2012年下半年教师资格全国统一考试《综合素质》，幼儿园，真题

2012年下半年教师资格全国统一考试

《综合素质》（幼儿园）真题

（时间：120分钟，满分：150分）

一、单项选择题（本大题29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。）

1. 第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（ ）。

A. 创造性 B. 示范性 C. 长期性 D. 复杂性

2. 刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（ ）。

A. 维护了正常的教学秩序 B. 漠视了学生的主导地位

C. 体现了教师的主导地位 D. 挫伤了学生的积极性

3. 人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。

A. 阶段性 B. 互补性 C. 顺序性 D. 差异性

4. 学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（ ）。

A. 激励了学生的学习积极性 B. 没有发挥学生的主体性

C. 没有尊重学生的人格 D. 维护了教师的权威

5. 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。

A. 教师申诉 B. 刑事诉讼 C. 申请仲裁 D. 民事诉讼

6. 教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（ ）。

A. 违宪责任 B. 行政责任 C. 刑事责任 D. 一般责任

7. 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（ ）。

A. 上课聊天 B. 多日旷课 C. 不交作业 D. 谈情说爱

8. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。

A. 起点公平 B. 机会公平 C. 过程公平 D. 结果公平

9. 如下图中，教师的做法（ ）。

A. 正确，可以帮助学生养成良好学习习惯

B. 正确，教师有权利对学生进行适当处罚

C. 不正确，教师应详细了解情况后再罚站

D. 不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

10. 课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为（ ）。

A. 正确，吸烟是公民的自由权利

B. 正确，课间休息时教师可以吸烟

C. 不正确，违反了《中华人民共和国教师法》

D. 不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

11. 《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（　　）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

A. 情感教育 B. 情感教育和培养良好行为习惯

C. 培养良好行为习惯 D. 思想教育

12. 依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（ ）。

A. 提供教育教学设施和设备

B. 提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

C. 对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

D. 支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

13. 留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。

A. 关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

B. 宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

C. 严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

D. 联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

14. 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（ ）。

A. 廉洁从教，勤恳敬业 B. 因材施教，乐于奉献

C. 团结协作，甘为人梯 D. 治学严谨，勇于创新

15. 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（ ）。

A. 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B. 不可行，虽重情感交流，但回避了问题

C. 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D. 可行，体现了他严格要求自己，家长至上

16. 《巴黎圣母院》是（　　）作品。

A. 莫泊桑 B. 巴尔扎克 C. 雨果 D. 托尔斯泰

17. 下列选项中，与典故“士别三日，当刮目相待”有关的一项是（ ）。

A. 吕布 B. 张飞 C. 吕蒙 D. 司马懿

18. 下列选项中，属于著名“铜车马”出土地点的一项是（ ）。

A. 开封

B. 洛阳

C. 西安

D. 南京

19. 下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（ ）。

A. 火山地震 B. 构造地震 C. 坍塌地震 D. 诱发地震

20. 下列四种发电方式中，最低碳、最环保的一种是（ ）。

A. 水力发电 B. 火力发电 C. 核燃料发电 D. 风力发电

21. 下列作家中，以短篇小说创作而著称于世的一位是（ ）。

A. 莫泊桑 B. 巴尔扎克 C. 托尔斯泰 D. 普希金

22. 下列先秦思想家中，主张“施仁政，行王道”的一位是（ ）。

A. 管子 B. 墨子 C. 荀子 D. 孟子

23. 下列节日中，“江边枫荡菊花黄，少长登高一望乡”所描写的是（ ）。

A. 清明节 B. 端午节 C. 中秋节 D. 重阳节

24. 下列人物中，两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是（ ）。

A. 舒伯特 B. 莫扎特 C. 贝多芬 D. 门德尔松

25. 下列选项中，有关中国山水画的表述，不正确的一项是（ ）。

A. 山水画是以自然风景为主要表现对象的中国传统画类

B. 山水画不仅表现了自然美，也体现了中国人的审美观

C. 山水画的特点是创造形神一致情景交融的意境

D. 山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象

26. 下列选项中，有关PowerPoint演示文稿的表述，正确的一项是（ ）。

A. 演示文稿中幻灯片版式必须一致

B. 模板可以为幻灯片设置统一外观

C. 只能在窗口中打开一个演示文稿

D. 用“新建”菜单可添加新幻灯片

27. 下表为ExCe1学生成绩统计表，最右边的一列数据为总成绩排名，G2单元格输入的公式为“=RANK（F2，$F$2：$F$10）”，则G3单元格与之对应的公式为（ ）。

