部编版小学一年级下册语文夜色（部编版语文一年级下册课文9）

大家好！我是一位小学语文老师。每天我都会分享一些语文学习的方法和技巧。在这个同步课堂这个小栏目中，我会同步在学校的进度，归纳整理重要的知识点，干货满满。希望这里可以成为大家语文学习的沃土，从此爱上语文学习。

今天我们要学习的课文是柯岩写得一首儿歌——《夜色》。采用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。让我们一起跟随着这种心理的变化展开今天的学习吧。

1、识字

本节课我们要认识的字难度相对来说比较大，所以我们要渗透多种识字方法帮助孩子们克服学习的困难。

（1）“胆、敢、往、外、乱、偏、散、像”都是左右结构的字，可以采用熟字加偏旁、熟字加笔画的方法来帮助记忆。

（2）“勇”是上下结构的字，下半部分是“力”。

（3）“原”是半包围结构的字，认识偏旁厂字头，注意厂字头下不是“泉”。

（4）“窗”：囱，小篆体“”，像天窗的形状，即在屋顶上留个洞，可以透光，也可以出烟。后加“穴”字头构成“窗”。

（5）“微”是左中右结构的字，注意偏旁是双人旁，不要写成单人旁。

2、写字

在写生字的过程中我们要引导孩子先归类再练习，引导学生发现上小下大、上大下小、左窄右宽的字形结构特点。

（1）“外”，右边的“卜”略高，左右要写紧凑。

（2）“看”，结合动作来记忆字形：上半部分是“手”的变形，“手”在眼睛（目）上，就表示“看”的动作。

（3）“晚”，右半部分是“免”字，第十笔撇要从扁“口”中穿过。

（4）“笑”，下半部分是“夭”，不是“天”。

（5）“再”，笔顺是横、竖、横折钩、竖、横、横，并注意最后一笔横要写长，要穿过整个字。

3、朗读

要巩固朗读“一”的音变，“天一黑”中念第四声，“一看、一样”中念第二声。指导学生读好带有轻声的词语，如“胆子、晚上”。

4、运用

学习第1小节，体会“害怕”

①引导学生在对比中感受“我”的胆子非常小。

②引导学生体会妈妈通过讲述勇敢的故事来鼓励“我”不要害怕。抓住“一看窗外心就乱跳”中的“一……就……”这个句式，引导学生体会妈妈讲的勇敢的故事对“我”来说没有起到任何作用。

学习第2小节，感受夜晚的美好

爸爸想出了什么办法让“我”不再害怕夜晚呢？

引导学生想象“我”在夜色中看到了什么。

夜色中其实有许多美丽的景色，只要我们敢于走出去，就会发现黑夜其实并不可怕。

这首儿童诗贴近儿童生活，所以在教学时可减少分析，重在引导学生去感悟，把理解诗歌内容、积累词语、练习和朗读诗歌整合起来。儿童诗的语言生动、简练，使得诗歌在很多地方有留白，所以教学时要利用诗歌中的两个省略号设计提问，让学生自己推断，发挥联想，走进儿童诗的意境。

在孩子们眼中，黑黑的夜晚是非常陌生的。作为老师，可以引导孩子想象黑夜中都有哪些美丽的景色？让学生感受到夜色的美丽，懂得黑夜也是自然界一道独特的风景，培养学生亲近自然、热爱生活的良好品质。

小朋友们，美丽的夜色中藏着许多我们还不知道的小秘密，只要我们勇敢地走出去，就一定会有惊喜。希望大家在今后的生活中更加勇敢独立，收获更多美好。