演说家10大法则（中杉演说家遇见更好的自己）

这篇震撼心灵，提升境界，真情流露的信，让老师、家长、孩子们产生了深深的共鸣！没有一个字写爱，但句句都是爱！没有一个词写责任，却处处是担当！了不起的中杉，背后是理解、支持工作的家长，他们的话语似温暖的春风吹进我们的心里，感动、感恩！

令人骄傲的演说家

四年级1班 马宁婕

中杉演说家真是太精彩了，让我陶醉不已。

六年级的学长站在舞台上，双眼闪烁着自信的光芒，就像专业的演说家一样，生动地讲述了各个历史朝代的故事。滔滔不绝的声音像有魔力一般吸引了我。我立起耳朵，眼睛一眨不眨认真地听着。随着大屏上精美图片，简洁文字的切换，我仿佛坐上了时光机穿越到了古代，和大诗人李白一起写诗，和精忠报国的大英雄岳飞一起上战场，和名医扁鹊一起给病人治病。“请大家一起读：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”大家朗读的声音响彻在剧场里。我仿佛置身于江南水乡，一条条小鱼在我眼前游来游去，像是在玩捉迷藏，可真有趣！“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。”我又来到了满眼绿色的大草原，一只只牛羊悠闲地吃草，踱步！风儿吹过，若隐若现，好美的自然风光呀。

学长们，你们的演讲真是太好听了，让我沉醉其中，在梦幻中的感觉简直妙不可言，怎么都听不够。我到六年级也要去当演说家，给大家讲述古代英雄、文人的故事，该是一件多么令人骄傲的事情啊！

了不起的演说家

四年级2班 袁子轩

什么是演说家？不仅嘴巴能表达，身体也要会说话，还得专业才能称为“家”，中杉六年级的学长学姐人人都是了不起的演说家！

他们登上舞台，高高的挺起胸、昂起头，眼睛里好像发着光。一边讲一边播放PPT，简洁的文字搭配精美的图片，像看历史纪录片一样，我的眼睛都不舍得眨一下。学长学姐生动的讲解着各个朝代的大事件，让我不禁竖起耳朵，挺直腰背，一会看秦始皇一统天下，一会看岳飞精忠报国，一会又欣赏了李白杜甫流传千古的诗句……动听的声音像温暖的春风，一阵一阵地吹进了端坐在观众席中的我的心里，原本平静的神情瞬间变得崇拜起来。他们的声音如此有魔力，说到“江南何采莲，莲叶何田田”的时候，我就走进了美丽的江南水乡。“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”我又被带到了一望无际的大草原，看小草和花儿翩翩起舞，看牛羊无忧无虑的散步……

谢谢学长学姐精彩的演讲，带我欣赏祖国的美景，带我畅游在五千年的历史之中，真想一直听他们精彩的演讲！我相信，等我到六年级的时候一定会讲得更棒！

最强演说家

四年级3班 陈静妤

六年级学长学姐的演说声回荡整个剧场，在我心海中掀起了一层层的热浪，转瞬间冲击到全身，让我热血沸腾。看着他们站在台上侃侃而谈，听着他们抑扬顿挫的语调、洪亮有力的声音，我脸上的神情不禁变得崇拜起来，原本平静的双眼放出惊叹的光芒。伴随着激昂的背景音乐，一场精彩的演说结束了。我们发出了快乐的赞叹，举起双手使劲地为他们拍着、鼓着。我笔直地坐在座位上，脸上绽放出灿烂的笑容，对学长学姐在台上自信的模样感到无限神往，我十分骄傲！心想：他们真厉害，等我到六年级时也要来一场精彩无比的演说！

令我崇拜的演说

四年级4班 吴思琦

六年级哥哥姐姐们的中杉演说家简直太精彩了，令我赞不绝口！

看，哥哥姐姐站在舞台上多自信啊！登上演讲台的他们站得笔直，身姿就像杉树一样挺拔、学长学姐昂首挺胸，眼睛睁得大大的，从那炯炯有神的眼睛里我看到了自信地光芒。脖子上鲜艳的红领巾衬得他们神气十足。

