陵东高级中学校长是谁(校长来了东上高级中学校长张晓华)

封面新闻记者 张峥 刘皓洋

2022年四川高考艺术类录取正在进行中。从本科提前批到本二批,共投出近3万份考生电子档案。越来越多的学生关注艺考、越来越多的学校开始开设艺考班,是不是意味着艺考比高考简单?孩子文化成绩不占优势,可不可以通过艺考来实现升学?可不可以通过艺考实现弯道超车?

带着这些问题,封面新闻记者采访了东上高级中学校长张晓华。“艺考生并不比普通考生更容易考上理想的大学,包括名校。艺术类名校不仅需要学生具有扎实的文化基础知识,还需要学生热爱艺术,在所学专业上有较高的领悟力和突出的专业能力,孩子们付出的努力要比普通高中学生多得多。”

在她看来,艺考并非是高考捷径,相反,学生还需要付出双倍的努力。“未来,高校将更加重视考察考生文化与专业的双上线率,文化成绩占比会越来越重,所以学生不仅需要过硬的专业本领,还需要过硬的文化成绩。”

艺术生 高考成绩超一本线44分

今年,东上高中学生何宛珈被中国美术学院录取。“她的高考文化成绩是582分,这对艺考生来说,是比较高的分数。今年四川美术学专业文化成绩录取控制线是350分,她超了232分;有些名校,比如说南开大学美术学专业,今年文化成绩要求达到四川省普通类一本线,即538分,她超了44分。”

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何宛珈(左)高考582分被中国美术学院录取

张晓华告诉记者,截至一本录取结束,东上高中高2019级毕业生中,今年中国美术学院录取1名,北京电影学院和上海戏剧学院分别录取2名,上海大学、四川大学、东华大学、华中师大都有也有录取,四川音乐学院录取了12名。

“今后艺考将逐步扭转‘重专业、轻文化’的现象。”张晓华分析,各类高校将更加重视考察考生文化与专业的双上线率,文化成绩占比会越来越重,也更加重视考察考生的综合素养以及专业能力应用实践。

陵东高级中学校长是谁(校长来了东上高级中学校长张晓华)(2)

美术老师对学生进行专业教学

艺考从来就没有简单过

艺考会不会越来越难?这是很多想走艺考路的学生关心的问题。“其实,艺考从来就没有简单过!”她分析说,因为艺考生需要付出比纯文化生更多的精力和时间,来备战“两场大考”:一是专业高考,二是文化高考。在相同时间内,艺考生需要更加科学合理的学业规划培养,才能把“两场大考”考好。“换句话说,对有艺术天赋或从小就喜欢艺术有强烈兴趣爱好的学生来说,也很容易取得成功。”

有些家长认为“孩子文化成绩差,就想通过艺考来实现升学。”艺考生是否比普通考生更容易考入理想的大学?艺考是不是上名校的捷径?

对此,张晓华的回答是否定的。“思路决定出路。如果说艺考生比普通考生更容易考入理想的大学的话,要看您的孩子在什么样的高中,接受什么样的教学模式。这个观念有很大的局限性。一般普通高中,艺考生并不比普通考生更容易考上理想的大学,包括名校。艺术类名校不仅需要学生具有扎实的文化基础知识,还需要学生热爱艺术,在所学专业上有较高的领悟力和突出的专业能力,孩子们付出的努力要比普通高中学生多得多。”

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户外写生

冲刺艺考 建议高一开始定目标

艺考生从什么时候开始确定目标?什么时候开始准备艺术考试?张晓华建议,应根据学生的实际情况而定。“建议从进入高中高一,就要确定。”当然,也有部分对艺术特别感兴趣的学生,从初中甚至更早就有自己的打算。艺术考试的准备,建议从高一就开始,高一重在强基,高二重在提质,高三是艺术专业考试的集训全面冲刺期。

