为运动员上臂的肌肉像一只老鼠。

Sandwich——由英国伯爵山威奇(Sanwich)的名字而产生。为了打牌方便，他发明了一种可以边玩牌边吃的夹心面包，发展到后来就成了今天的“三明治”。

Kangroo——袋鼠，传说Cook船长航海到澳大利亚时，见到一种跳跃很高的动物从身边一跃而过，他赶紧问身边的导游，“What’s that？”导游没有看清，就说，“Kangroo”（澳大利亚土语的意思是“我不知道”），Cook船长误认为Kangroo就是袋鼠的名字，他在航海日记中记载了这种动物，后来Kangroo就真的就成了这种动物的英文名字。

5. 联想记忆法

whole——用w去堵hole即变成“整个的”

committee——两个m,两个t,两个e，可见人之多，即 "委员会”

Marry-----Mary在加上一个人“r”，不就可以“结婚”了吗？

quiet——把quite 中的“e”移到里面不就“安静”了吗？

professor一词难以记住 f和s是一个还是两个，可联想一个教授（f）带两个学生（ss）。

responsible一词难一记住是iblel 还是able，既然负责任应用“ible”，因为上面有一 “点”责任

6. 分析构词法

president——前缀pre（前） sid（联想sit） ent（人），“在前面就坐的人”即“总统”）

international——前缀inter（相互） nation（国家） al（形容词后缀）=国际的

dialogue——dia（对、双） logue（语言）

7. 总结规律法

由car, cover, can（罐头盒）, cave, cage, content, camp, circle, contain, close, catch, capture（捕获）等,可知以C开头的单词多有“包”“盖”“含”之意。

由light, lamp, lantern, laser（雷射）, look, level, line, long, ladder 等，可知以L开头的单词大都与“光线，线，直”等有关。字母L 本身不就是“长度”与“光线”的象征吗？

8. 颠倒记忆法

（1）顺读逆读都相同。如：civic（城市的，公民的）, nun（修女）, peep（窥视）, pup（小狗）, madam（女士）, eve（除夕）, level, deed, eye……

(2) 顺读逆读都意义不同。如：are-era（纪元）, deer-reed（芦苇）, door- rood（十字架，doom(命运)-mood, evil-live, not-ton, pan- nap, war- raw, was- saw, ten- net...

9. 格言、名人名言记忆法

tide（潮汐）-Time and tide wait for no man.(时不待人。)

believe-To see is to believe.(百闻不如一见。)

distant-A bosom friend afar brings a distant land near.(海内存知己，天涯若比邻。)

offer-I have nothing to offer but blood, toil, sweat and tears.---Churchill.

(除了热血、辛劳、汗水和眼泪，我别无奉献-------邱吉尔)

trust-Old wood is best to burn, old wine to drink,old friends to trust, and old authors to read.---Bacon.

(烧火要烧老木头，喝酒要喝陈年酒，托事要托老朋友，读书要读老作家-------培根 )

10. 词缀记忆法

即遇到某一词缀时，尽可能扩充已学过或与之有关的词，较适用于复习旧词。例如：

re-retell, reread, rewrite, redo, return, rebuilad...un-unable, unacceptable, unattractive...

四、英语中的构词法

主要有三种即转化法、合成法和派生法。

一、转化法（conversion）

在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。

1. 动词转化为名词

Let me have a try.

让我试试。

They are only allowed to sell soft drinks at school.

在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。

2. 名词转化为动词

He shouldered his way through the crowd.

他用肩膀推开人群前进。

The smell from the kitchen made his mouth water.

从厨房传来的气味使他流口水。

3. 形容词转化为动词

We will try our best to better our living conditions.

我们要尽力改善我们的生活状况。

They tried to perfect the working conditions.

他们努力改善工作条件。

4. 形容词转化为名词

He didn’t know the difference between right and wrong.

他不辨是非。

The old in our village are living a happy life.

我们村的老年人过着幸福的生活。

5. 形容词转化为副词

How long have you lived there?

你在那儿住多久了？

6. 个别词在一定场合中可转化为名词

Warm clothes are a must in the mountains.

穿暖和的衣服到山区去是必须的。

Life is full of ups and downs.

人生有得意时也有失意时。

His argument contains too many ifs and buts.