听，哥哥姐姐们的演说可真是太精彩啦！学长学姐们的生动演说，让我热血沸腾，将我带入到各个历史朝代故事中，听着听着我都入迷了，不由自主地坐得更加笔直。学长学姐的演说让我完全沉浸其中，我仿佛穿越了时空隧道，在各个历史朝代中畅游。有时为贤明帝王治国有方而感到惊喜万分；有时为像岳飞那样精忠报国的大英雄而肃然起敬；有时为传承至今的伟大发明而感到骄傲不已。甚至跟着他们的演说，我有语气的读了汉乐府的《江南》：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。”让我来到了江南水乡，看欢快的鱼儿。“天苍苍野茫茫，风吹草地见牛羊。”我读着《敕勒歌》感受大草原的美丽富饶。

学长学姐是我的榜样，我简直太佩服、太崇拜他们啦！希望我六年级的时候也能像他们一样优秀。

中杉演说家

四年级5班 李硕恩

中杉演说家真是精彩绝伦！学长学姐在台上侃侃而谈，语调抑扬顿挫、声音洪亮有力，回荡在整个剧场内，在我的内心激起一波又一波海浪，转瞬之间冲击到全身各处。我脸上的神情不禁变得崇拜起来，原本平静的双眼放出光芒。伴随着有历史感的背景音乐，一场气势恢宏的演说结束了，观众们发出了由衷的赞叹，拼命地拍打着双手。我端坐在座位上，脸上绽放出灿烂的笑容，对学长学姐们自信的模样感到无限神往，我十分骄傲！他们可真厉害，我到六年级时也要自信地站在舞台上演说！

我的好榜样

四年级6班 崔淏月

中杉《演说家》实在太精彩了！六年级学长学姐们站在舞台上，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，面对我们侃侃而谈。他们叙述着各个朝代的故事，滔滔不绝的演说似有魔力一般，把在座各位的目光都吸引了过去。我在座位上坐得笔直，竖起耳朵，目不转睛地看着。演说家们像经过专业训练，一边按动着翻页器，一边不紧不慢地讲述着。伴随着屏幕上精美图片、简洁明了的文字的切换，我仿佛穿越了时空，在历史中游荡。有时为贤明君主收纳人才而感到惊喜万分；有时为某些时代因内乱而灭亡的国家感到惋惜不已；有时为诗人写的精彩诗句感到无比钦佩……在演说最后，学长学姐们还会带我们朗读诗词：“鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西……”大家朗读的声音传遍每一个角落。我眼前顿时出现了江南水乡的美景，鱼儿在莲叶间穿梭、嬉戏，真是太有趣了。

谢谢学长学姐们带来如此吸引人的中杉《演说家》，我真是怎么听都听不够。

我的榜样

四年级7班 李雪瑶

六年级的哥哥姐姐们为我们演讲的“中杉演说家”真是太精彩了！

学长学姐昂首挺胸、自信满满地站在台上，脸上挂着灿烂的笑容，双眼闪烁着坚定的光芒。他们用清脆洪亮的声音讲述了中国各个朝代的历史。声音像一个有魔力的钩子钩住了所有人的目光。我挺直身子，竖起耳朵，眼睛直勾勾地看着大屏上简洁的文字和精彩的图片。我听见哥哥姐姐们有时讲到像岳飞一样精忠报国的大英雄，有时讲到像孔子那样知识渊博、德行兼备的君子，还有时讲到像华佗一样淡泊名利的绝世名医。当哥哥姐姐们带我们读到：“鱼戏莲叶东、鱼戏莲叶西”时，我的眼前浮现出了江南水乡的绝美景色，小鱼在莲叶间嬉戏穿梭。当读到：“天苍苍、野茫茫，风吹草低见牛羊”时，我又穿越时空走到了一望无际的大草原，与天空相伴，与牛羊漫步，享受着自然风光。

哥哥姐姐们的演讲太精彩了，我真想每天都听你们演讲，我以后也一定能成为一个更好的小演讲家！

最强演说家

四年级8班 刘乃嫣

中杉演说家是我听过最棒的节目了！

六年级哥哥姐姐们站在台上侃侃而谈，令我既羡慕又佩服。他们的声音时而高、时而低、时而轻、时而重。有时像小雨“滴滴答答”般轻柔，有时像狂风怒吼般洪亮，有时又像钢琴演奏优美的音乐，流畅而舒缓。听着听着，我们的脸上不禁露出了崇拜的表情，原本欣喜的眼睛散发出了更有神的光芒，情不自禁地为他们鼓掌，还不禁发出了“哇”的赞叹。

