垫底辣妹怎么提高学习（垫底辣妹中的三种教育方式）

《垫底辣妹》是一部备战高考的影片，片名包含着两个关键信息：

一个是“垫底”，那么女主有多么垫底呢？

女主上的是明兰女子学校，这是一所玩都能自动升入大学的学校，就在这样的学校里，女主高中时还被分到了最差的班，而且直到高二的时候，女主的学习成绩只相当于四年级的水平。

另一个关键信息是“辣妹”，那么女主究竟有多“辣”呢？

我们来看女主第一次来补习班的装扮，高跟鞋、超短裤、肚脐装、金头发、长睫毛。这就是女主——沙耶加。

该片由土井裕泰导演，桥本裕志编剧，有村架纯、伊藤淳史、吉田羊、田中哲司、野村周平等主演，主要讲述了沙耶加在补习班坪田老师的帮助下，从年级垫底成功考入韩国最好的私立学校庆应大学的故事。

另外三个主演分别是女主的爸爸、妈妈还有补习班老师坪田。这三个人分别代表了三种教育方式——专制型、放任型和民主型，分别也对女主的人生产生了不同的影响。

教育方式是指父母在教育和养育子女的过程中所表现的一种相对稳定的行为倾向，它是父母各种教育行为的特征概括，是一种比较稳定的行事风格。教育学家把其划分为专制型、放任型和民主型三种。

01专制型——代表：女主爸爸

专制型的父母往往把孩子当成自己的附属品，不能做到尊重孩子，对孩子严要求，高期待，但往往对孩子缺乏耐心，管教方式比较粗暴。

女主的爸爸是个典型的专制型父亲，但他的专制并不是体现在女主身上，而是女主的弟弟龙太身上。

“爸爸当初也很想上庆应大学，在早庆战上表现出色然后去当专业选手，这一直是爸爸的梦想，但是没能考入庆应，虽然在其他大学也有努力，最后还是没有接到去当专业选手的邀请。”（沙耶加妈妈跟沙耶加聊天时说，这点介绍了爸爸教养方式的背景）

所以爸爸就把这份理想寄托在了自己的儿子身上，希望儿子能成为一名职业棒球选手，甚至不惜自费包巴士接送。正是因为父亲这份梦想的寄托，导致了他对儿子的教育非常专制。

• 首先是对儿子梦想的控制，龙太背负着爸爸的梦想，除了打棒球，不知道自己喜欢什么；
• 其次爸爸对龙太的要求很严格，正是由于高期待所以造成高压力，龙太比赛的前一天晚上都会哮喘病发作，就是因为害怕比赛失败被爸爸骂；
• 第三、父亲教育甚至有些暴力，在得知儿子喝了酒被抓去教育采用的方式不是询问沟通，而是不问事因就把儿子扇倒在地。

那么最后结果是什么样的呢？

儿子在爸爸高管控、严要求下，在棒球上取得了一些成绩，但是却找不到自己人生的方向，爸爸最后终于想通，知道自己不该把自己的梦想强加在儿子身上，为儿子办了棒球解放仪式，但是儿子这时却说，除了棒球，我不知道自己还会干什么。

面对爸爸的高压，儿子出现了叛逆行为，一个是开始喝酒甚至结交小混混，另一个也学会了父亲暴力的方式，甚至把爸爸推翻在地，如果照这种情况一直发展，可想儿子龙太很可能会成为一个不良少年，好在后来父子两人和解，相信龙太也会开始往好的方向发展。

放任型——代表：女主妈妈

放任型的教育有两种表现方式，一种是对孩子漠不关心，不闻不问，另一种就像明妈一样，虽然很关心孩子，但对孩子的行为一味的放任、包容、没有管束。

剧中的妈妈很吸粉，很多网友觉得简直是天使妈妈，女主上辈子一定是拯救了银河系，我并不否认明妈是位好妈妈，她很爱女主，为女主也付出了很多，但是她的教育方式是存在问题的，要不然在把沙耶加的教育完全交给她的情况下，沙耶加也不会成为年纪垫底，甚至高中时只有四年级小学生的水平。

