师德先进风采录（365个师德故事望城一中）

她学习成绩优异，曾是望城高考的佼佼者，是望城教育的小骄傲。

她已连续五年从事高三班主任和语文教学工作，却说不觉得辛苦，“感觉很好”。

她是长沙市望城区第一中学478班班主任、高三语文老师、备课组组长柳硕红。日前，她获评“望一最美园丁”。

“出其不意”鼓励学生

作为一名老师，连续在高三年级任教工作是一种怎样的体验？

“平时我就住在学校宿舍里，校园里古木参天，生活简单。我的孩子已经上大学了，我觉得这种生活还挺好的。”4月20日，在给高三年级上语文课的间隙，柳硕红笑着这样说。当天，她穿一件浅紫色风衣，内搭同色系碎花长裙，脚步轻盈，神采奕奕，看不出丝毫倦怠感。

从教23年，柳硕红一直从事高中语文教学和班主任工作。近九年她更是带了八届高三，目前已连续第五年在带高三。

走上教书育人这条路，对柳硕红来说既意外也不意外。1999年，她从湘潭大学中文系毕业，在身边很多同学到长沙或其他大城市发展时，她选择回到家乡望城成为一名中学老师。而高考那年，她还是望城学子中的佼佼者。现在，柳硕红有时也会跟学生讲自己曾获得的荣誉，学生在佩服之余也受到了鼓舞与激励。

柳硕红还很擅长用幽默的语言来鼓励学生。高三年级月考、模拟考较多，学生遇到成绩起伏时，情绪的波动也会比较大，不时地有学生在某次不如意的考试后哭鼻子。柳硕红会出其不意地跟学生说：“我要祝贺你，你非常幸运，因为现在遇到了难题听了老师讲解，高考时这类题就难不倒你了吧？”或是说：“你要是现在就什么都知道了，那我们后面还有那么长时间的复习，我们不就没事做了？所以你现在做不出来也是正常的。”

有工作“法宝”不觉辛苦

近年来，柳硕红都是半路接手高三班级，她会在每一年还没开学的时候，就找年级组要来学生的个人资料和成绩册。等学生报到时，她已经对每个学生的优势短板非常了解了，就把班级分为若干学习小组，这样学生都能很快地适应高三的学习和生活。

高三学生压力大、心理波动也大。柳硕红曾遇到一名学生有自残行为，她了解情况后得知学生的父母都在外地打工，平时寄住在亲戚家里。她就联系了学生父母回长沙，还帮他（她）们在学校附近找房子陪读。在班里，柳硕红也悄悄地鼓励大家多与这名学生聊天。后来，这个学生以全班第一名的成绩考上了重点本科院校。

还有一名学生中考时以5A1B的成绩入校，但因贪恋玩手机，初进高三时总成绩只有不到300分。柳硕红就找到学生问：“你到望一是走关系来的吗？”学生回答“不是”，她就接着说：“那你就拿出你当年的风采，拿出你的实力让我们看一看。”一年后，这个学生总分提升了200多分，考取了本科院校。

柳硕红现在所带的478班每天晚自习时会一起喊加油口号。口号由当天的值日班长准备并写在黑板上，同时会写下七位同学的名字，大家喊加油口号时也会一起喊出这些名字。这样，每个学生每周都可以享受一次全班同学喊自己名字加油。

到了每年进高考考场之前，柳硕红还会给学生打印两篇文章，一篇是高尔基的《海燕》，一篇是梁启超的《少年中国说》，让同学们大声朗读、“放肆”读，自己为自己鼓劲。

现在，柳硕红每天早上6点20分就会到教室陪学生上早自习，晚上也陪伴学生到10点20下晚自习。说到是否辛苦，她笑着说：“在别人看来可能有点辛苦，但并不悲壮，我个人觉得还好，已经习惯了。”

478班学生梁琦帅也说：“我们犯错误的时候，柳老师会很严厉。平时的时候她总是很细心，非常照顾我们。”

据了解，柳硕红还有一项工作“法宝”——做任何事情速度都比较快，比如有老师打趣说：“整个望城区阅卷，柳老师说自己第二那就没人敢称第一。”对此，柳硕红坦言：“做事情时合理安排好时间，就不会觉得辛苦。”

看着学生现在刻苦认真的样子，柳硕红颇为感慨：“虽然连年带高三，与学生只有一年相处，但每到毕业季还是很不舍的。想到孩子们都长大成人将要去读大学了，也真的很有成就感。”

【推荐语】

刘宇（长沙市望城区第一中学校长）

“流水”的高三学生，“铁打”的柳硕红老师。一届又一届学生因她而走进大学殿堂，一个又一个人生因她而变得更加美好。岁月不居、初心不改，她既是一名优秀的班主任，也是一名出色的备课组长，工作上勤奋扎实、任劳任怨，在平凡的岗位上践行着自己教育的初心；时节如流、知性依旧，她用自己内心的坚守和从容抵御了岁月，更用睿智和宽容塑造了学生。

潇湘晨报记者李楠 通讯员谭向林

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