我多想快点长大，像现在的哥哥姐姐们一样站在梦想剧场的舞台上，做最棒的演说家啊！

假如我是演说家

五年级2班 吴炎庭

嗨，大家好，我就是那位人见人爱花见花开车见车爆胎的吴炎庭。

因为是第一次当着这么多同学的面演讲，本来我的心情是非常激动的，甚至前一个晚上都睡不着觉，但是当我真正在后台备场时，我看着紫色的幕布和这么多同学时，这让我原本欢快的心情瞬间变得焦虑不安。如果紧张过度忘词了怎么办？肯定会很丢人。我紧紧地攥着拳头，在后台来回走动，汗水不停地从我头发丝中冒出，一直淌到我的后背。我闭上眼睛，想让自己平静下来，但是我发现更紧张了，因为这是我第一次做梦想剧场舞台上最闪耀的一颗星星。紧张的情绪还没过就听到米校长说道：“有请下一组演说家上场”。不管那么多了！我就是最棒的，我咬了咬牙，坚定的、勇敢的昂起头，大步向舞台走去，去面对无数观众。

我的演讲正式开始了。“你知道中国画吗？”台底下的同学争先恐后的答道“我知道……”甚至有的同学高高举起手，是不是想让我叫他起来回答呢？我满意的点了点头，并对他们竖起大拇指，夸赞道：“你们真是太聪明了！但我猜你们没有看过《颜色里的中国画》这本书”他们确实鸦雀无声，没有刚才的热闹。“那今天就让我来给你们讲讲吧！请看大屏幕……”就在这时，意外发生了，电脑黑屏了，场下闹成了一锅粥。突然我脑海里突然想起了老师跟我说的一句话：“意外发生在一瞬间，一定要想办法挽救！”对，没错！挽救！台下所有的同学们都在目不转睛的看着我呢！他们肯定都特别想知道！电脑黑屏也不能打断我的演讲！想着想着，我手舞足蹈的向同学们展示我脑海中的PPT，正在逗得同学们咯咯笑的时候，我知道我这样做是对的，既没有尴尬地站在台上不知所措，也没有让同学们失望。演讲结束后，我走下舞台，心中的大石头终于落地，在中途电脑恢复正常，顺利的完成了演讲。我终于松了一口气，指导老师给了我一个大大的拥抱，米校长对我竖起大拇指，夸我了不起，我开心地笑了。

想象很美好，我希望一年后当我真正站在舞台上时，无论发生什么，我都能顺利的解决，我要做那颗闪亮发光的星。

假如我是演说家

五年级3班 范铭洋

今天，我成为了一名中杉演说家，今天，我就要当众演说！在后台的我紧张又兴奋，紧张是因为我怕万一想不起词该怎么办？兴奋是因为我终于可以上场了，终于可以站在这个舞台中央了。

“大家好，我是六年级3班的范铭洋，我的伙伴是六年级3班的何冠禹，我们演讲的内容是《颜色里的中国画》。”我登上了梦想剧场的舞台，开场白简单利索，声音洪亮悦耳。“中国画就是用毛笔蘸取墨或者颜料，在画纸上或绢上作画......”说到这儿，我按下了电脑上的一个按键，美轮美奂的一幅幅中国画呈现在大家眼前。台下的一年级小朋友一看到这么多美丽的中国画，瞬间两眼放光，有的甚至小声嘀咕：“以后我也要学画中国画。”“中国画太好看了！”听到这些话，我的心里乐成了一朵花，心想：这都是我精心筛选出来的图片，付出的一切果然值得。我继续滔滔不绝地讲了起来，越讲越兴奋，越讲越带劲儿，兴奋的早就把紧张扔在了脑后，我看见观众们都听得津津有味，目不转睛的盯着我的时候，更加充满了信心。我的PPT把观众们看的目瞪口呆。“我们还可以自己尝试制作一种嫩绿色：采摘槐花，用沸水烫一下，然后捏成饼，用布绞出来汁即可......”台下所有的学弟学妹，他们一脸羡慕，全都直勾勾的看着我，从眼神里就可以看出他们心里在想：快往下讲，我好想听呀！以前我曾经无数次登上过这舞台，国学展示、英语展示，但那时的我就是茫茫人海中的“小不点儿”，就是放大图像都很难找到我。可今天就不一样了。此时，我觉得我就是一个焦点，是万人瞩目的明星！“这幅《宋人婴戏图》，作者是苏汉臣创作于约740年前，这么早的作品，你们一定觉得画的不好看吧，那你就错了，画中有三个小孩子在玩木偶戏，想法多好呀......“