近年来,不少高中开始增设艺考班,在把艺考纳入到高中正常教学后,对学生的培养也更加规范、全面。以东上为例,学校通过探索艺术特长生“纵向贯通、横向联合”的培养模式,加强与高校和社会专业机构合作,充分整合高校和培训学校资源,引入优秀的专业培训学校,构建了普通高中艺术人才培养模式。在提升学生文化成绩方面,实施差异化教学,制定分层分类的教学目标,提出不同的学习任务,每天固定时段进行培优补差训练,让每一个学生都进步;在专业集训期间,每天坚持利用一定时间进行文化学习,保证在专业集训期间,文化学习不落下。

“在专业考试上,技能训练要做到有针对性、有成效,应该以兴趣和爱好为前提。”学校从构建艺术人才培养体系,从课程设置、教学策略、评价方式等方面,应该充分考虑如何提升学生的艺术修养,特别是在新高考、新课程、新教材背景下,提升学生的综合素质,让学生得到全面发展。

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东上高级中学校长张晓华

对话校长

问:您能谈谈三大美院在专业考试方面命题的特点吗?

答:国内三大美院各有特点 :国美的造型更具有文化传承的味道,意境造诣高;央美设计对推动社会的发展更有帮助,属比较超前的设计理念;清华的设计题目是比较符合大众考生水平,包容性和创造性很强,最重要创作模式和绘画形式不单一。

作为个人比较喜欢近两年清华的考题:例如夜静思和今年的逆光下的静物。乃至前几年的还有三科考题都以“中秋”为题,没有固定的套路,可以考验学生对平常细微事物的观察,也可以考验其对氛围的处理,同时还能兼顾造型能力和设计思维。

问:您觉得未来艺术教育要进行哪方面的调整?如何提档升级?

答:我认为,一是要加强选拔,选拔出来学艺术的学生,一定是文化也不差的学生,特别是对艺术感兴趣的学生;二是要加强学生德智体美劳全面发展,加强学生文化课的学习,加强学生综合素质的培养;三是以兴趣为导向,加强艺术素养的养成和艺术专业能力的培养。以美术为例,要打破单一的绘画风格,造型基础理论性加强,趣味性即设计性加强,提高学生真正的审美水平,摒弃低俗审美。

至于提档升级,我认为,一要加强美育教育教学研究;二要完善艺术人才培养模式;三要调整课程设置;四要整合各方资源加强师资队伍建设;五要改革艺术教育和艺术人才评价模式。只有这样,才能在艺术教育教学上提档升级。

问:您讲到,走艺考这条路,考生付出的努力要比普通高中学生多得多。能不能从学校的角度谈一谈,如何通过高效课堂、时间管理、项目管理等方式来托举艺考生,帮助他们实现艺考梦?

答:以东上为例,我校面向全体学生,全面实施了三项校本课程。

第一,学业规划课程,由教务处组织实施,包括专业规划,选课走班,分层辅导,精准教学,错题矫正,知识梳理。

第二,时间管理课程,由德育处组织实施,包括但不限于日计划、周计划、月计划、学期计划、年度计划,按照小循环,快反馈,强矫正的时间管理思路,指导学生进行时间管理和学习任务的分配落实。

第三,项目管理课程。在专业教育方面一开始就重视对学生的三年学业规划:一是从高一开始,学校要对学生进行专业测试,科学分析学生的实际情况,帮助学生确定是否选择艺术专业,选择哪一类艺术专业,三年后报考的目标学校有哪些;二是科学构建学校艺术人才培养体系:高一强基,重在激发学生艺术兴趣,树立学生艺术发展志向,培养学生艺术专业基本知识,高二提质,提高学生艺术专业综合素养,高三赋能,突出学生艺术专业能力,加强学生专业高考的训练;三是成立专业美育研究院,总结学校艺术教育教学经验,加强艺术教育理论和实践研究,加强艺术教育改革和发展动态前沿研究,开展学校教育模式改革研究等等,推动学校对学生的艺术教育教学更好发展。办学4年以来,实现了大多数学生的高进优出,中进高出,低进超常规发展的逆袭之路。

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