“我尽管被妈妈责骂，觉得自己是无能的人，很多可能性都被限制着活下来的，随意想让孩子们做高兴的事。”（明妈和坪田老师谈话中自述，这点介绍了妈妈教养方式的背景）

影片中女儿被同学的球打到了头，妈妈赶到学校：

“这不是伤轻重的问题，是女儿心理上的问题。”

“听好了，妈妈，就算有欺凌的事情，不管哪个学校都有的事情。”

“她也说不想上学了，孩子已经到极限了，我不能眼睁睁地看着女儿心理崩溃。”

“很多经验地累积才能促进孩子的成长啊。”

就这样妈妈就决定帮沙耶加转学，说实话，我觉得妈妈太惯着女儿了，老师说的没错，就算有欺凌的事情，哪个学校都有，这也是孩子成长的一部分，而且只不过男孩子们调皮把球踢过来，我认为并不是多大的事，但是女儿一直不融入学校，妈妈也没有帮助女儿想办法改变，而是一味地选择逃避，这不得不说是一种放任了。

紧接着妈妈只是因为女儿一句“那个校服好可爱啊”就又决定帮孩子转学，并且说“只要进去了，即使不学习，自动升学式地高中大学都能上”并且告诉女儿“只要做让自己欢呼雀跃的事就行了”。

妈妈因为自己小时候没有获得过母亲地肯定，所以对孩子奉行的是一味的宽容、放任的态度，这是一种典型的快乐教育。

但是从结果上来看，沙耶加上课化妆、下课蹦迪，上到高中连东南西北都不知道，甚至抽烟被学校发现，差点导致连这种自动升入的大学都上不了，如果不是坪田老师的出现，我想女主的人生真的只能毫无希望。

而且在奉行这种快乐教育的背后，女儿也并没有获得真正的快乐，我们通过后来女儿和坪田老师的对话可以看出，女儿只是伪装的很快乐，毕竟一个没有未来的人生是没有希望的，没有希望又怎么能获得真正的快乐呢？

所以从深层次来看明妈的教育其实也是失败的。但是她对孩子的爱和包容，尊重和欣赏，孩子的性格是有闪光点的，善良真诚，这点是值得肯定的。

民主型——代表：坪田老师

民主型的教育能够尊重孩子，把孩子看成独立发展的人；积极平等的对待孩子，注重和孩子的沟通交流；对于孩子的问题，不逃避，积极帮助并鼓励孩子解决问题。

剧中的坪田老师就是典型的民主型老师，这也是女主能够实现由垫底到名校逆袭的关键性因素。

坪田老师当初“不喜欢上学，还经常被骂，对上课内容完全没有兴趣，一点干劲都没有，被老师说成癌症末期”（坪田在与学生交谈中自述，介绍了坪田教育方式的背景）。

因此他对学校中的差生的遭遇感同身受，并且成了一名补习班的老师，励志拿点成绩出来。

他用发展的眼光看待学生。当西村老师找到他，告诉他沙耶加就是个学习渣子，她是不可能考上庆应大学的，这时候坪田老师说：“沙耶加并不是什么渣子，她是存在着无限可能性非常优秀的女生。”

他能用平等的态度对待学生。坪田老师对待学生就像朋友一样，他把教室改造了样子，没有三尺讲台，他和学生一起学习、工作；他跟学生分享自己的经历，分享自己年轻时的杀马特照片，分享自己也曾是一个差生，总是被老师骂，分享自己为什么进入补习班当老师。

他能尊重学生的个体差异，对每个学生实行不同的教育方法。对化妆的沙耶加他没有否定，对只知道打游戏的玲司他也没有嫌弃，而是针对每个学生不同的特点，努力去了解他们，并采取不同的教育方式，并且根据每个孩子设置了不同的教育梯度。

• 他的教育是成功的，沙耶加从小学四年级水平到完成小学练习，三周学完初中英语，一年半考入庆应大学；
• 不仅是学习成绩上的成功，同时他教会了沙耶加相信自己、勤奋、坚持不放弃这些沙耶加从前不具备的品质。
• 并且沙耶加表示”也想变聪明成为老师那样的人，为了别人的未来，拼命努力的人”。