A. =RANK（F2，$F$3：$F$10）

B. =RANK（F3，$F$1：$F$10）

C. =RANK（F3，$F$2：$F$10）

D. =RANK（F3，$F$3：$F$10）

28. 下列选项中，对概念所作概括，正确的一项是（ ）。

A. 将“启明星”概括为“太白星” B. 将“火焰山”概括为“吐鲁番”

C. 将“中国文学”概括为“艺术哲学” D. 将“长篇小说”概括为“文学作品”

29. 下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一。”的理解，不正确的一项是（ ）。

A. 若能内正其心外修其行，则必能表里如一

B. 不能内正其心外修其行，则不能表里如一

C. 若能表里如一，则必能内正其心外修其行

D. 要想表里如一，就必须内正其心外修其行

二、材料分析题（本大题3小题，每小题14分，共42分。）

30. 阅读材料，回答问题。

材料一：

赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做？……那好吧，就由我来教教你吧……”

久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做？（14分）

31. 阅读材料，回答问题。

材料二：

教师节前夕，许老师收到了毕业多年的学生小雪的来信：

许老师，您还记得毕业前的那次主题班会吗？班会上您送给我们每人一张三年前刚入校时的照片，并在照片的背面写上您的赠言，送给即将走进考场的我们。我端详着照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的赠言：“相信自己，成功就在一步的坚持中！”心中涌动着一阵暖流，这句话给了我前进的动力，激励我实现了梦想。我不会忘记，您陪我走过情绪低沉的时光。突如其来的重病使我一度那么的消沉与无助，是您无微不至的关心给了我战胜病魔的信心与勇气！等我身体恢复后，您又利用休息时间不知疲倦地帮我补习落下的功课。我不会忘记，为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二；我不会忘记，为了拓展同学们的知识面，您带领我们一起快乐“悦读”，不会忘记您在课余时间伏案学习的背影…… 问题：请从教师职业道德的角度，评析许老师的教育行为。（14分）

32. 阅读材料，回答问题。

材料三：

①看我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，我们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来说。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了”。

②我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福？我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。

③这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢？坦率的回答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。

④在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们哪一点点可怜的收入。

⑤你们会以为在你面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我们这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。

⑥在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点！

（摘编自爱因斯坦《给青年们的一封信》）

问题：

（1）文章第②自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意？（4分）

（2）概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加点词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。（10分）

三、写作题（本大题1小题，共50分）

33. 阅读下面材料。根据要求写作。

戴维是英国皇家学院的爵士，在科学上做出过重大的贡献。有人要戴维列举自己对科学的贡献时，戴维说“最大的贡献是发现法拉第”。法拉第原是一名书籍装订工，没有上过大学，戴维发现了他的才能，让他做了自己的助手。法拉第后来成为著名的物理学家、化学家。 请根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇议论文。 要求：用规范的现代汉语写作；不要脱离材料内容或含义；题目自拟，立意自定；观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅；不少于1000字。

2012年下半年教师资格全国统一考试

《综合素质》（幼儿园）参考答案

一、单项选择题

1. B【解析】本题考查教师劳动特点。题干中的描述体现了教师劳动的示范性，教师劳动的示范性是指教师要给学生做出示范，一自己的形象影响和感化学生。故选B。

2. D【解析】本题考查教师对课堂突发情况的处理能力。刘老师的行为挫伤了学生的积极性。故选D。

3. D【解析】本题考查人身心发展的特点。题干中的描述体现了人身心发展的差异性，个体身心发展的差异性要求教育必须坚持因材施教原则。故选D。

4. C【解析】本题考查教师职业道德在实际工作中的应用。班主任的行为是没有尊重学生人格的表现违反了“关爱学生”的教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》中要求 “关爱学生”应做到：尊重学生人格，做学生良师益友，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选C。