“感谢大家的聆听！”终于讲完了，我走下台来，头上手上全是汗，我提着的心也落下了。那一阵掌声让我心花怒放，心里有一股热热的东西在翻卷！

一睁眼，我回到了现实。啊？刚才原来都是我的想象啊！但我想：我从现在开始一定要努力学习，从如何寻找资料，再到根据线索把资料进行筛选整理，再拜师学习PPT的制作，课堂上积极发言，训练自己的表达能力，明年我一定会成为最棒的中杉演说家！

演说家

五年级4班 李沐然

冯梦龙说过:“要知天下事，须读古人书。”董仲舒说过:“不知则问，不能则学。”连古人都说要学习，我们也得向他人学习。这不中杉演说家就是这样最好的课堂。

只听“嗒嗒嗒”的脚步声，六年级两位演说家各穿一件蓝粉色的校服，戴着红领巾，睁着大大的眼睛看向观众，他们眼神既自信又从容。此刻的红领巾也不自觉的飘了起来。真是一组有魅力的搭档呀！让我印象深刻的是没有任何钉子搭建的赵州桥，中间是一个大拱门，而两侧则是两个小拱门。当洪水来时，水会从两侧的小拱门流出，这样洪水就不会涨上来淹没村庄。古时候的人们可真是多方面顾虑，高超的技艺和功能可真厉害呀！这次让我想到，当洪水来临时，人们不用四处逃窜，赵州桥可以救助人民的安全问题。小演说家们还说在现代这座赵州桥还是完好无损，甚至还可以运粮过桥。真是一个强壮的桥啊！

正在演讲时突然耳边没有了演说家的声音，我一看两位演说家正站的一动不动，好像是忘词了？但全场没有一点声音，两位演讲者在地小声说话像是在说:“我下一句台词是什么来着？”这时，台下发出了轰鸣般的掌声，好似全校的每一个角落都能听见！所有人都用期待的眼神等待演讲重新开始。我想：我们学校的所有人都有一颗包容别人的心！演讲者也一定觉得很暖心！互动时间也是我最喜欢的时刻，这是让我们记住这一个个知识点！真是对我太有帮助了！全校所有人同时回答仿佛是一个人发出的。我们得到了演讲者的肯定：“看来你们都认真听了！”我露出了自豪的笑容。

最好的课堂教给我们要虚心向别人学习。虽然我一直在学习演讲，但我还是很崇拜六年级的哥哥姐姐们可以勇敢地站在台上，他们侃侃而谈的样子真的很美！我也要像他们一样自信的演讲！

假如我是演说家

五年级6班 赵罡辰

今天是不平凡的一天，因为我要面对全校同学演讲。在后台，我不敢多想，心里任何杂念都没有，嘴里默念着要演讲的内容，稿子在我手里已经潮湿了。当前面一组演说结束时，我后背已经出了冷汗。

在指导老师的催促下，我迈出了颤抖的步伐，走上舞台给观众深深鞠了一躬，然后开始自我介绍。“同学们、老师们大家好，我是六年级6班的赵罡辰，今天我给大家讲一讲世界著名建筑——比萨斜塔。”我一边用眼神寻找着台下的同学，一边保持冷静的演讲。“比萨斜塔是意大利著名建筑，在建到一半的时候，工程师就发现塔顶比预期倾斜了两毫米，但因为资金不足无法重建，只能继续再建，没想到随着高度的增加，塔身越来越斜，最后人都站不进去。”演出顺利的进行着，可意外还是发生了，我的搭档——李沄澜，犯了一个致命的错误，他背串了，下一句是应该是我的台词，但是他却背出了这一句，最最主要的下一句就是结束句了，可刚演了两分钟怎么结束？我感觉时间都静止了，两秒钟的空白时间，对我来说感觉过了一个世纪。余光中仿佛看到指导老师的脸都绿了，李沄澜大气都不敢出，我手攥着紧紧的，满眼的惊恐，但是表面丝毫看不出来内心的波澜。大脑飞速旋转，心里不断回想着曾经查阅有关于比萨斜塔的资料，准备现编出一段新的台词与上一句衔接，片刻间在大家众目睽睽之下，我拿出做过山车的勇气，顺利的说出了一句台词，竟和上一句衔接的毫无违和感。我顺势又编了几句话，顺利的连上了稿子中存在的一段话，继续演讲。

