每日一练小学语文第88期（小学语文每日一题007）

命题：杨茜 审校：风的姿态

编辑：张正阳 注明：转载请联系小编

一年级

（一）绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天劳动勤。

1、这个谜底是（ ）

2、找出一对反义词。（ ）--（ ）

（二）独坐池塘如虎居，树阴底下养精神。春来我不先开口，

3、这可是毛主席写得谜语哟，猜一猜这首诗写的是（ ）。

二年级

春天来了

春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？”

我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成……

1. 在括号里填入合适的词语。

（ ）的春风 （ ）的花朵（ ）的春天

2. 下面的事物能做什么？连一连。

雨滴 游在小河中

小鱼 穿梭在花丛中

蝴蝶 滋润花草树木

3. 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。（ ）

（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，

“我”想变的事物还有很多很多。（ ）

三年级

燕子（节选）

一身乌黑光亮的羽毛,一对_______的翅膀,加上_____似的尾巴,凑成了__________的小燕子。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

1.把选文第一自然段补充完整：

_________

2.找出第二段中的一个比喻句或拟人句。

3.本文通过对燕子的描写表达了作者___________________.

四年级

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

还有些人家，在屋后种几十支竹，绿的叶，青的杆，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过．肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

1、画线句子里有一对反义词是；

（ ）——（ ）

2、“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这里运用了（ ）的修辞方法。（ ）字，写出了嫩笋长势很迅速，生机勃勃的特点。

3、课文中的乡下人家给你留下了怎样的印象？

五年级

井里捞上来的“美食”

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。

吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。”

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”

——《小学生萧红读本》浙江少年儿童出版社

1.文中的加点字“助兴”指的是

2.题目“从井里捞上来的‘美食’”中“美食”指的是（ ）和（ ），这两种“美食”中“我”最喜欢的是（ ）。

3.读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？

六年级

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。

1、 这首诗取材于我国古代___________________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。

人们常用这一神话比喻___________________。

2.这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子___________________。

3.这首诗在刻画织女时，并没有孤立静止地去写她的思想活动，而是通过___________________和___________________来揭示人物的内心世界，显得含蓄深沉，极富艺术感染力。

参考答案

1. 和煦 五颜六色 美丽 （答案不唯一）

2. 雨滴 游在小河中

小鱼 穿梭在花丛中

蝴蝶 滋润花草树木

3.（1）× （2）√

三年级参考答案

1、轻快有力 剪刀 活泼机灵

2、比喻句：如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。

拟人句：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。

3、表达了作者对生机勃勃的春天的赞美之情。

四年级参考答案

1．朴素—— 华丽

2．拟人 探

3．朴实、自然、和谐、充满诗意

五年级参考答案

1.“我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致

2.烧小猪 烧鸭子 烧鸭子

3.我体会到祖父对“我”深深的爱，我是从祖父让“我”先吃，并叮嘱“我”不要空口吃体会到的

六年级参考答案

1、牛郎织女 夫妻分离2．泣涕零如雨3．动作 情态

【每日一练】相约八点半，每天一道题

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