5. A【解析】本题考查教师权利维护的相关内容。根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。所以可采取教师申诉。故选A。

6. C【解析】应追究其刑事责任。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选C。

7. B【解析】本题考查相关法律对学生行为的规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。故选B。

8. B【解析】本题考查关于教育公平的相关规定。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的方针指出，教育公平的关键是机会公平。故选B。

9. D【解析】本题考查教师职业道德规范在实际工作中的应用。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。图中的老师对学生进行罚站，属于变相体罚，故选D。

10. D【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》对教师行为的相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条第二款规定任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故本题选D。

11. B【解析】本题考查幼儿园德育工作相关规定。幼儿园工作规程第二十六条规定，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主。故选B。

12. A【解析】《中华人民共和国教师法》第九条规定为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。选项中A的描述不准确，故选A。

13. A【解析】本题考查教师职业道德规范在实际工作中的应用。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。故本题选A。

14. C【解析】体现了李老师团结协作，甘为人梯，乐于奉献。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“爱岗敬业”。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。故选C。

15. C【解析】本题考查教师职业道德规范在实际工作中的应用。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“为人师表”。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。题干中的描述表现了冯老师家访的态度、沟通的策略、对家长的尊重，是可行的，故选C。

16. C【解析】本题考查外国文学作者及其作品。《巴黎圣母院》是1830年雨果的作品。故选C。

17. C【解析】本题考查中国的传统文化。“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”出自《孙权劝学》选自《资治通鉴》。三国时期，东吴能武不能文的武将吕蒙听了孙权的劝告后，发奋读书。一段时间后，都督鲁肃来视察吕蒙的防地。吕蒙就对蜀防刘备的事情讲得有条有理，还写份建议书给鲁肃，鲁肃很惊讶。吕蒙对鲁肃说道：“士别三日，当刮目相看。”故选C。

18. C【解析】本题考查中国历史文化相关知识。秦始皇陵“铜车马”是秦始皇陵的大型陪葬铜车马模型，1980年出土于中国陕西临潼（西安）秦始皇陵坟丘西侧。共两乘，一前一后排列。经复原，大小约为真人真马的二分之一。故选C。

19. B【解析】本题考查地理常识。构造地震亦称“断层地震”。地震的一种，由地壳（或岩石圈，少数发生在地壳以下的岩石圈上地幔部位）发生断层而引起。世界上90%以上的地震、几乎所有的破坏性地震属于构造地震。故选B。

20. D【解析】本题考查能源转化常识。把风的动能转变成机械动能，再把机械能转化为电力动能，这就是风力发电。故选D。

21. A【解析】本题考查外国文学名家和作品。莫泊桑1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。故乡的生活与优美的大自然给莫泊桑的影响很深，成为了他日后文学创作的一个重要源泉。莫泊桑以短篇小说著称于世。故选A。

22. D【解析】本题考查我国先秦诸子的思想。孟子是战国时期伟大的思想家、政治家、文学家。儒家的主要代表之一，是儒家的思想主义流派。在政治上主张法先王、行仁政。故本题选D。

23. D【解析】本题考查我国古代文学作品。“江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。”一句出自唐朝崔国辅的《九月九日》，表达了重阳节渴望全家团圆的心愿。故选D。

24. C【解析】本题考查对外国艺术家了解。贝多芬是一位伟大的音乐家，在他五十岁时失聪后坚持创作，其中著名的第九交响曲《欢乐颂》就是这一时期的代表作。故选C。

25. D【解析】本题考查我国绘画艺术。中国山水画简称“山水”。是以山川自然景观为主要描写对象的中国画。形成子魏晋南北朝时期，但尚未从人物画中完全分离。隋唐时始独立，五代、北宋时趋于成熟，成为中国画的重要画科。传统上按画法风格分为青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、小青绿山水、没骨山水等。故选D。

