孩子的期末考试成绩你有多在意（期末成绩不重要）

这周，孩子们结束了紧张的期末考试，虽然离成绩、开家长会还有一段时间，但于孩子们来说寒假已经开始了。

昨天老师在班级群发了通知，依然没有书面寒假作业，假期只要求孩子们坚持三件事：阅读、背古诗词、练字，并列出了书单和具体要求，还要做记录打卡。

再看看网络上各地家长们的分享，寒假作业五花八门，有的做手工，有的做手抄报，有的看电影，但不管作业多少，基本上都包含阅读、背古诗和练字这3项内容，由此也可以看出当前教育的主流趋势，所谓得语文者得高分，绝不是说说而已。

有句话说的好：不怕同学是学霸，就怕学霸过寒假，孩子期末考试成绩好也好不好也不必过分在意，趁着假期合理安排，让孩子学习更进一步才是关键。

01

著名教育学家苏霍姆林斯基说：让孩子变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

没有比寒假更适合阅读的了，平时孩子放学就是作业，阅读虽从末间断但时间有限，想要读一些大部头的书是比较奢侈的，而寒假每天阅读2个小时或者半天都是可以的。

我女儿二年级，老师推荐的阅读书目是《爱丽丝漫游仙境》、《夏洛的网》以及《哈利波特》等，这些书目对孩子的阅读水平要求是有些高的，

昨天我她在图书馆泡了一天，可以看出来孩子们喜欢的书都是一些简单有意思的，比如“米小圈”、“寻宝记”、“父与子”等，这些书即便在家里已经看过，但到图书馆依然是首选，可见兴趣是阅读的前提是不变的真理。

简单的书孩子当然可以读，但不能一直停留在此，我们家长要引导孩子去进行深度阅读，他们才能体会到书中的美妙，比如读儿童版的名著和原版明显感觉差太多。但要想引起孩子的兴趣，儿童版又是不错的选择，所以读书是一个由易到难循序渐进的过程，不能简单评价什么书好或者不好，适合的才是好的，而孩子读什么是适合的、什么时候进行深度阅读以及怎样让孩子更有兴趣，这是我们家长要考虑的问题。

比如我女儿去年已经读过拼音版“爱丽丝”知道了大概的故事情节，现在让她读常规版她也不排斥，就算有的字不认识也能大致猜出来意思。

而《哈利波特》一套8本每本还那么厚让她先了解一下她都不愿意，于是我就想出一个办法，晚上先先让她看看电影版，结果看完第一部今天还想看第二部，今天提议他看完看书她也不反对了。

总之，在孩子阅读时，不要过分拔高孩子的阅读水平，也不要过分功利地去看待阅读，阅读对孩子来说不应是负担或者任务，阅读就是一种自然而然的习惯，在于日常积累，在于习惯成自然！

02

“有朋自远方来，不亦乐乎”、“白马西风塞上，杏花烟雨江南”听孩子们背出课文中这些词句，我们之前很难相像这会是一二年级要掌握的内容，但现实告诉我们这远远不够。

《中国诗词大会》这几年大火，有很大一部分观众应该是像我一样带着孩子看的家长，通过节目我们认识了“国民才女”武亦姝，“外卖小哥”雷海为，包括最小的一0后小选手沈子扬，他们的表现让我们真切体验到什么叫“腹有读书气自华”，同时也再一次强化了我们让孩子学习古诗词的决心，这不仅是从孩子个人修养考虑也是应试的需要。

教改之后古诗词在中小学课本显著增多，难度也大大提高。纵观这次各地期末考试语文试卷，从一年级到高年级古诗文填空、背诵必不可少，有的地方三四年级考试出现了小古文阅读理解，2015年湖北高考文科数学更是涉及到了《九章算术·商功》里的知识，如果没有积累，孩子怕是连题目都看不懂。

一年级假期时女儿就按要求背完了小学必备古诗145首，但现在已经忘的差不多了，所以这个假期老师又留了背诵作业，实际上孩子学习古诗文的过程，就是一个不断复习、理解、提升的过程，多背一遍就多理解一点，也就更能体会到古诗词的魅力，对将来学习古文也更有帮助。

其实不光是古诗词，小古文低年级的孩子也可以适当接触，比如孩子们耳熟能详的“守株待兔”、“揠苗助长”等小故事，就算是古文孩子理解起来也并不难，由简到难是任何学习都适用的规律。

03

教育圈里有一句话：再不练字，孩子将无缘大学！这绝不是耸人听闻。

这两天一个新闻刷屏了，一位老师因为学生字写得太丑不但扣了分还在试卷上批注“恶心”二字，孩子家长认为老师伤了孩子自尊心而投诉了老师，最终以老师道歉收尾。

老师的做法无疑是不妥当的，但也从另一个方面说明：字迹工整对于孩子学习以及考试的重要性。漂亮工整的字体除了赏心悦目外还能切切实实地增加分数。

上次期中家长会时，女儿老师与门给我们家长看了两份试试卷，来说明写字的重要性，要求家长一定要督促孩子坚持练字。

她专门找高中老师要来了两张试卷，一张字迹潦草不清一张字迹清晰工整，仔细看下来字迹潦草的其实更接近标准答案，但整个分数算下来，字迹潦草的试卷比工整的少了10分，特别是作文一下子就减了8分，而这10分如果放到高考重要性不言而喻。

有家长总问孩子什么时候开始练字比较好，其实孩子上小学开始写字时就要开始练字，这里的练字不是指去书法班学习书法，而是在孩子每一次的书写中，对小学低年级的孩子，我们不要求他们写的像字帖一样好，但大小规范横平竖直是起码应该做到的。

当然孩子假期在家或者去书法班练字都是可以的，而如果孩子在家照着字帖练字，我们父母要注意纠正孩子的坐姿和握笔姿势，并在孩子练完后及时总结、点评，不要让孩子为写而写。

叶圣陶先生说：学习就是习惯的养成。

寒假时间虽然并不长，但孩子坚持阅读、背诵和练字必有收获，而同时父母也可以引导孩子学习与生活结合起来，比如写对联、贴春联以及从古诗文中了解春节习俗，既能学习又有意义，一个假期下来，孩子逆袭成学霸也不是没可能。

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