“不幸的是，人们发现比萨斜塔每天每月每年都已不定的速度，愈发倾斜，越来越歪，总有一天会倒下。如果斜塔在倒下之前有了高新的技术，或许能改变它的命运。”表面上极其淡定，但是我的内心已经在放烟花庆祝了。指导老师也露出了不可思议的表情，接着灿烂的笑容挂在了脸上。在观众雷鸣般的掌声中，我们的演讲到此为止，我的身影也消失在大家视野中。我再也抑制不住心中的喜悦，开始疯狂且无声的庆祝。指导老师也在夸我“你还真是个天才啊，面对这么多人，你可以临危不乱，太厉害了。”我虽然不具有科学家那样的天生的大脑，但是我有后天的努力和坚持！

一次小小的演讲，对我来说或许创造了一个奇迹。只有我站在这个不可思议的舞台上，我便是那个不可思议的奇迹！

选择坚持，成就辉煌

六年级1班 张苡宁

亲爱的老师们，同学们：

大家上午好，我是六年级1班的张苡宁。今天我演讲的题目是《选择坚持，成就辉煌》，相信听完我的演讲，你也会有一颗永不言弃的心。

梦想剧场中回荡着流利而洪亮的声音，可谁曾知，我们为了这一刻究竟付出了多少汗水？

我与吴欣怡讲的是商朝，2000多字的演说稿在演讲前几天才定下来。“这怎么可能背下来呀？”很多人也许会这样说。可是有一样东西能让你创造奇迹，那就是坚持。晚自习的时候，我一遍一遍读，一遍一遍背。这时候，世界上什么东西都不存在了，思维只集中在一点上：把每一句话都想象成一张图片，结合图片努力地背。

为了这次演讲，我像海绵挤水一样，充分利用碎片时间练，早上背、中午背、课间背、自习背，有时间就背。教室、办公室、教导处，我们的身影无处不在。我看见胜利在向我招手。

台上的我昂首挺胸，丝毫不畏惧台下的1000多名观众，我抑扬顿挫、有感情地讲着，烂熟于心的稿子和我仿佛融为一体。当讲到武丁时期时，我越来越激动，越来越顺畅，越来越自信，因为这是中国上下5000年最为鼎盛的时期。这时的汉字甲骨文发展成熟，青铜时代进入盛期。雷鸣般的掌声宣告成功，宣告我们是最好的演讲者，宣告我们以辉煌结束演说。

人的一生不可能一帆风顺，在前进的道路上一定会有困难和挫折，唯有坚强面对，才能成为男子汉。什么是男子汉？困难打不倒的人才是真正的男子汉。不怕困难，勇敢坚持，终能成就辉煌。

感谢大家的聆听！

收获

六年级1班 尹安吉

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是六年级一班的尹安吉，今天我来给大家说说我参加中杉演说家的收获。

当得知演说家只有几周的准备时间时，我的心不由得紧张了起来。时间紧，任务重，我们每天都要抓紧每一分、每一秒。两个人疯狂写稿，做PPT。稿子完成以后就开始背稿，相互谈论更高效的方法。我下了一个决心：“我一定要把这篇稿子背下来！”我用想象记忆法背诵，用图片结合文字来记忆。在讲到窦娥冤的时候，我的眼前仿佛出现了六月飞雪的场景，窦娥，她是多么的冤屈啊！

为了这短短五分钟的演讲，我们利用所有能利用时间反复背，课间休息的时候背、吃饭的时候背，就算睡觉前也要在脑子里一遍一遍的过，一直到可以用自己的话讲述故事才肯罢休。在不断磨稿子的过程中，我也变得更加自信了。

功夫不负有心人。我们在舞台上的演讲非常完美，就像在讲故事一样，用细腻丰富的语气讲述窦娥的一生。当我听到台下的你们给予的雷鸣般的掌声，我知道我们成功了。通过这次演讲，我收获了知识，收获了自信，更收获了坚持不懈的精神。相信大家站在中杉演说家这个舞台上，也会像我一样学有所获！

克服困难，一定有收获

六年级2班 姜雨辛

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是六年级二班的姜雨辛，今天我演讲的题目是《克服困难，一定有收获》。

