预习第五课安史之乱与唐朝衰亡（部编版七下第5课安史之乱与唐朝衰亡）

知道"安史之乱"导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。

目标1：结合教材，完成自学检测试题，识记安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立的基本史实。

目标2：通过了解安史之乱和黄巢起义，分析唐朝衰亡的原因；

目标3：结合教材，知道五代十国的局面，并概括其影响；认识统一始终是历史发展的必然趋势。

教学重点：安史之乱的原因、过程、影响；五代十国的更迭与分立。

教学难点：安史之乱的原因、过程、影响。

(一)情景导入　生成问题

今天我们一起来学习唐朝由盛世到衰败的过程，以从中汲取教训。

(二)自我研究　生成新知

【自学识记】结合教材，完成自学检测试题，识记安史之乱、黄巢起义与唐朝灭亡、五代十国的更迭与分立的基本史实。

(三)合作探究　生成能力

目标导学一：安史之乱

1.探究一：结合教材及史料，归纳安史之乱爆发的背景？

归纳总结：

2.探究二：结合教材及史料，归纳安史之乱爆发的过程？

（1）．安史之乱爆发的原因：

根本原因：唐玄宗后期政治腐败，内部兵力空虚。

直接原因：节度使势力日益强大。

杜甫躲避安史之乱

（2）．时间：755-763年，由安禄山和史思明发动。

安史之乱，是一场地方节度使发动的对中央政权的叛乱，它对人民来说是一场大灾难。安史叛乱集团代表分裂割据的势力。这就是安史之乱的性质。

安史之乱的影响有两方面：一是使北方生产遭受摧残，给人民造成巨大灾难。二是导致了藩镇割据的局面。总之，安史之乱是唐朝由盛而衰的转折点，从此唐朝便一蹶不振了。

3.探究三：结合教材及史料，归纳安史之乱爆发的影响？

（1）（多媒体出示问题：安史之乱的影响）读教材，学生回答：安史之乱的影响。

（2） 总结归纳安史之乱的影响：

①持续八年之久的安史之乱对社会经济造成极大破坏；尤其是北方地区遭到浩劫。

②唐朝国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐；

③唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，地方逐渐形成了藩镇割据的局面

黄巢起义旧址

目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡

1.结合教材有关内容，分析归纳总结黄巢起义的原因。

2.小组合作探究，黄巢起义的经过：

过程：

（1）875年，王仙芝、黄巢起义在山东，河南爆发。转战大半个中国，进入长安，国号大齐。黄巢不愧是一位农民起义的英雄。

（2）882年，起义军大将朱温叛变。

（3）883年，起义军退出长安

（4）884年，黄巢在泰山附近兵败自杀。

3.学生阅读教材，小组进行合作探究，分析黄巢起义对唐朝的统治有什么影响。

影响：直接打击了唐朝政府的腐朽统治，给唐朝统治者以致命打击，加速了唐朝的灭亡。

4.学生自主学习教材有关内容，分析归纳唐朝是如何灭亡的？

目标导学三：五代十国的更迭与分立

1.学生阅读教材，思考唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了哪些政权？

时间：907年朱温建立梁朝，历史上称为后梁。此后的五十多年里，后梁、后唐、后晋、后汉、后周相继统治黄河流域，合称五代。那时候，南方和北方的山西，先后出现了十个割据政权，总称"五代十国"。

2.小组进行合作，通过五代十国的更迭分析历史发展的趋势是什么。

小结归纳：是唐末以来藩镇割据的延续，虽然政权分立，但长期统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

唐朝前期经济繁荣，社会安定，国力强盛。出现了"贞观之治""开元盛世"的繁荣景象，以至走向中国封建社会的鼎盛时期。但到了统治后期，政治腐败，各种社会矛盾尖锐，以安史之乱为转折点，唐朝走向了衰落。唐后期由于各种矛盾，导致了以黄巢为首的农民大起义，沉重打击了唐王朝的统治，最终唐朝在907年，被后梁代替。之后的五十多年年，又出现了五代十国的分裂局面，但是人民渴望统一，南方经济有所发展，统一始终是一个客观存在的必然趋势。

教学反思：

本课主要再现了唐朝由盛世到衰败的过程，重点是记诵安史之乱爆发的原因，难点是如何让学生在探究学习中得出正确的教训和人生观。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，和其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。在就是认识到五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，从而意识到，统一是整个中华民族的宿愿。

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