小学阶段刷题真的有用吗（暑假提分别再盲目补课刷题了）

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放暑假啦～圈养的小野兽要出笼了，家长们是不是惶恐 焦虑呢？

小学低年级学生在即将来临的暑假到底该如何规划呢？以下六条干货可千万别忽视，这可是咱家娃弯道超车的最佳路径哦～

01. 练字（非常重要）

这一点非常重要！因为越往高年级走，你会发现，升入高年级之后孩子会越来越没有时间去练字。而且，如果不巩固练字，在低年级时期的写字水平基本就定型了。如果孩子原本写字就挺好的，可以给孩子买一些正规的书法纸去加强练习。如果原先基础字形差强人意，那么不妨可以给孩子选择教材的配套字词，字帖加强认读和练字。

练字是一项非常枯燥的学习，很多低年级的孩子都坚持不下来，家长需要做的就是不要吝啬你的赞美和夸奖，孩子的自信和荣誉感都是被激励出来的，在练字的过程中尽量多鼓励和夸赞；对于写得好的作品可以直接张贴在墙上或书桌上，让孩子有充分的对比和自豪感～

02. 练习写字速度

写字速度对于小学生来说也非常重要，有很多孩子到了高年级之后测验的试卷写不完，就说明写字速度太慢了。

怎么来衡量孩子写字速度快慢呢？家长可以观察一下，如果老师布置的作业没有需要思考和动脑的内容，但是孩子还是很磨蹭写作业到很晚，就说明写字速度太慢。尤其是3年级升4年级的时候，就会发现有的孩子明显吃力。

所以我们要给孩子制定一个标准，比如1分钟写20个字，一开始孩子可能还会写得比较认真，但是制定数量要求之后写着写着就会感到疲惫，混乱。刚开始孩子达不到要求不要着急，先降低一些标准，一分钟写15-16个字也没关系，低年级的孩子还有很多练习的时间，多加练习就会有所突破。因为在小学阶段，有很多作业是抄写的内容，如果写字速度提不上来，就会越写越累，越写越晚，不加以重视拖到升入初中再想提速就比较困难了。

03. 习惯培养

习惯培养也就是专注力的练习。放暑假孩子感觉没什么压力觉得可以撒欢儿玩了，但这个时候家长千万不要松懈，更应该抓紧机会训练孩子的学习态度。

低年级的孩子坐不住是很常见的现象，在教室的课堂上迫于老师的威严不敢随心所欲，但是在家里一旦开始学习，你就会发现孩子一会儿要喝水，一会儿要吃水果，一会儿要上厕所，只要是该坐在书桌旁他就有无数件别的事儿要做。

此时家长要做好明确的要求，喝水，吃水果，上厕所要允许孩子去做，但是学习之前全都处理完，一旦开始学习就不准分神！低年级的孩子可能还看不出来影响，但是到了高年级或初中就会发现，孩子的习惯已经根深蒂固了，低年级养成的什么习惯就会暴露什么习惯，就会决定你的孩子位于什么梯度。

04. 锻炼听说能力

听别人说话看似很简单，但是很多孩子却不能一遍听清楚说话内容。这是因为，作为父母总是愿意在孩子面前唠叨，一件事情说三遍五遍，孩子自认为反正听与不听父母都要强调三五遍，所以，说一遍的事情根本不进脑子。

但这种听别人说话的能力恰恰关乎孩子上课的效果。有很多孩子因为换了老师，新老师的音色，语音，语调与原先老师不一样，孩子就不爱听，听不懂。这其实就是孩子“听”的理解能力太差。所以需要让孩子刻意练习。

家长不要觉得孩子年龄小，一件事情就不停的重复，不停的唠叨，这样会造成孩子听任何人说话都心不在焉。什么事情家长就说一遍，要求孩子认真听，说完之后转头问孩子刚才家长说的什么？让孩子有效的吸收理解之后重复输出，强化几次孩子就能一遍听懂了。

说话表达的能力，与人互动的能力也需要让孩子强化练习，如果孩子说话慢，那么思维也会慢，所以“说”可以锻炼孩子思维的敏捷性。家长可以让孩子练习复述课文，或者让孩子听音频中的小故事进行复述。如果觉得段落长，孩子不能复述完整，家长可以将短文分成几小部分让孩子复述，这样孩子“听和说”的能力就提升上来了。

05. 锻炼记忆能力

现在的孩子非常聪明，但是记忆力却没有想象中的好。现如今，教育资源相当丰富，来源也非常广泛，但是缺乏相关的记忆强化训练却是要求孩子博览群书的家长所忽视的问题。再加上孩子学习的内容比较杂乱，记忆力就会受到一些影响。

给大家提供几个训练方法：家长可以把孩子要学习的文言文，古诗词，好词好句，精彩片段等做成小卡片，第二天进行复盘，这样就能强化孩子的记忆力。

再者，可以询问孩子昨天你发生了什么事情？让孩子调动记忆能力去回忆，家长不要问得太笼统，要具体到时间，地点，人物，做了什么事情，谁穿了什么衣服，表情怎么样，说了什么话等等，这样不但有助于提升孩子的记忆力，还能帮助孩子锻炼写作能力。想一下，低年级孩子的看图写话/小短文不就是这样几要素的写作吗？

如果锻炼下来，孩子的记忆力不错，家长可以继续前推，询问孩子前天，或者上周某天发生的事情，让孩子刻意细化练习慢慢你就会发现孩子的观察能力也随之提升。

06. 培养责任感

放假期间，家长们要学会放手。如果孩子的事情再一味的包办，那你就不能自相矛盾的去埋怨孩子没有自主性了！

放手分为两部分，一部分是生活上，一部分是学习上；在生活上让孩子学会收拾自己的东西，学习洗自己的小衣物，教会孩子怎么去做的细节，这些技能虽然看似平常，但对于孩子来说还属于新鲜事物，小年龄阶段不可能自学成才，需要频繁锻炼，体会其中的过程才能娴熟并感觉到自身能力价值。

对待学习也是同样，让孩子自己规划两天或当天短期内的学习内容，完成之后家长协助检查，并查找未完成的原因。是定的计划太多？还是分心不专注？还是玩的时间太多？在家长的引导下让孩子自己发现问题并督促改正，这样不需要家长气愤的指责，孩子就能心悦诚服地调整。慢慢孩子就能意识到，这些都是我自己的事情，早晚都要完成，不如提早完成。这样就让孩子养成了“自律--自立--自强”的性格。

暑假期间，家长们不要内卷到强行逼着孩子学多少书本知识，补课刷题未必是高效的提升，做到以上六点，您的孩子已经超越了很多同龄人，您也为将来的自己节省了很多精力！

以上是佳佳营养学硕士精心为您整理的高质量陪娃心得～

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