成功的道路是崎岖的，但若可以克服困难，一定会收获付出的果实。通过中杉演说家，我用努力换来了掌声与尊重。我跟王奕涵讲的是春秋五霸之首齐桓公，指导老师和我们一起做了详细的思维导图，帮助我们把杂乱无章的思绪捋清楚。根据思维导图，我们完成了近2000字的稿子。接下来就要在两周的时间内记下稿子。别人的课间在欢声笑语地嬉戏，我们在一遍一遍的读稿；别人的午自习在奋笔疾书，我们在修改PPT；别人的晚自习走进了书的世界，而我们在背稿练习，这背后的付出让我们很快就攻克了背稿子的难关。但我们仍没有松懈，不愿浪费每一秒钟，依旧反复练习，期待舞台上的完美呈现。

终于到了登台的日子，我们自信地上了台，用自己的话将故事娓娓道来。演讲结束后，我们收获了大家震耳欲聋的掌声。不仅如此我还获得了记忆的技巧，收获了演讲的经验，锻炼了当众讲话的能力。只要你愿意努力，就没有战胜不了的困难，期待大家在中杉演说家辉煌绽放的时刻！

自信是最美的模样

六年级2班 刘南子

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是六年级二班的刘南子。今天我演讲的题目是《自信是最美的模样》。

听到最美的模样，相信大家的脑海中已经有了几幅画面：花儿绽放艳美的花瓣，舞者展现美妙的舞姿，在我心中，自信就是最美的模样。自信之美并不是外表的繁华似锦，而是精神之美。中杉演说家的演讲者们胸有成竹所带来的气焰万丈，更让我体会到这种美的独特。

欧阳楚乔和朱烁岩这一组，是让我觉得最美的。他们昂着头，挺着胸，双眼明亮有神地看向我们，用洪亮的嗓音诉说魏国的历史故事。这种美给我深深的震撼，我的内心激昂澎湃，能把这样复杂的历史如此有趣地讲给我们，真是太厉害了！

我忽然想到，自信之所以美，是因为演说者在背后付出了无数的努力啊！办公室、教室、教导处、梦想剧场，时时出现他们忙碌的身影。他们之所以自信，是因为投入了无限的时间和精力，这种美散发着耀眼的光芒。我在他们准备演讲的过程中找到了努力的方向。尽管电脑是那么难懂，稿子是那么复杂，但我学习着使用电脑，稿子也是上午、中午、晚上、课间，利用一切可以利用的时间背诵。我知道自己的记忆能力不是很强，所以读八次、十次，背了再背，将稿中的内容深深地刻在脑中，烂熟于心。

台上十分钟，台下十年功。为了台上自信展示的那一刻，我要尽自己所有的努力。把中杉演说家做好，这是对自己的一次挑战，更是一次收获。拥有自信之美，站在台上的我们一定是最美的模样！

穿越时空造就品德

六年级3班 王秋童

亲爱的老师们，同学们：

大家好！我是六年级三班的王秋童，今天给大家演讲的题目是《穿越时空，造就品德》。

在座各位都一定知道“先下手为强”的意思，就是打架、打仗时先动手，会有更大的胜算。可今天这位伟人反着做，却名垂千史，这就是春秋五霸之一的一一宋襄公。

想当年，楚人正在渡河中，宋国已经排好兵，布好阵。正是出兵的最佳时机，一定会把楚军消灭于河水中。可当时有规定：双方都要做好准备，方可开战。宋襄公在这道选择题中做出了应有的符合当时伦理道德的抉择：等待敌人。他的抉择使宋军不但大败，他自己也身负重伤。

有人说他这样做很傻，可我认为他是把“仁义”二字发挥到了极致，即使宋襄公两年后因这场战役中受的伤病逝，但是他以这种崇高、优雅的方式退出历史舞台，仍得到后人的颂扬。他死后，这种品德，像星光一样，传播到了世界各地，穿越到现在。