他的辩论中含有太多的“如果”和“但是”。

二、合成法（composition）

由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词（compounds）。合成词的写法由习惯决定，可以写在一起，也可以用连词符号连接。

1. 合成名词

名词/代词 名词

newspaper blood-test she-wolf

动词 名词

typewriter pickpocket daybreak

形容词 名词

greenhouse highway

副词 名词

overcoat outside

名词 v.-ing/v.-ing 名词

handwriting reading-room freezing-point

动词 副词/ 副词 动词

breakthrough get-together outbreak outcome

名词 介词 名词

sister-in-law editor-in-chief

2. 合成形容词

名词 形容词/形容词 名词

world-famous duty-free large-scale long- term

副词 形容词

over-anxious evergreen

名词 过去分词

man-made sun-burnt

名词 现在分词

peace-loving English-speaking

形容词 现在分词

good-looking easy-going

副词 过去分词

well-informed widespread

副词 现在分词

hardworking far-reaching

形容词 名词 ed

warm-hearted absent-minded

数词 名词 ed

three-legged ten-storied

数词 名词

one-way five–star

数词 名词 形容词

ten-year-old 800-meter-long

名词 to 名词

face –to-face door - to -door

3. 合成动词

名词 动词

baby-sit sleepwalk

副词 动词

outnumber underestimate overwork

形容词 动词

whitewash

4. 合成副词

形容词＋名词

meanwhile anyway

形容词＋副词

everywhere anyhow

副词＋副词

however

介词＋名词

beforehand overhead

介词＋副词

forever

5. 合成代词

代词宾格＋self/selves

herself themselves

物主代词＋self/selves

myself yourselves

形容词＋名词

anything nothing

6. 合成介词

副词＋名词

inside outside

介词＋副词

without within

副词＋介词

into

三、派生法

由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。

1. 前缀

除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，但不改变单词的词性。

（1）表示否定意义的前缀

un-unhappy unfinished undress

dis- disagree disbelieve

in[il-(在字母l前)，im-(在字母m,b,p前)，ir(在字母r前)]-inaccurate illegal impolite imbalance irregular

mis-misbehave mislead mistake

non-nonstop nonsmoker

（2）表示其他意义的前缀

en-“使……” enrich enlarge encourage

inter-“相互” international intercontinental

re-“再，又，重” rethink retell recycle

tele-“远程的” telescope telephone telegraph

auto-“自动的” automatic automobile

co-“共同” coworker cooperate coexist

anti-“反对，抵抗” antiwar antifreeze antinuclear

multi-“多” multistory multicultural multicolor

bi-“双，二”bicycle bilingual bilateral

micro-“极小的，微小的” microwave microcomputer

over-“太多，过分” overwork overdo overestimate

self-“自己，本身” self-centered self-confident self-control

under-“在……下面，……下的，不足的” underline, underground, underestimate, underrate

2. 后缀

（1）形容词后缀

-able “可……的，具有……的” acceptable drinkable knowledgeable reasonable

-al“与……有关的” physical, magical, political

-an“属于某地方的人” American African

-ern“方向” southern, northern, eastern

-ful/ less“（没）有……的” helpful, useful, homeless, hopeless

-ish“如……的；有……特征的” foolish childish selfish

-ive“有……倾向的” active attractive expensive

-en“由……制成的” golden wooden woolen

-ous“有（性质）的” famous, dangerous, poisonous

-ly “有……性质的” friendly yearly daily

-y“构成形容词” noisy dusty cloudy

（2）名词后缀

-er / or“表人或用具” farmer, baker, visitor, professor, cooker, container

-ese“某国（人）的” Chinese, Japanese

-ian“某国、某地人；精通……的人” musician, Asian, Russian, technician

-ist“某种主义或职业者” physicist, scientist, communist，socialist

-ess“表女性，雌性” hostess, actress, princess

-ment“行为或其状态” government, movement, achievement

-ness“性质，状态” illness, sadness, carelessness

-tion“动作，过程，结果” invention, organization, translation

-ance/ ence“抽象；行为、性质、状态” importance, appearance, absence, existence

-th“性质、情况” depth, warmth, truth

-ful“（满的）量” handful, spoonful, mouthful

-(a)bility“抽象、性质、状态” possibility, disability, reliability

-al“过程、状态” survival, arrival, approval

-y“性质、情况” modesty, delivery, honesty

-dom“处于……状态；性质” freedom, boredom

-age“状态，行为，身份及其结果” courage, storage, marriage

（3）动词后缀

-fy / ify“使得；变得” simplify, beautify, purify

-en“使成为……；变得” shorten, deepen, sadden

-ize“使成为” apologize, realize, specialize

（4）副词后缀

-ly“方式，程度” freely, truly, angrily

ward(s)“向……” towards, forward, upwards

（5）数词后缀

-teen“十几” fourteen, eighteen, thirteen

-ty“整十位数” forty, fifty, sixty

-th“序数词” twelfth, twentieth

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