坪田老师的言传身教对沙耶加的影响是积极并持久的，这样的教育方式也是我们需要追求和努力达到的。

02不同的教育方式对孩子有着巨大影响

三种不同的教育方式对孩子的自我认知、心理健康、人际交往和学业成绩等方面都有着巨大的影响。

1、影响自我意识。

自我意识是指孩子对自己的了解和认识。可以说，孩子对自己的认知是认知中最重要的因素，影响孩子各个方面的发展。

而早在1970年，心理学家西杰斯就在研究中表明：孩子的自我意识与父母采取情感温暖、理解式教育（民主型）父母呈显著正相关；与惩罚、严厉、拒绝、否认式教育（专制型父母）成负相关。

2、影响心理健康。

父母的教育方式和孩子的心理健康也具有显著的相关性。孩子往往因为总是达不到父母的期望而情绪低落，过度放任也容易导致孩子的无能感，只有给孩子积极的关注和引导，孩子才以更阳光的心态面对生活中的困难。

• 影片中爸爸由于过于专制和严厉导致龙太过大的心理压力，甚至每次比赛前都会哮喘病发作，而又因为难以达到爸爸的高期待而自暴自弃。而沙耶加则在妈妈的放任下，不知道自己可以做些什么，对自己产生一种无能感，所以专制型和放任型这两种教育方式都是不可取的。

3、影响人际交往。

在家庭中经常感受到父母温暖和理解的孩子，对周围的环境往往充满安全感和信任感，而经常遭受父母苛责和否定的孩子，在社交中往往表现出焦虑感，因为他们害怕他人的否定和拒绝。所以，父母在生活中要做到积极接纳孩子，多鼓励和理解，这样可以减少孩子社交上的难度。

另外往往专制又有暴力倾向的父母，孩子也容易出现攻击性行为。

4、影响学业成绩。

父母的教养方式对学业成绩不构成直接影响，但以自我意识、学业行为为中介构成重要的间接影响。

教养方式→自我意识（学业自我效能感）→学业行为→学业成绩

父母开放民主的教养方式形成孩子积极健康的自我意识，从而使孩子对学习产生兴趣并积极努力，进而孩子取得好成绩；反之，父母专制或放任的教养方式形成孩子消极挫败的自我意识，使孩子对学习产生抗拒和无助，进而孩子学业成绩差。

03做民主型父母，开创孩子美好人生

那么怎么对孩子进行民主式教育呢？

1.孩子的人生自己做主。

我们首先要做到尊重孩子，把孩子看作独立发展的人，而不是自己生命的延续，去承载自己的梦想。

孩子有他自己的想法，我们要给孩子自己选择的机会，并引导孩子去选择。只有孩子自己选择的人生，他才能有一种掌控感，觉得自己能，自己行。

2、创设民主温暖的家庭氛围。

往往教育不需要刻意为之，在一种民主温暖的家庭中成长，孩子自然能受到良好的教育。

①每个家庭成员做到相互尊重，不随意打断别人的讲话，认真听取他人的建议；

②每个人之间相互关爱，大家合理分配家务，一起分享食物；

③把孩子纳入到家庭会议中，家庭大事不隐瞒孩子，让孩子参与其中，谈谈自己的看法和意见。

3、善于沟通不打骂。

当孩子出现问题的时候，我们要及时沟通，而不是粗暴地去对待，尤其是青春期的孩子。

比如关于孩子的早恋问题，当我们发现孩子早恋时，不要焦急，不要急于否定孩子，不妨跟孩子讲一讲自己年轻时的故事，让孩子打开心扉，主动与孩子去探讨什么是爱情，什么是婚姻，相信孩子自己会做出正确的抉择。

4、多鼓励、少否定。

好的教育方式，直接影响孩子的自我认知，积极鼓励的环境有利于孩子主动去探索事物和寻求解决的办法。

我们要做到包容孩子的缺点和短处，帮助孩子找到自己的长处和闪光点，多帮助孩子树立信心，学会欣赏孩子，能敏锐发现孩子的进步。

尽量少否定孩子，以积极正面的建议代替消极讽刺的责骂。

5、及时引导不放任。

不能对孩子放任自流，要给孩子充分的关爱和引导。

①积极了解孩子，做孩子的朋友；

②多关注孩子的心理成长，及时发现孩子的问题；

③多关注孩子的学业状况，给孩子适当的帮助和支持。

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