当今社会就需要这种人：遵守一切规则。我要从我做起，遵守学生行为规范，并把它发扬下去，让宋襄公在另一个世界知道：大同社会就是由他的思想组建而成的。

感谢大家聆听！

以德服人的皇叔

六年级3班 张泽霖

亲爱的同学们：

大家好！我是六三班的张泽霖，如果有人问你：东汉末年，三国鼎立，出现了许多叱咤风云的英雄人物，其中你会想到谁？我的第一反应是那位以德服人的皇叔一一刘备。

刘备虽贵为皇叔，可他一开始的日子并不好过，每天只能摆摊卖草鞋，日子过得十分艰难。但他并没有服从命运的安排，在得知黄巾起义后，他积极参军，结交了关羽、张飞两位豪杰。桃园结义后，他们决定：不灭黄巾军，誓不罢休。从此，皇叔的复兴汉朝之路开始了。在这条路上，他，封官时，只是一个小小县令，但他并没有在意；在征讨汉贼时被众人排挤，他也没有在意。他只在乎大汉能否复兴，鸡毛蒜皮的小事在他眼前不值一提，这是有多么宽广的心胸，多么远大的志向啊！刘备真是太高明了！此后，他去拜访神机妙算的诸葛亮，虽然等了三回，才见到他，但是为了这样一位贤人，等，值得！刘备用自己的德行征服了诸葛亮，我想问问各位，这样的明君有谁能不爱呢？煮酒论英雄时，先想着别人，不管面前是谁？有什么背景、故事，都以礼去接待，刘备的德是至高无上的，是无与伦比的，他是用“人和”当上一代帝王的，他是一代明君！

虽然我和他生在不同时代，但他绝对是我成长路上不可缺少的引路人。他教会我要讲礼仪，教会我朋友之间要守信用，他也告诉我：要以德服人，别人才能信任你。以德服人的刘皇叔值得我们所有中国人敬佩！同学们，他可以是我们的偶像人选！

历史中的传奇色彩

六年级4班 于沐泽

亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是六年级4班的于沐泽。历史像一本丰富多彩的教科书，当你随机翻开一页，每一页都是独一无二的传奇色彩。今天我就来为大家讲一讲传奇色彩之一——蔺相如。

蔺相如是战国时期赵国的一位大臣。蔺相如完璧归赵有功，被赵王封为上卿。廉颇不满意，想羞辱一下他。你们猜猜蔺相如知道后怎么做的？但他不但没生气，反而不和廉颇见面，一直躲着。他这样做是为什么呢？这样做都是为了赵国！将相不和，国家必亡！赵国最聪明的大脑和实力最强的大将军争吵不和，岂不是会像西周一样内忧外患吗？蔺相如忍受别人的冷嘲热讽，不拘小节的他难道不是一位好榜样吗？他所做的一切努力都是为了让赵国更加的繁荣富强，这样的一位英雄难道不算是历史中的教科书吗？

“清澈的爱、只为赵国！”蔺相如所付出的一切努力，就是想让赵国繁荣富强。想要照顾不被欺负，不再像以前的那副模样，他宁愿被嘲笑，宁愿被称为胆小鬼，宁愿被评价不好，也要保赵国平安！也要为赵国为人民无私奉献！“吾生赵，即为赵国效其全力。”愿来是还做赵国人，这难道不算英雄吗？蔺相如的舍小为大、无私奉献、宽容他人不正是我们应该学习的嘛？正是这些君子的所作所为历史长河留下的一抹抹传奇色彩，这样的精神定会永垂不朽！

在生活中，我们也要像蔺相如学习。平时，难免也会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

我的偶像

六年级4班 王瑞

亲爱的老师、同学们：

大家好，我是六年级4班的王瑞。今天我要为大家讲讲《我的偶像》。

是谁，敢在秦王面前谈条件？是谁，敢让秦王为赵王击否，并找人记录下来？又是谁，为了和氏璧，竟敢说出“如果您再不把15座城交出来，我就跟和氏璧一同撞柱而死。”这句话，相信大家已经知道他是谁了！没错，正是——蔺相如。

他为了国家，敢冒着生命危险和君主谈条件！秦国可是十分强大的国家呀，他只是一个小国家的丞相，竟然敢冒着的这么大的危险去和秦王谈条件，这是多么勇敢，多么爱国呀！看秦王没有诚意，竟要和和氏璧一同撞柱而死！如果没有他，和氏璧就会被抢走，赵国也许永远就是一个小国家。是他在关键时刻站了出来，用自己的机智、谋略保住了和氏璧！他是赵国人心中的英雄，更是我们心中英雄。

不仅如此，在渑池会面中，秦王命令赵王鼓瑟。赵王不能推迟，只好鼓一段，秦王便命令史官记录下来，蔺相如见了后以牙还牙，强迫秦王击缶，后来秦国大臣又频频为难赵国，但蔺相如从容不迫，一一反驳了回去。使秦王占不到半点便宜，会面结束后，秦王不敢拿赵王怎么样，只好放他回国。那可是秦王啊！一个不小心，自己随时都有了能没命！但他却冒着生命危险命令秦王，是谁给他那么大的勇气？是国家的尊严，是国家的安危！