26. A【解析】本题考查信息处理能力中对PPT的使用。演示文稿中幻灯片版式必须一致。故选A。

27. C【解析】G2单元格显示的是F2在F2-F10中的名次，则G3单元格对应的公式为“==RANK（F3，MYMFMYM2：MYMFMYM10）,故答案选C.

28. D【解析】概念即从思想中把某些相同属性的事物抽取出来，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。 A、B、C三项都属于等同关系。D项“长篇小说”与“文学作品”是真包含于关系。

29. D【解析】本题考查逻辑思维能力中命题的推理。推理的结构是由：①前提，即推理所依据的已知判断；②结论，即已知判断（前提）推出的新判断两个部分组成。表里如一→内正其心外修其行，根据否后否前规则，A选项错误。故选D。

二、材料分析题

30. 【参考答案】

（1）两位教师的教育行为不符合职业理念中的“教育观”、“学生观”。

（2）教育观。

素质教育要求教师在教育上要着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础”。

而班主任老师和数学老师，都只关注到了赵峰的成绩，而没有关注到他其他方面的成长，这样的教育是不够全面的，也没有达到素质教育提出的各种要求。

学生观。

以人为本的学生观要求：

①学生是具有独立意义的主体。知道同学们不喜欢赵峰而置之不理，一方面是没有尊重其他同学，另一方面没有帮助赵峰在人际关系处理上提供帮助和指导。 ②学生是发展中的人。老师们的以为表扬成绩好的赵峰，没有关注其他学生的优点。学生是发展中的人，每个学生都有着自己的特点，也就是差异性，教师应该根据每个学生的特点因材施教。

（3）如果我是赵峰的老师：

第一，对赵峰进行必要的素质教育以德育为先，五育并举。德、智、体、美和劳动技术教育是学校教育活动的组成方面，素质教育作为完整的人的教育，必然要包括完整的教育的各个方面。这些教育的各个方面要与素质教育的理念有机结合起来。除了成绩以外，发现每个学生的兴趣、长处，使之得到发展。

第二，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。包括赵峰在内的全体学生都得到发展。

第三，正确运用评价方法，促进学生发展。在教学过程中，以多元化的评价手段，对学生进行多维评价。客观评价的基础上给予学生鼓励性的评价，不打击学生积极性。过程评价与结果评价相结合，肯定学生取得的每一点进步。

31. 【参考答案】

（1）许老师的教育行为符合《中小学教师职业道德规范》中“爱岗敬业”、“关爱学生”、“终身学习”的规定。

（2）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中许老师在学生生病缺课后，利用自己的休息时间无偿为学生补习、自学制作视频、不断的提高自己，正是爱岗敬业的表现。

（3）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。许老师对生病的学生予以关心和帮助，给每一位学生都予以鼓励，正是关爱学生的表现。

（4）终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。许老师为了与同学们有更多的交流话题，年过半百的您学习制作视频，关注足球赛事，就连“超女快男”也略知一二，业余时间还自学制作视频，这些都是不断提高自己的表现，很好地实践了终身学习这一教师职业道德规范。

32. 【参考答案】

（1）“不很开化的印第安人”，是要敢于说真话，敢于承认“我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，我们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。”这些事实。

（2）①加点词“这一点”的内容是：如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。

②我的思考是除了研究应用科学本身，我们更要注意应用科学的正确使用，保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用，用科学的思想和成果造福人类。

三、写作题

33. 【写作思路】

（1）立意：本文的焦点在于“发现”，可结合教师工作特点来为文章立意。

（2）选材：教师教育教学过程中的实例均可以作为写作材料。

（3）情感表达：流露出真情实感，让读者产生共鸣。

（4）文字表达：可用名人名言或名人事迹为文章增色。

（5）组织结构：注意明确文章论点，后面展开讨论，最后总结。