3-6岁幼儿科学实验 潜水艇(孩子爱不释手的潜水艇)

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一压一放,可以控制瓶中的“潜水艇”“潜水员”下沉、上升喔!

这个小实验会让孩子爱不释手,还可以探索密度和压力背后的科学原理。

3-6岁幼儿科学实验 潜水艇(孩子爱不释手的潜水艇)(1)


简单版——潜水艇

准备材料:空的大可乐瓶,回形针,可弯曲吸管

1、剪一小段吸管(约6cm),再对折。

2、将回形针套进对折的吸管管口,使吸管不会张开,就完成了潜水艇的制作。把它放入装水的盆中,调整它只浮出水面一点点(不要超过0.2公分)。

(1) 如果浮出太高,可以再加回纹针或是把吸管剪短一些。

(2) 如果沉下去,可以把回纹针减少一根再试。

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将大可乐瓶中装满水,放入做好的“潜水艇”。扭紧瓶盖后,用手用力压瓶身,“潜水艇”就会沉下去;双手放松,“潜水艇”就会浮上来喔。

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进阶版-潜水员

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准备材料:空的大可乐瓶,回形针,可弯曲吸管,厚箔纸,剪刀

1、取一小片厚箔纸(约4cm*2.5cm),大致剪个人形,作为“潜水员”。

2、剪一小段吸管(约4cm),对折后用回形针将吸管的一端固定在潜水员身上。

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3、在潜水员的足部粘贴一些黏土,放入装水的盆中,调整它竖直悬浮在水面。

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(1) 如果它下沉,可以减少一些黏土。

(2) 如果它水平漂浮,就适当多加一点黏土。

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将大可乐瓶中装满水,放入做好的“潜水员”。扭紧瓶盖后,用手用力压瓶身,“潜水员”就会沉下去;双手放松,“潜水员”就会浮上来喔。

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如果使用的是透明吸管,可以让小朋友慢慢用力压,仔细观察吸管内部的水面变化,并鼓励小朋友想一想,“潜水员”的下沉、上浮与什么有关系呢?


科学原理

“潜水艇”“潜水员”浮在水面时,其重量与吸管内部的空气所提供的浮力互相平衡。

当我们按压瓶身时,由于水的压力增加,水会进入吸管而减少其内部空气的体积(空气的粒子数没有减少),浮力因此降低,“潜水员”就会沉下去。

反之,放松瓶身,水的压力降低时,吸管内部空气的相对压力较大,会将水挤出,使吸管空气体积增加,浮力也增加了。

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真正的潜水艇的工作原理是怎样的呢?

潜水艇沉浮是靠改变潜艇的自身重量来实现的。潜艇有多个蓄水仓,要下潜时就往蓄水舱中注水,使潜艇重量增加超过它的排水量,潜艇就下潜了。


创造力大挑战

“潜水艇”不可以露出水面太高,否则会无论如何用力都无法沉下去的状况。换言之,它露出水面越少,就越容易压沉下去。

当小朋友成功搞定一个“潜水艇”后,欢迎参加如下挑战任务:

1、制作出多个能够先后依次沉下去的“潜水艇”,越多越好(小学生应该能够做出3~6个)。

2、让小朋友开动脑筋想一想,除了吸管以外,还有哪些东西可以替代吸管用来做沉浮的潜水艇呢?(例如:笔套、滴管)


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