英国国王查尔斯三世标志公布（英国国王查尔斯三世穿破洞袜子）

英国国王查尔斯三世和王后卡米拉参观伦敦布里克巷的一座历史悠久的清真寺时，现场照片显示，查尔斯的袜子上破了个洞！

从小被“富养”长大的查尔斯国王居然也和普通民众一样穿破洞袜子，这导致民众对王室的好感度直线上升！甚至有人称赞查尔斯是“人民之子”。

的确，在大部分的英国人眼中，“富养”一词中的“富”并不是指“Rich（富裕）”，而是指“enrichment（使丰富）”。

今天，小伊就给大家简单聊一聊英国人的“富养”观。

中国人主张“富养女儿，穷养儿子“，但英国人的“富养”不分男女，为什么会出现这样的差异？小伊认为这可以从中/西方社会家庭运行模式差异来分析：

国人大多奉行“男主外，女主内”的家庭模式，在这样的大环境下，男性需要承担更多社会责任、具备更强的抗压能力，过于优质的物质生活不利于磨砺男性品质，所以国人主张“穷养”男孩儿。

而西方国家的家庭模式更强调平等：钱要一起赚，家务也要一起分担。因此西方的教育也更能体现“男女平等”的原则。

也许有读者会问，那为什么英国的私立学校还要分男校和女校呢？

起初，男校/女校的设立是为了培养男孩/女孩不同的特质，但随着社会发展和女性力量的崛起，男孩女孩的差异越来越小，很多单性别学校都改制为混校。

目前，英国只有少部分单性别学校，其中多为女校，而让大部分家长之所以会选择女校是为了排除人们的传统偏见对女孩成长局限。

比如，大家通常会认为女生不擅长理科学科，但根据英国官方统计，女校学生的理科成绩明显高于混校女学生。

在“富养”观念上，中英方存在的最大差异是：中国人的“富养”强调的是物质富养，而英国人的“富养”更强调使精神丰富。

比如，作为“富养”的重要途径之一，有条件的英国家庭都会选择送孩子读私校让孩子接受“精英教育”，但大部分私校的寄宿环境其实是非常简单的。

上图是QE的学生公寓，学习、生活设施齐全。毫不夸张的说，QE的寄宿环境是英国同类学校中数一数二的，但我们还经常收到中国学生的抱怨，说宿舍太小了、为什么没有单间……

另外，英国人通常会鼓励孩子尝试不同的科目、参加多种课外活动、努力探索，找出自己擅长的和感兴趣的领域，提高自己的综合实力。

比如，英国最著名的两所高等学府——牛津和剑桥大学，在审核学生的申请时有一个潜规则：它们更喜欢录取那些学习能力强、在多个相互独立的领域取得优异成绩的学生。

最后，把孩子当作一个平等、独立的个体去尊重和理解，是对孩子最大的“富养”。

英国的父母、老师通常都不赞成体罚孩子，他们更愿意倾听孩子的心声、激励他们勇敢的表达自己，用沟通和鼓励的方式引导孩子们学会思考和反省。

好了，今天这篇关于中英“富养”观念讨论的分享就到这里，相信随着教育观念的完善，国人的“富养”教育观也一定会实现从“物质”到“精神”的转变。

实际上，当代父母的一些育儿观念已经非常接近英国人的“精神富养”观念了。

比如，知乎上的热贴“现在的孩子不能打不能骂的现象说明了什么”，小伊简单翻看了答案，大部分答主都表示：现在的父母学会尊重孩子，这是教育观念的进步。