我们也要学习蔺相如爱国爱集体的精神。从此刻做起，从现在做起：每周按时返校，为班级获得最团结一星期体奖！相信在座的你们会和我一样做一名最爱集体的小学生！

感谢大家！

我的偶像

六年级5班 陈汶汶

亲爱的老师们、同学们：

大家好！

我是六年级5班的陈汶汶，今天我要讲的是《我的偶像》。

在开始之前，我想先问大家几个问题。如果身处国家因实力弱小，快要亡国时，需要一位有能力，有武力的英雄站出来完成一项几乎没有生还希望的任务。你们会接受吗？如果让你只身一人前去实力最强的国家，周围站着都是敌方的将领，你会去吗？如果此时，你要在无数双眼睛下拿出匕首刺杀皇帝，一个不小心就会随时要了你的命，你害怕吗？以上这三个问题全部由一位英雄向我们诠释了正确答案，这位英雄就是——荆轲。

相信大家都应该知道成语“图穷匕见”吧！这则成语出自《荆轲刺秦王》。在公元前228年.秦兵攻破赵国首都，赵王十分焦急。这时，一个英雄主动站了出来。他，就是荆轲。孤身一人来到秦国，踏上了这条不归路，注定有去无回的冒险，最终刺杀失败，荆轲陨落。如果是一个团队，那或许会有些保障，可他是一个人，面对的是人多势众的秦国，去的是戒备森严的秦宫，这需要多么大的勇气！一个普通人，谁没有妻子儿女，谁不想平安幸福的活着，他是不想活了吗？不，他为了国家的安稳，为了百姓的安居乐业，他甘愿放弃一切！甚至是生命，也无所畏惧！虽刺杀失败，但荆轲，却是我心目中的英雄！实至名归的英雄！他的一生平凡却有着不平凡的气魄，愿为祖国献出一切自己的头颅和鲜血。一个普通，一个平凡的普通人，却能顶起一个国家，撑起一个民族。他就是我心目中的英雄。是我心目中的偶像！

荆轲这一生为义而活，为诺而活，为信而活，为忠而活，不负自己，不负他人，无愧天地，潇潇洒洒，浩浩荡荡，在历史长河中永垂不朽。他是真正的英雄！即使是一场悲剧，却也赢得了后人的尊敬。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

养精蓄锐 厚积薄发

六年级5班 徐源

亲爱的老师们、同学们：

大家好！我是六年级5班的徐源。今天我演讲的题目是《养精蓄锐 厚积薄发》。

我想问问大家，如果你掌握一个国家的兴衰，却整日饮酒作乐。一位大臣打着谜语，说你是楚国山上的一只大鸟，还叫你“一停三年，不叫不飞”时，你会怎么回答？当你指挥部队打了胜仗，部下让你把敌人的尸体堆起来，炫耀战绩时，你又会怎么做？伟大的楚庄王把标准答案给了我们。

当大臣暗示他三年不理朝政，楚庄王告诉大臣：“这大鸟不一般，三年停在山上，是在养精蓄锐。它不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣必定惊人。”楚庄王三年无发令、无政为的沉默，并不是懦弱退让，而是为楚国霸业蓄势！他，亲自处理政务，励精图治。我看到的不只是一鸣惊人，还有厚积薄发。鸟之所以一鸣惊人，是经过了三年的积累；楚庄王能够称霸，是经过了三年的观察和思考。根扎得越深，枝叶才会越繁茂！

当部下让他把敌人的尸体堆起来炫耀战绩时， 他说“止戈才是武，打仗，杀人本身就有罪，炫耀战功的话，岂不是最上加罪了吗？”“武”字是由“止”和“戈”两字合成的，真正的消灭暴乱，是永远停止动用武器，这才是真正的武功！庄王内心也是向往和平的啊！

如果楚庄王还在，看到国家真的一飞冲天，一定会感到幸福吧！如果楚庄王还在，看到现在国与国之间能够和平相处，一定会感到十分快乐吧！如果楚庄王还活着，看到我们也在学习他的精神，一定会感到欣慰吧！

是楚庄王，让我明白沉默，并不是示弱，也不是妥协，而是一种坚韧、一种沉淀。

我的演讲到此结束，感谢大家的聆听！

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